中国MBA教育的发展中国的MBA教育经历了三个发展阶段，一是80年代的学习和导入阶段，二是90年代的探索和试验阶段，三是2001年以来的发展和完善阶段。中国MBA教育的学习和导入阶段：正值80年代初中国开始实施改革开放政策，在这期间，主要有三个中外合作培养MBA和培训管理人员的项目，包括在1991年依托上海交通大学、欧共体发起的中欧管理学院。中国MBA教育的第二个发展阶段：始于1991年5月，当时国务园***委圆会正式批准清华大学等9所高校试行招收和培养MBA。1993年，教淯部和国务园***办又批准了北京大学等17所大学试行招收和培养MBA。1997年重庆大学等29所高校也获得MBA***授予权。至此，***共有57所高校招收和培养MBA。至2001年4月，***累计招收MBA研究生4.7万多名，累计授予MBA***13，238名。现在，***每年约6万人报考MBA，60多所高校每年招生约1万人。第三个阶段：从2000年开始，在***教淯部和国务园***委圆会的指导下，******与教育发展中心对***54所大学的MBA***教育质量分两批进行了荃面评估。接受第1批评估共有26所；接受第二批评估的共有28所。这两批评估的大学采用相同的评价指标体系、评价程序和方法，即选用20个指标，涉及教学设施、师资***、教学管理、教学***、教学效果和办学特色6个方面。生源问题是目前国内MBA教育市场面临的问题之一。生源问题的产生主要有两大原因。首先，中国目前实行的联考从本质上说将选拔变成了应试，不能有效地筛选人才。考试的科目主要包括政治、英语、数学、管理、语文5门课。(现在已改为三门，英语、综合考试、管理)尤其是政治等科目需要大量记忆，许多有实践经验、发展潜力、值得培养的人，往往工作繁忙，芜湖在职考研，没有复习时间，在职考研辅导班，在考试中处于劣势。业内人士提出，要改革国内MBA的考试录取制度，如向国外的GMAT考试方式靠拢，在职考研条件，用综合考试代替某些单科考试，将选拔性考试改为资格性考试，重视面试在选拔机制中的作用，在职考研培训班，研究符合MBA***特点的、有效规范的面试方法。其次，MBA报考者及学员的成分越来越杂，年龄越来越轻，学历越来越低。有调查显示，读MBA的通常有四类人：一、具求知心态的企业管理人员；二、工作不太顺利的年轻人；三、一些学历不高，工作待遇不理想的人；四、看中了MBA这个庞大的同学群体的人，他们已有现代的管理知识和管理实践经验，认为学MBA蕞重要的是在名校结识一批未来的管理精英，结一张硕大的“关系网”。而现在，第二类和第三类人的比重越来越大，这就决定了MBA生源的结构五花八门，一些人并不具备学习MBA的潜质。MBA作为一种***，诞生于本世纪初的美国。这一***的设立，与当时美国提倡“科学管理”的理念密切相关。在此以前，人们更为关心的是如何适当分配盈余。但科学管理引起的这场伟大革命使人们认识到，盈余的分配并非头等大事，蕞重要的是增加盈余，也就是把蛋糕做大。MBA由此应运而生，它所致力培养的，就是懂得这种“科学管理”的职业经理人员。1908年，哈佛大学商学院首创MBA，10年后，美国多家商学院及管理学院相继设立了MBA***。2战后，美国经济发展呈扩张倾向，与此相对应，MBA一时呈现供不应求之势。这期间，MBA的课程设置添加了市场营销、统计学、经济学、经营决策等。这种转换说明MBA教育自管理向经营的倾斜，倾斜的趋势至今还在继续。自20世纪50年代到70年代，欧洲诸国先后成立了多家商业管理学院培养MBA，法国的欧洲工商管理学院、英国的伦敦商学院、瑞士的国际工商管理学院都是在这一时期建立的。逐渐，MBA开始向全世界呈辐射状发展。在职考研条件-芜湖华章(在线咨询)-芜湖在职考研由芜湖智骏企业管理有限公司提供。“MBA|在职研究生|在职考研”就选芜湖智骏企业管理有限公司（），公司位于：芜湖市镜湖区中鹰秀水度假村综合楼二楼，多年来，芜湖华章坚持为客户提供好的服务，联系人：过经理。欢迎广大新老客户来电，来函，亲临指导，洽谈业务。芜湖华章期待成为您的长期合作伙伴！)