2015年***实行大平行志愿之后，绝大多数的大学在京录取分数排名出现了惊人的暴涨。14年的时候，3000名的考生还能上北理，而到了15年，只有考到前2000名才能上北理。这一现象，并不只是北京理工大学出现，这是一个普遍的现象。通过对比155所高校14、15年在京录取分数线排名的情况，绝大部分（86%）高校在京的录取线排名是上涨的，且集中在4000名以内（69%），以上涨2000名以内的学校居多（39%）。个别院校分数降低，也并非是真的降低，而是一本线降低了几百名，而那些学校一直很少有同学愿意去。录取分数大幅上涨不是唯1的后果，更让人揪心的是，报考每一所大学的风险由大大提升了——录取分数区间更小了。通过对14、15两年各大高校在京的理科录取分数线进行对比，我们发现15年高校的录取分数线更加扁平化，高校间的录取分数差和排名差进一步缩小，录取分数整体向上集中。补课是付出多一份努力：学习不能一蹴而就，要积累到一定程度才能飞跃。“我觉得补习的效果首先跟补习心态密不可分，我知道有些学生自己不想补课，觉得太辛苦，而是被爸爸妈妈‘送’去补课，这样补课的主动性就差，效果自然不会好；有些人将补课当成是附加的学习任务，于是上完课就扔在一边，作业也不完成，并没有努力去消化补课所学。其实补习机构的很多资料整理得很好，会把补课学到的和学校学到的结合起来，在活页夹中加入更多的内容，作为一个整体去复习。一般，只要学生基础不是太差，或者某一门科目不是太弱，利用好这些时间，对学生就会有帮助。如果高三能够找到合适的课程，老师水平又够高，这样适当的补课对孩子是会有帮助的。光阴荏苒，岁月如梭。***复读，弹指一挥间。年年六月送雏燕，岁岁年年燕不同。同学们，再过几天，大家就要脚踏着青春的舞步，伴随着成长的喜悦，洋溢着即将收获的激动，带着几份挥之不去的记忆和牵挂，走出高补校的大门，放飞新的理想和希望，去实现各自美好的人生梦想了。在高补校这一年的学习生活中，同学们在学校***和老师们的悉心培育下，不仅增强了体魄，升华了品质，陶冶了情操，建立了友谊，感受着成长的快乐；而且丰富了知识，提升了能力，经过了无数次摸爬滚打的磨炼，为决胜***夯实了坚实的基础。这一年我们品尝的是快乐，收获的是能力，走过的是风景，共享的是美丽。原毕业学校是大家的母校，然而，帮你铺路，助你冲刺，***终能圆你大学梦想的***补习学校也应该是大家感恩的母校。)