美国中学老师的***高学历是什么情形美国中学以教学质量高、教学设备齐全、教学方法***而著称。除此之外，英文阅读能力，美国的教师也绝是“精品”。美国中学的老师都拥有，拥有硕士和博士的也大有人在。当然，鉴于美国教育的自由、灵活与创新，美国中学在组建师资团队的时候，也并不仅仅看重教师的学，还会关注教师在某一学科的实际水平，综合以上考虑，学校才会聘用他们来任教。下面举出美国东部和西部两所学校的师资情况作为参考。StevensoSchool位于美国加州西部，学校有500多位学生，该校的老师全部具有教师，英文阅读，拥有高学的老师占55%。TaborAcademy位于美国东部麻州，学生总数在600左右，过半的老师拥有高学历。可以肯定地说，拥有硕士甚至博士学的老师在美国高中任教是很平常的一件事，这样的师资力量是目前国内许多高中所达不到的。申请奖学金是否影响学校的录取根据我们多年的申请经验，我们认为申请奖学金肯定会影响学生的录取。但是，对于足够优的学生来说，申请奖学金与否，英文短文阅读，对学校录取影响不大。如果当年申请的国际学生人数较多，学生整体的素质较高，对于程度一般的学生来说，要挑战名校，就不要申请奖学金。如果学生申请的是比较好的中学也应做好放弃申请奖学金的准备，以确保学校的录取。而助需金的申请则需谨慎，因为助需金是从家庭经济困难角度来考量的。这些资助对国内学生来讲，有点矛盾。一般正常情况下，赴美读高中的学生，都是富裕家庭的孩子，都有足够的资金准备，否则，英文阅读材料，很难拿到签证。选择高中AP及荣誉课程有哪些利与弊？选择AP课程的优势：如果AP课程考试的成绩好，学生有可能直接申请大学的学分，这是参加AP课程一个***直接的优势。学生的AP成绩如果不错，达到自己申请的大学的要求，那进入大学之后就不需要再修这门课了，从而有更多的时间选修大学的其他课程，从而提前完成学业，甚至念双学。另外，学生在高中期间选择AP课程，这足以说明他有很强的学习能力。大学录取会在接收学生申请时会考察学生的学习能力。优AP成绩、丰富的AP课程选择自然会给申请加分。弊端：如果成绩不好，会影响学生总体的GPA水平。荣誉课程是AP课程的准备阶段，学校通常会给9年级和10年级的学生开设荣誉课程，而为11、12年级的学生开设AP课程。如果你选修了荣誉课程，毕业时你有可能成为荣誉学生，这对申请大学是有好处的。但是前提是你要取得不错的成绩。英文阅读-樱知叶-英文短文阅读由北京樱知叶文化交流有限公司提供。北京樱知叶文化交流有限公司（）实力雄厚，信誉可靠，在湖北武汉的教育、培训等行业积累了大批忠诚的客户。公司精益求精的工作态度和不断的完善创新理念将***樱知叶和您携手步入辉煌，共创美好未来！)