中小学心理咨询室建设方案配置小学生的心理发展特点及心理咨询室设计目标1、小学生心理发展特点及设计目标：满足孩子的好奇心和心理梦想，帮助孩子健康成长，根据埃里克森（E.Erikson）的人格发展理论和积极心理学理论，通过赞赏教育，培养孩子自信心。小学生心理具有如下特点：1.1认知特点(1)知觉：有意识性、有目的性地发展，但水平有限。(2)注意：注意范围小，心理设备哪家好，注意力的分配和转移能力较弱；注意有强烈的兴趣性、直观性和色彩感；不善于调节和控制自己的注意力；无意注意占优势，注意力不稳定，心理设备多少钱，容易分心，但有意注意随着年龄增长而逐渐发展。(3)记忆：由不随意记忆占优势到随意记忆占优势。意义识记逐渐发展，但机械记忆仍是主要的。(4)思维：思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡，但形象思维仍占优势。1.2意志特点意志力薄弱，自制力差。1.3情感特点(1)情感日益丰富，道德感有很大的发展，情感的稳定性和控制力也增强。(2)情感的实践性和坚持性较差，依赖***监督。(3)对教师极为信任和依赖。1.4个性特点小学生好动、好模仿、易受暗示。想了解更多详细信息，请拨打图片上的电话吧！！！心理阅览室心理阅览室心理阅览室是心理图书资料的专用阅览室，其面积大小可根据建设条件而定，需要配置书柜、阅览架、阅览桌椅等，主体风格要安静。心理阅览室中可以集中配置有关心理方面的报刊、杂志，同时放置有关帮助和提高心理素质及个人成长发展方面的书籍，让来访者选择自己所需要的资料，从而得到帮助和启示。也可以为心理咨询师提供有关心理教育、心理***方面的图书资料。想了解更多详细信息，请拨打图片上的电话吧！！！心理测评室功能：对学生进行心理测评的场所。为了让学生能够专心配合测评，获得真实可靠结果，心理设备，一般要求环境安静安全。布置要求：1)采用明亮自然、简洁大方的格局，要求光线充足，通风良好；2)墙壁宜以乳白或米黄之类柔和的颜色为基调，隔音；3)团体活动室的布置要让学生有安全感，能够保护学生的隐私，使学生在无干扰的情况下集中精神投入团体活动想了解更多详细信息，请拨打图片上的电话吧！！！心理设备-心理设备多少钱-【铭心心理】(推荐商家)由广西铭心心理学应用技术有限公司提供。心理设备-心理设备多少钱-【铭心心理】(推荐商家)是广西铭心心理学应用技术有限公司（xl.cn）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：朱达明。)