首先明确，平行志愿是一次性批量投挡，考生只能被其中一所院校投档。平行院校志愿的投档原则是“分数优先，遵循志愿”。在投档时按考生总分（分数相同时按语文、数学、英语和综合分数排队）从高分到低分排序并逐个投档，在依次检索考生所填A、B、C、D、E、F等志愿时，只要被检索的院校中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档，该生即享受了该批次平行院校志愿投档机会，由高校决定其录取与否及所录取***。平行志愿对考生来说，扩大了考生的选择范围，降低考生填报志愿的难度，有效地提***生的录取率。对于高校来说，生源素质更加均衡，也解决了以往投档中一部分高校生源爆满而另一部分严重断档的问题，有利于顺利地完成录取工作，避免了大小年现象，进一步提高了录取工作的公平、公正性。但平行志愿依然有风险，一旦退档，就只能填报征集志愿（往往是心理落差很大的），或者直接滑到下一批次。如考生填报的***扎堆，又不愿意接受***调剂、考生自身的条件不符合***录取要求的限制等都会造成退档，必须高度重视。一般六个志愿的坡度应根据“冲一冲”、“稳一稳”、“保一保”来设计，根据考生被录取的可能性，本省和外省兼顾，选学校和选***。如果是名校，可以弱化***考虑；如果特别想上某***，第1个志愿就预留出10分左右的空间，也就是说要第1个就保。志愿规划是一项复杂的计算，家长和考生必须在海量的数据中，花费大量的时间精力去选择真正有用的，然后用科学的方法估算出考生被录取的可能性。录取可能性的计算涉及到院校录取难度、***录取难度、考生被录取难度等复杂的概念。如何有效提高艺考文化课？充分利用有效时间复习。艺术生由于长期专注于***课的集训辅导，自然而然文化课就存在或多或少脱节的现象，但是，在专攻艺术的时候，充分有效利用零散时间去巩固自身学过的知识，不要全部压到***后的3个月的时间。强化文化课必考知识。考试都是基础分占70%以上，只要掌握了文化课必考基础知识，那么，文化课分数就一定不会太低。当然如果你基础不好就要下功夫去应对了，找准方法推荐的艺术生专用教材-《艺考生文化课百日学案》去攻一攻，短时间内提分效果还是不错的。文化课考试应试技巧。艺考生缺乏应试经验，经常缺席期中考试，期末考试等大型考试，在冲刺文化课分数时，考生就应该掌握考试应试技巧，包括解题技巧，遇到难题该如何应对技巧等等。在文化课备考阶段，考生必须强化考试***，把握命题趋势，专项训练做题能力，同时强化练习，从做题中找出知识盲点，查漏补缺。通彻***艺考政策。在备考文化课的时候，***重要的一点还是必须了解艺考生***政策，同时艺考生必须知道填志愿的技巧，及时了解高校信息。调整备考阶段心态。在冲刺文化课阶段，心态是很重要的，有些考生平时考试分数非常好，但到考试，由于心态不好，常常考得非常差，因此，在备考中应该把调整心态提上议程，以一种轻松的心态，备战文化课，轻松上场！对于高中生来说，高三的学习生活是心理变化波动较大的一个时期。这个阶段伴随着“考大学”的临近，复习压力逐渐增加，很多学生都会出现或多或少的“心理问题”(这里所说的心理问题并不是心理***)，常见现象如：自信心的减弱，对自己学习能力产生质疑；又或者自信心膨胀，不能脚踏实地复习。这些会对复习节奏产生不良影响的心理波动，是所有家长都不希望看到的，却也都是不得不面对的。高三上学期，学生的主要任务是跟着老师把剩余的新知识学好，并且做好第1轮复习。对于刚进入高三的学生来讲，高中知识学习的收尾以及第1次面对知识的综合，让很多学生(尤其是基础不太扎实的同学)第1次感受到了***临近的压力。高三上学期期中考试，无论考试内容是新知识与否，考试结果都会对部分学生有一个心理上的冲击，让一些危机意识较强的学生产生了一定的紧张情绪。采用统考形式的期末考试会对更多学生的心理产生影响，尤其是综合考试的引入，使排名提升的学生对心仪院校的期待过高，而成绩下调的学生内心的紧张情绪从这一刻开始萌芽，如果不能好好梳理，后续的几个阶段一旦成绩提升乏力，会感觉到学习压力倍增。这个阶段比较常见的现象是理科女生受到男生排名上升的冲击，好在高三阶段女生心理自我调节能力要优于男生，感受到压力也能很快的消化压力，不至于扰乱复习节奏。)