武汉启明特教浅谈弱智特殊儿童：其关键在于早期发现、早期干预。其中***也是一个很重要的方面。主要包括以下几个方面：1.病因；2.促进或改善脑细胞功能；3.对症***。对某些精神发育迟滞类型病因明确者，在特殊教育训练同时，语言培训学校干预，应针对不同的病，以防止病情发展，有利于***。可以选用多种氨基酸、脑复康、r氨酪酸等***。4、除了少数有明确病因者可早期给予***外，多数的患儿有赖于教育和训练。教育的目的是让患者学会一些谋生的技能，争取能自己养活自己；训练的目的是使患者能自己料理生活，减少在这方面对别人的依赖。目前则倾向于尽量把轻度弱智的患儿放在普通学校的环境中教育，即所谓正常教育。重度和极重度的弱智患儿，主要是生活照顾和护理的问题。大部分极重度者都在幼年夭折，所以很少见到重度及极重度MR的成年患者。武汉市武昌区启明儿童之家教育咨询服务中心，简称“启明”喻意“打开心灵，开启明天”。校徽蓝色的下半部分代表家庭的力量，绿色的星星代表我们的孩子，语言培训学校，红色部分代表机构的力量，整个校徽象征着家庭与机构共同撑托起我们孩子的明天。启明儿童之家成立于２００６年初，现位于武汉市武昌区与洪山区交界的下潘息村２５号，占地面积2800平方米，建筑面积1780.39平方米。招生对象：***（孤独症）儿童语言障碍儿童学习障碍儿童感觉统合失调儿童***儿童发育迟缓儿童智力障碍儿童愿景：为孩子们带来爱与心灵的自由，帮助他们赢得社会尊严。使命：要让我们的孩子走出自己的世界，融入我们的家庭，融入我们的社会。目标：办好的学校，让我们的孩子受到好的培育。团队文化：简单、阳光、无条件完成任务，彰显特教之美，无条件积极关怀，每个人都在为自己打工，我们因特教事业奏出生命的精彩乐章！教育宗旨：教育以人为本。启明特教老师们说，过去我们对家校教育的密切合作，语言培训学校招生计划，只是简单地理解为家长对学校物质材料上的支持，保持与学校教育思想、行为的一致，而并未考虑在主题活动中应充分挖掘家长资源，请家长参与到主题活动中来。首先，我们设计了家长问卷调查表，请家长填写，了解孩子家庭的状况，家长参与学校主题活动的意向、需要教师提供哪些方面的帮助以及自己可以参与校本课程的程度。其次，及时对问卷调查表进行分析、总结，语言培训学校招生，对相关内容进行数据统计，并及时根据家长提出的共性问题进行解答、培训，设计相关的主题内容。启明特教机构(图)-语言培训学校招生-语言培训学校由武汉市洪山区心之初教育培训学校提供。启明特教机构(图)-语言培训学校招生-语言培训学校是武汉市洪山区心之初教育培训学校（）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：王洪泉。)