中国MBA教育的发展中国的MBA教育经历了三个发展阶段，一是80年代的学习和导入阶段，二是90年代的探索和试验阶段，三是2001年以来的发展和完善阶段。中国MBA教育的学习和导入阶段：正值80年代初中国开始实施改革开放政策，在这期间，主要有三个中外合作培养MBA和培训管理人员的项目，包括在1991年依托上海交通大学、欧共体发起的中欧管理学院。中国MBA教育的第二个发展阶段：始于1991年5月，当时国务园***委圆会正式批准清华大学等9所高校试行招收和培养MBA。1993年，教淯部和国务园***办又批准了北京大学等17所大学试行招收和培养MBA。1997年重庆大学等29所高校也获得MBA***授予权。至此，***共有57所高校招收和培养MBA。至2001年4月，在职mba，***累计招收MBA研究生4.7万多名，累计授予MBA***13，238名。现在，***每年约6万人报考MBA，60多所高校每年招生约1万人。第三个阶段：从2000年开始，在***教淯部和国务园***委圆会的指导下，******与教育发展中心对***54所大学的MBA***教育质量分两批进行了荃面评估。接受第1批评估共有26所；接受第二批评估的共有28所。这两批评估的大学采用相同的评价指标体系、评价程序和方法，即选用20个指标，涉及教学设施、师资***、教学管理、教学***、教学效果和办学特色6个方面。体制问题是国内MBA教育面临的一个很大的问题。谈到制约中国商学院的发展因素问题，芜湖mba，“体制”一词也常常成为非难的理由。在中欧这种“体制外”的商学院获得不可否认的成功的时候，以清华、北大为代表的“体制内”的学校备受关注。但我们强调商学院***性的同时并不认为处在综合类大学内会对商学院的发展形成多大瓶颈。相反***办学的商学院的文化沉淀值得商榷，以访问***为主的***商学院很难形成学校的人文传统和文化积淀，这对管理教育这门软科学来说是不利的。国内一所知名大学商学院院长举例说，mba学费，商学院的教师应该有着丰富的实践经验和广阔的视野，比如自己与法学院***的交流就可以碰撞出一些新思路。当然商学院的***性有利于管理学院按照管理教育自有的规律来办学，另外，管理学院的办学资源可以更充足一些，教师的收入也可以更高些。另外在案例开发方面取得的学术成果也应该得到较好的承认，由于过去在认识上的问题，一些案例研究的重要性没有得到充分重视，使教师缺乏积极性，制约了国内案例教学的进步。现在许多学校在推广课程项目的时候都宣称要培养“高层次管理人才”，这其实是一个很含混的概念。按照市场发达***的标准，商学院除部分院校招收本科学生外，主要在提供三种不同类型的管理教育课程：MBA、EMBA和短期课程培训。MBA提供给那些有着三年以上(国外多为两年)工作经验的人士，通过严格的基础训练，为其开始管理工作生涯做准备(Beginning--career)，主要为企业培养中、基层管理者，是提供一种“通行的管理语言”。EMBA面对的应该是有着八到十年管理经验的人士(mid--career)，他们需要的是提供更为精到的管理教育，以扩大视野，驾驭更大的局面。至于短期课程培训，由于它不像前两种培训那样提供***，在国内受到了一些冷落。但这其实是一种更高层次的培训课程。商业世界瞬息万变，再加之外部世界的变动，企业中高层管理者在繁重的日常工作之外需要时间经济、内容精辟实用的知识充电。在国外这样的课程深受欢迎，许多大公司的CEO在个人履历中还以参加过知名商学院的课程培训为荣(比如哈佛的AdvancedManagementProgram)。尽管中国MBA目前存在诸多问题，但是一批优质的管理者也在用他们的业绩证明中国的MBA教育。有调查显示，95％的MBA毕业生认为对他们的事业发展帮助很大或较大；MBA毕业生中担任企业中高层管理职务的比例由入学时的54％上升到78.5％，其中担任高层管理职务的比例由入学时的18.3％上升到33％。mba学费-芜湖华章(在线咨询)-芜湖mba由芜湖智骏企业管理有限公司提供。“MBA|在职研究生|在职考研”就选芜湖智骏企业管理有限公司（），公司位于：芜湖市镜湖区中鹰秀水度假村综合楼二楼，多年来，芜湖华章坚持为客户提供好的服务，联系人：过经理。欢迎广大新老客户来电，来函，亲临指导，洽谈业务。芜湖华章期待成为您的长期合作伙伴！)