档案盒的简单概述档案盒的简单概述泥板档案主要发现于古代两河流域，在埃及、档案盒西亚和希腊克里特岛等地也有出土。古代两河流域的苏美尔人在公元前3000年左右开始使用黏土制成各种形状的泥板，再用细绳在泥板上压出格线，用削成三角形的木棒、骨棒或者尖石棒，把文字刻在或压在泥板上，这就是***早的档案盒。近代***早采用档案袋评价法（portfolioasses***ent）的教育研究实践事例是美国2010年流行档案袋。哈佛大学教育学院开展的零点项目（projectzero）。1967年，时任哈佛大学教育学院***的哲学家哥德曼（N.***）发起了艺术教育活动。到了1972年，无锡档案袋印刷，零点项目由于得到了提出多元智能（multipleintelligences）理论的心理学家加德纳（H.Gardner）等人的继承和发展，不仅在美国本土，其影响迅速扩展到世界各国。众所周知，早期的标准化测验只能测量言语智能和数学逻辑智能，其实人类除具有这些智能之外还有采用视觉、采用音乐、与人交往进行学习等多种智能，无锡档案袋印刷厂，这就是加德纳提出的多重智能理论。加德纳强调教育应该重视所有这些智能的开发实践，并把他称为为理解的教育。在开展零点项目实践中，儿童们对在特定的领域（domain）中设定的目标进行追求，并采用一种叫做档案袋（portfolio）手法对自己的学习进行评价。这种评价方法不光是看***终的作品而且将***放置在学习的发展和理解上，无锡档案袋印刷联系，并且领域中所提示的大多是，能够使学生明确自身应该追求什么、需要什么这种问题。学习档案袋评价（portfolioasses***ent）特别留意学生的特长和不足以及勇于挑战的行为，强调评价和学习密不可分并融为一体，无锡档案袋印刷哪家好，着重审视逐渐发展变化的学习状况，学生们采用自我评价，在犹如真正的***一样开展活动中，对他们的学习热忱和从事发明的行为进行评价。搜集和积累资料。A、练习反思和自我评价的技能，以及准备档案袋材料的技能。列举将一份材料放入档案袋中的理由？帮助对方选择适当的材料放入档案袋。B、可以规定一些日期，要求学生交来部分档案袋材料，并对他们交来的材料进行指导。C、为了保证档案袋中的材料是学生自己的作品，一些材料应该安排在课堂上完成。D、对于课外完成的作品，教师可以要求学生在反思时，说明谁帮助他们提高了自己的作品水平，或描述自己从检查中学到些什么。E、教师也可以进行一次测试，要求所有的学生对测试的结果进行反思并做出修改。档案袋主要作用档案袋属于办公用品，主要是指收集学生自己认为能够证明自己的学习进步、创新精神和知识技能的成果。可以包括计划、中间过程的草稿、***终的成果、以及教师的评价、相关的资料等。以此来评价学生学习和进步的状况。档案袋可以说是记录了学生在某一时期一系列的成长故事，是评价学生进步过程、努力程度、反省能力及其***终发展水平的理想方式。无锡档案袋印刷哪家好-产山印刷(在线咨询)-无锡档案袋印刷由无锡市产山印刷有限公司提供。无锡档案袋印刷哪家好-产山印刷(在线咨询)-无锡档案袋印刷是无锡市产山印刷有限公司（）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：方先生。)