【报告名称】2017-2021年中国高等职业教育产业行业分析及前景预测报告【交付方式】Email电子版/特快专递【价格】印刷版：RMB7000电子版：RMB7200印刷版+电子版：RMB7500【订购电话】400-8778-269010-57169218010-57169218【报告来源】中国商业数据网【报告目录】***章高等职业教育的相关概述***节、职业教育的概述一、职业教育的定义二、职业教育的特色三、职业教育实质与内涵的认识四、职业教育是中国教育事业的重要组成部分第二节、高等职业教育概述一、高等职业教育的概念二、高等职业教育的核心内涵三、高职教育是以就业为导向的教育四、发展高等职业教育的重要意义第二章2014-2016年中国职业教育的发展***节、2014-2016年中国职业教育行业的发展现状一、中国职业教育又好又快发展二、中国职业教育实现从计划到市场的发展三、中国职业教育的发展现状综述四、中国职业教育的主要成就第二节、中国职业教育改革与发展的现状及方向一、职业教育改革与发展的基本情况二、职业教育改革发展的指导思想和目标任务三、推进职业教育改革与发展的主要政策措施四、《职业教育法》的重大影响及修改工作第三节、中国职业教育发展存在的问题一、中国职业教育存在的七大问题二、缺乏吸引力成中国职业教育发展瓶颈三、中国职业教育管理体制亟待理顺四、强行“保送”背离发展职业教育初衷第四节、中国职业教育发展的对策分析一、大力推进职业教育的改革与发展二、中国职业教育发展应实现三大突破三、职业教育投入须建立“刚柔并举”机制四、应创***职业教育管理体制五、需增强职业教育与社会需求的吻合度第三章2014-2016年高等职业教育的发展***节、2014-2016年中国高等职业教育的发展状况一、中国高等职业教育发展的历程二、中国高等职业教育发展取得的成就三、中国高等职业教育发展现状分析四、中国高等职业教育跨越式发展的经验与启迪第二节、中国高等职业教育校企合作分析一、中国高职教育的校企合作模式取得成绩二、制约中国高等职业教育校企合作的瓶颈三、国外高等职业教育校企合作的成功经验四、突破我国高等职业教育校企合作瓶颈的对策第三节、高等职业教育均衡发展分析一、高等职业教育非均衡性发展存在的基本问题二、非均衡发展对高职教育可持续发展的影响三、高职高专院校均衡发展的对策分析第四节、网络教学在高等职业教育中的应用分析一、网络教学在高职教育中的应用二、网络教学应用给高职教育带来的新变化三、网络教学在高职教育应用中注意的问题第五节、高等职业教育企业质量管理的途径分析一、***质量管理理论二、知识观的转变三、过程管理以人为本四、符合“消费者”需求第四章2014-2016年高等职业教育的人才培养分析***节、高等职业教育工学结合人才培养模式分析一、明确工学结合是高职教育的必然选择二、推动高职教育校企合作、工学结合的新模式三、拓展培养人才素质和实践能力的新途径第二节、高等职业院校工学结合人才培养模式改革的实践分析一、工学结合人才培养模式改革的系统要求二、“行业、校友、集团共生态”的办学模式三、订单培养为主要载体的工学结合人才培养模式四、项目课程为主体的课程开发模式第三节、高等职业教育“工学结合与项目轮训”人才培养模式分析一、中国高等职业教育面临的形势二、“工学结合与项目轮训”人才培养模式提出的社会背景三、“工学结合与项目轮训”人才培养模式的内涵和意义四、推进“工学结合与项目轮训”人才培养的思路和措施第四节、高等职业教育***人才的KAQ结构分析一、高等职业技术人才无法满足社会发展需要的矛盾二、一般意义的KAQ内涵及相互间关系三、高职教育与普通高等教育人才KAQ结构比较四、高等职业技术人才的KAQ构成第五章2014-2016年高等职业教育的发展环境分析***节、宏观经济环境一、国民经济发展状况二、经济转型升级状况三、经济运行趋势分析第二节、行业环境一、职业教育服务经济社会能力日益显现二、高等职业教育已成为中国高等教育的重要力量三、中国高等职业教育人才培养的多元使命四、高等职业教育发展要服务新农村建设第三节、就业形势分析一、中国总体就业状况二、中国就业整体概况三、中国就业形势分析第六章2014-2016年高等职业教育政策***制度分析***节、中国职业教育政策的发展一、我国职业教育政策回顾二、职业教育政策的取向演变三、职业教育政策实施中存在的失效问题四、“新助学政策”为职业教育发展助力第二节、中国高职教育文本政策的解析一、高职教育文本政策回顾二、新时期高职教育的文本政策三、未来高职教育文本政策需明确的问题第三节、高等职业教育工学结合、校企合作的制度分析一、高职院校实行“工学结合、校企合作”取得成就二、工学结合政策的全局意识三、打破企业的低技术均衡四、校外实训制度的构建第四节、高等职业教育社会评价制度分析一、高等职业教育社会评价制度的概念二、高等职业教育社会评价制度的特征三、高等职业教育社会评价制度的构建四、高等职业教育社会评价制度的推进第五节、高等职业教育亟须解决的政策问题一、单独建立高等职业学校办学水平评估体系二、单独建立高等职业教育学业质量的评价体系三、单独设立技术型人才的职称系列并制定相应的用人政策四、单独制定高职教育教师的资格认证标准和职务聘任制度五、制定培养高层次技术应用型人才的***政策六、制定高等职业院校实施非***的学籍管理办法七、调整高教新生的录取政策营造平等竞争环境第七章高等职业教育***分析***节、中国职业教育的***背景一、职业教育***面临***有利的政策环境二、“技工荒”催生职业教育***热潮第二节、2014-2016年高等职业教育***现状及问题一、高等职业教育需要更多的资金支持二、财政投入主渠道作用日益弱化三、行业、企业及社会力量投入不足四、学费标准过高学生负担过重第三节、高等职业教育扩大吸收***的策略分析一、制定******保证高等职业教育***二、加大***对高等职业教育投入的力度三、吸引企业对高等职业教育的***四、在***体制中引入市场机制、竞争机制及激励机制五、支持***对高等职业教育***六、鼓励学生个人及其家庭对高等职业教育的消费第四节、职业教育有效***模式一、实训基地共建二、“引企入校”模式三、“引校入企”模式第五节、高等职业教育***收益风险分析一、高等职业教育***简述二、高等职业教育的***风险三、个人***高职教育的风险表现四、个人***高职教育风险产生的原因第六节、高职院校依托大型企业组建职教集团模式分析一、组建职教集团是做大做强高职教育的重要方式和途径二、高等职业教育集团主要类型及其特征三、依托大型企业集团组建紧密型高等职业教育集团四、实施依托大型企业集团组建职教集团的难点和问题第八章高等职业教育的前景趋势分析***节、中国职业教育发展的前景及趋势一、中国职业教育的前景看好二、中国职业教育蕴含巨大发展潜力三、今后中国职业教育改革与发展的方向四、职业教育的未来发展趋势第二节、中国高等职业教育的发展趋势一、市场需求逐渐成为高等职业教育发展的根本动力二、内涵发展是高等职业教育未来一段时间***发展的方向三、人才培养逐渐由职业能力训练转变到综合能力培养四、高等职业教育正在成为终身教育的重要组成部分五、高等职业教育必然不断向着更高的层次探索附录附录一：中华人民共和国职业教育法附录二：***关于大力发展职业教育的决定附录三：关于***提高高等职业教育教学质量的若干意见附录四：关于实施***示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见附录五：***中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）附录六：现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）)