一、学校需求分析：目前拟建设2个录播教室，实现***讲座、精品课程等上课场景的自动录制，实现自动生成流媒体文件，实现全校用户局域网内的***和点播。主要满足学校以下实际教学需要1、重大的或知名的学术报告能通过录播手段让受众面更广、并且能长久保存。2、我们的教室资源比较有限，有些公共课或学术报告往往会有大量的学生来听，往往一个教室坐不了多少人，我们可以通过校园网络对一个教室进行网络实时***来解决这个问题。3、需要重修的学生可以通过网络视频点播来重新学习课程；学生重修需要我们上课老师再去授课，学生想要选修所敢兴趣的课程，但是却因为上课地点在其它校区，或上课时间与必须课冲突,而无法去现场听课。可以满足高度自由参与的自主学习环境二、目前学校的建设环境和网络环境概述：目前学校有两个阶梯教室，装修环境属于简装，灯光布局只有传统日光灯，校园网络环境良好。基于以上的这些实际情况，要满足全自动录播教室建设，建议如下：1、装修及灯光环境的需要:录播教室中音频的采集效果跟录播教室的现场环境有很大关系，建议阶梯教室的墙面及屋顶采用吸音装修处理。录播教室中视频采集跟现场灯光环境有密切关系，建议在主场景中即教师板书区域进行冷光灯布置，达到一般***新闻主播室标准。2、校园***和点播主要依赖学校的网络环境，目前学校网络环境可以完全满足***及点播需要。三、建设目标：【全自动录播教室系统】。通过建设【全自动录播系统】，生成大量的课程录像，为学生创建了教学资源，帮助学校凝聚以课堂录像为核心的教学资源。通过对录像的分享、观摩、提升教师团队整体教学能力，从而促动课堂教学质量的提升。1.网络课程资源建设学校建设了【全自动录播系统】后，可以将教师的课程设计，课程内容，课件，授课过程录制下来，提供完整的包含课程录像的网络课程体系。建成的【全自动录播系统】可以和学校的【课程中心】自动对接，课堂录像录制完成后可以自动上传自定老师的课程网站，帮助教师快速完善自己的课程资源。2.优质教师资源共享通过【全自动录播系统】录制下教师课程授课的过程和内容，帮助学校建设自主学习资源，为第二课堂建设提供保障。学生可结合课程进度，选择适合自己需要的资料进行学习，形成和发展自主学习能力、探究性学习能力和创新思维能力。3.教师***传承建设通过【全自动录播系统】能够建立学校名师专辑，为师生提供公开课、示范课、研究课等课堂教学***和课后培训，从而突破教室的物理局限性，使***的教学资源得到充分地应用、分享，使更多的教师收益于名师的教学设计和过程。4.***课程建设需要满足学校***课程建设需要，促进***教师申报教学成果，展示教学资源，积极探索网络环境下高校教学的新特点和新规律，研究和实践行之有效的教学新模式和新方法，提升教育、教学和科研能力。全高清智能录播导播一体机http:///chanpinzhanshi/gaoqingzhinenluboxitong/)