专用教室和体验馆1、海洋教育体验馆由海洋诞生、虚拟海洋、海水压力和海水淡化等20个展品组成。2、创客教室创客教室是根据创客教育理念而创建起来、专门服务于学校开展创客活动和实施创客教育的操作空间。它以创新、体验、项目操作、DIY等理念为指导，以各种类型的创客课程为依据，以实体化的操作平台和各种器材教具为依托，旨在为学生选择课题、整合资源、进行创造、开展合作、进行分享提供一个集成平台，为学校开展创新教学、凝练特色教育、建设校园文化搭建具体可操作的平台。3、数字化地理学科专用教室数字化地理学科专用教室是指以教学应用为核心，通过线下的“地理、地图教学专用设备”、“交互实验学具”、“3S教学专用设备”、“模型”和“教室文化”，与线上的“教学服务”及“教学评价系统”有机结合，打造一个满足地理教师备课、教研、教学、评测及反馈的应用需求的教学空间，从而激发学生学习地理的兴趣，提升教师教学的效率，形成完整的教学闭环，使地理专用教室成为地理学科教学的不可或缺的重要载体。4、物联网技术探索馆目前，物联网在中小学的研究与应用虽尚处于起步阶段，但这一问题的探讨将给教育带来极大的变革。中小学校园的建设更离不开物联网技术，物联网的发展能够进一步推动我国现代化教育事业的发展，也能为我国的物联网行业提供广阔的发展前景。南京师范大学课程资源研究所作为***的中小学科学探究实验室建设方案提供者，提供了一套完整的中小学物联网实验室解决方案。物联网实验室按照物联网体系架构的感知层、传输层、应用层三个层次来搭建，并通过典型的物联网综合应用场景及案例来对学生进行综合提高，从而实现实验教学的由点及面、理论到应用、涵盖原理验证、综合应用、自主设计及创新的多层次实验体系。通过教学和实践的结合，感知体验与动手开发的结合、方案设想与实际验证的结合，提高学生的动手能力，积累实践经验，从而整体上提高教学质量水平。5、军事训练科技馆6、生命科技馆7、生态与环境保护科技馆8、自然灾害体验馆9、职业体验馆10、清洁能源体验馆11、数字科技馆12、安全教育体验馆13、魅力数学体验馆14、虚拟互动体验馆南京师范大学课程资源研究所025-833026818320428483301983)