美国寄宿中学对晚自习没有整齐划一的要求，完全是学校说了算，因校各异。部分学校不设晚自习。学生下午3点左右上完课，就要去参加各种课外活动，或者社区服务等。这是美国中学非常重要的一块儿，并不比课业学习的比重轻。活动过后，学生可以在自己的宿舍自习，圣詹姆斯学校学费，或是去图书馆，或是去专门上自习的Hall和其他同学一起学习，完全由学生自己安排决定。学校尤其是高中会给学生这个自由度去安排自己的时间，并希望他们根据自己的情况合理利用时间，以便收到的学习效果。但是，也有一部分学校管理非常的严格，他们会要求学生上晚自习，把学生集中在一起，完成当天的作业，讨论相关的问题。美国只有私立中学可以接收国际学生吗？答案是否定的。美国并不限于私立学校接收国际学生，公立也可以，公立中学接收的多是交换生。交换生项目是应美国颁发的《***人才交流计划》而产生的，而执行这一计划的一般都是公立中学。国际交换生有专门的签证类型：J1，持有J1签证的国际学生在美国交换的期限是一年，一年交换计划完成后必须回到派出国。因而，交换生在美国交换学习一年以后，打算继续在美国留学，就需要做两件事：一是选择一所私立中学，并取得正式录取；二是回国后再次到美国驻华使领馆换签F1签证。交换生项目的目的是让美***庭和中国学生互相了解彼此的生活及文化。学生住在寄宿家庭实际是带着任务的，要参与到家庭生活活动当中。该项目结束，寄宿家庭会对学生进行评价并反馈到***部门。建议参加交换生项目的学生，不要一味追求学习而忽视了与家庭的相处。同时，参加交换项目、并且来年考虑转学的学生，要考虑到申请学校至少提前半年的现实，提早做好准备。一般不建议在交换项目中就转学，这样比较周折，比较麻烦。将来大学申请时，推荐信和成绩的评估都会变得复杂，更不用说大签证了，不确定性更多，拒签风险更大。去美国私立中学读书，学生将直接获得F1签证，持有此签证的留学生没有交换生那样硬性的时间限制，留学年限完全取决于学生的留学计划，即学程的长短决定学生的居留时限。学生去读10年级，I-20表格上就会有36个月的居留时限；去读9年级，I-20表格上就会记载有48个月的时限。选择公立或私立中学，取决于学生的留学需求。如果学生只是想短期体验一下美国的学习生活，可以选择到公立中学去读。如果想长期在美国求学，一步到位，直接选择到私立学校就读。AP课程，是指学生在高中的时候提前选择一些大学的课程修习，并获得学分。课程难度相当于大学一年级的基础课。一般情况下，11年级和12年级的学生可选AP课，学习能力强的学生选修时间可以提前。选修AP课的学生有两个优势：一是在申请大学上，AP课程能证明学生有的学习能力，上高中的时候就能修大学的学分，能力还不强吗？二是学生上大学后可以免修同类课程，从而缩短学时、节省学费。这也是越来越多学生选择AP的直接原因。AP课程由美国大学考试会(CollegeBoard)负责管理，目前美国开设AP课程有30多门，其中涵盖了生物、化学、物理(B/C)、微积分(AB/BC)、英语(语言/文学)、西班牙语(语言/文学)、拉丁语(文学/诗歌)、中国语言与文化、日本语言与文化、意大利语言与文化、人类地理学、环境科学、宏观经济学、微观经济学、计算机科学(A/AB)、统计学、心理学、音乐理论、世界历史、欧洲历史、美国历史、美国***与政治、比较***与政治等。在美国，绝大多数的高中都会开设AP课程。PhillipsAcademyAndover开设30门AP课程，MiddlesexSchool开设25门AP课程，MiltonAcademy开设11门AP课程，TheWebbSchools开设19门AP课程，这些中学都是美国高中中的名校。AP课程每年考试一次。每年的3月份截止报名，5月份考试，7月份公布成绩。AP考评使用的是5分制，低分为1分，高分为5分。在学生申请学校的过程中，美国的每所大学都有对AP的具体规定与要求，比如，AP课程的门数，需要达到的分数，可以在读大学时折抵多少学分等。荣誉课程不是一门单一的课程，美国高中的任何一门课程都可以有普通课与荣誉课之分，相当国内的快班或慢班。同一门课的荣誉课程要比普通课程更深更难。学生申请荣誉课程有完备的程序，不是谁想读就能读的。其程序如下：先由任课老师评估许可，学校同意，家长签字确认，学生的申请才能通过。各个学校都有对申请荣誉课程的分数要求，学生达不到要求是不可以申请的。学生选择的荣誉课程越多，说明学生的学习能力越强。泰伯高中申请-樱知叶由北京樱知叶文化交流有限公司提供。泰伯高中申请-樱知叶是北京樱知叶文化交流有限公司（）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：***-小樱。)