我国高等教育本科***设置是按“学科门类”“***类”“***”三个层次来设置的，即一个学科门类下面设置若干***类，一个***类下面再设置若干***。根据***公布的《普通高等学校本科***目录(2012年)》，目前大学本科***设有12个学科门类，下设92个***类，共506种***。对广大港澳台联考考生和家长来说，在506种***中做出自己的正确选择不是件容易的事。每年这个季节，各高校的招生咨询***开始忙碌了起来，许多考生和家长都会咨询有关***选择的问题。在日常接待考生家长来电来访时，我们发现许多考生和家长在面对各个学校的招生宣传资料和***介绍时，往往显得十分茫然，不知从何下手。以往也有考生因当初不了解***内涵，在填报志愿时随意选择了名称时髦的***，入学后才发现不是自己理想的***。因此，考生在选择***时，需要仔细辨别，切忌望文生义，避免因***选择失误而带来遗憾。要了解各高校的***设置，看明白报考指南上的***介绍，尤其要读懂这些***的内涵，深圳圆梦教育建议考生和家长可以从以下几个方面着手：一、了解***的基本情况考生首先需要读懂各所高校招生宣传材料中的***介绍，***介绍一般会涵盖***开设时间、培养目标、课程设置、就业方向等几大要素，这些内容对了解这个***的基本情况十分重要。1.开设时间一个***的开设时间可以看出该***是否有着悠久的历史还是新开设的***。有的***介绍中会拿出一大段介绍***的历史，这往往显示该校的这个***有较深厚的办学底蕴和较高的学术知名度。如果这个***对开设历史的介绍一笔带过，说明该***开设时间较短，还处于培育期，选择该***时就更要***地考虑了。当然***的开设时间也不能一概而论，有时开设时间悠久的***也会显得缺少创新，新开设的***可能是这所高校学科新的增长点，投入的资源较多，这需要考生综合考察。2.培养目标一个***的培养目标决定了这个***人才培养的特点和要求，可以看出这个***培养的是重基础理论的，还是重实际应用的;培养的是宽口径人才，还是技能型人才。考生可从培养目标中可以看出自己的志趣与该***是否一致。如果一个***的培养目标越具体，说明这个***培养体系相对成熟，培养手段相对丰富。我们也可以看到有的***培养目标仅仅罗列了《普通高等学校本科***目录(2012年)》中规定的基本培养目标，说明该***还没有形成自己的培养特色，该***还处在发展摸索阶段。3.课程设置一个***的课程设置体现了这个***教学开展的实际情况，也能间接看出这个***的师资力量。一般而言，一个***的课程设置主要包含了公共基础课程、***主干课程、***选修课程等方面，***主干课程包含了***《普通高等学校本科***目录(2012年)》中列出的必修课程，含***基础课程和***核心课程。***的课程设置情况往往能体现出该***的办学优势和特色，如有的***介绍中会体现全英语(课程)***课程开设情况，有的***会写明开设拓展***知识的***选修课程数量和种类，这往往能反映出该***的师资力量是否强大。考生也可以从***的课程设置中大体看出该***本科四年主要的学习内容和培养方向，进而可以判断该***与个人的兴趣和能力是否契合。4.就业方向一个***的就业方向说明了该***历届毕业生的就业质量和所从事职业的范围。如果***文化冲刺考生选择***时能找到自己感兴趣的就业方向，这样就能更快地明确将来的职业发展方向，更好地适应职场生活。值得注意的是，近年来，大学毕业生就业供需矛盾依然突出，部分***由于一些高校重复开设、***特色不鲜明等原因导致就业率较低，考生在选择这类***时就应三思后而行。有的***介绍中显示就业方向十分宽泛，毕业后继续升学人数较多，甚至于绝大部分毕业生选择了与本***完全无关的职业，这些情况就值得考生和家长深思。尽管有调查表明，目前某些地区毕业生找工作时***对口率相对较低，但是如果一个***的毕业生出现绝大部分“转行”的现象，说明该***培养的学生无法学以致用，市场已处于饱和状态，这与该***的培养目标显然是背道而驰的。除了以上几个方面之外，圆梦教育考生和家长在阅读***介绍时还需留意该***开展国际交流合作的情况、是否属于***学科、硕博士点的数量、招生人数的变化、授予***门类、修业年限、是否高收费等情况，这些指标能客观反映该***的综合实力，可以作为选择***的依据之一。尤其是有些***介绍中会用百分比统计体现出来，两相比较就可大致反映***的建设水平。二、了解不同高校同一***的差异考生和家长还需要了解不同高校开设同一***的差异，例如目前国内有80%以上的高校开设了英语***，既有综合性院校，也有***院校，不同背景的高校开设的同一***可能有不同的培养特色和要求，因此了解不同高校同一***的差异才能有的放矢，更好地选择***。以新闻学***为例详细来看，***有294所高校开设该***，其中上海有复旦大学、上海外国语大学等12所高校开设。复旦大学的新闻学***历史悠久，学术积淀深厚，在新闻理论研究领域处于***水平，其培养的毕业生广泛分布于新闻媒体、***宣传部门、文化机构等领域，为中国新闻传播力量的发展做出了突出贡献。上海外国语大学的新闻学***则是***外语(课程)院校中建立的***个复合型***——国际新闻***(即现在的新闻学***)，秉承“精英化、国际化”的理念，其***大的特色就是***加外语的复合型教学，外语课程和外语***同步，课程内容多，教学要求高，四年下来等于既学习了国际新闻***知识，又精通了两门外语，这正符合当今中国对外传播急需的既懂***知识、又懂外语、能与国际接轨的专门人才，如今上外培养的新闻学***毕业生遍布我国主要对外传播媒体，如新华社、中国日报、中国国际广播电台等。通过比较可以发现，复旦大学新闻学和上海外国语大学新闻学***培养目标和特色是有差异的，港澳台联考辅导考生如何选择，关键要分析自身特点和***兴趣，并结合未来的发展方向综合考量。三、了解同一高校不同***方向的差异考生和家长还需要注意同一高校不同***方向的差异。同一所高校开设的同一个***，有时会分为不同的***方向，一般会以括号的形式在***名称后标注出来。因为***方向不同，同一个***在培养方向和***课程设置上也不一样。例如，上海外国语大学的国际经济与贸易(英语)***和国际经济与贸易(日语)***，在***《普通高等学校本科***目录(2012年)》中属于相同的***代码020401，均授予经济学学士，但是两者的差异是明显的。国际经济与贸易(英语)***培养的是精通英语、掌握我国对外经济贸易***政策的复合型专门人才，而国际经济与贸易(日语)***培养既擅长日语又懂经贸的复合型人才。在课程设置上，两个***方向不仅完整开设经贸***的主干课程，同时国际经济与贸易(英语)的英语教学要求和英语本科***基本相同，国际经济与贸易(日语)***的日语课程要求与日语本科***相近。国际经济与贸易(英语)***和国际经济与贸易(日语)***的发展历史也是截然不同的，国际经济与贸易(英语)******初是在上外英语系设置国际贸易方向，随后逐渐孵化为国际经济与贸易***;而国际经济与贸易(日语)***则是***初在上外日语***开设国际贸易方向，随后逐渐发展为国际经济与贸易(日语)***。由此可见，了解同一所高校不同***方向的差异对考生选择***是十分必要的。如果考生进入大学后对***方向的课程不感兴趣，那么将使学习陷入被动之中，甚至影响将来职业发展的方向，***终带来的遗憾可想而知。)