中国学前教育行业市场发展趋势及***战略规划研究报告2014-2019年精编版----------...-----------...----------...----------...-----报告编号(No):174894华研中商研究院【关键字】:学前教育【出版日期】:2014年04月【交付方式】:电子版或特快专递【报告价格】:【纸质版】:6500元【电子版】:6800元【合订本】:7000元【电话订购】:010-56188198【绿色通道】:15313583580【QQ咨询】:1797100025775829479【联系人】:成莉莉【网站链接】:http:///report/ml(点击进入网站查阅正文）【报告目录】第1章：学前教育行业定义与发展综述151.1学前教育行业概述151.1.1行业定义与研究范围界定151.1.2学前教育的主要内容151.1.3学前教育的基本性质161.1.4学前教育发展阶段161.1.5学前教育发展意义181.2学前教育理念分析191.3行业政策环境分析211.3.1行业管理体制211.3.2行业发展规划211.3.3行业政策与******221.3.4行业政策发展趋势241.4行业经济环境分析251.4.1GDP运行情况251.4.2财政收入分析251.4.3居民收入分析261.5行业社会环境分析271.5.1中国人口结构分析27（1）中国人口规模27（2）中国人口年龄结构28（3）中国人口出生率291.5.2教育行业发展现状301.5.3国民教育支出水平31第2章：国际学前教育行业发展分析332.1国际学前教育行业发展状况332.1.1国际学前教育行业总体情况332.1.2国际学前教育发展策略372.1.3国际学前教育发展特点412.1.4国际学前教育发展对我国的启示422.2各国学前教育行业发展分析432.2.1美国学前教育发展分析43（1）美国学前教育制度概况43（2）美国学前教育机构的种类44（3）美国学前教育的教学形式45（4）美国学前教育立法保障45（5）美国学前教育***主体45（6）美国学前教育课程设置45（7）美国幼小衔接经验452.2.2法国学前教育行业发展分析46（1）法国学前教育发展概况46（2）法国学前教育的目标46（3）法国学前教育性质与经费承担情况47（4）法国***园的职能及课程设置47（5）法国***教师的***与培训48（6）法国学前教育的***保障48（7）法国幼小衔接经验482.2.3德国学前教育发展分析49（1）德国学前教育发展概况49（2）德国学前教育的目标50（3）德国学前教育立法保障50（4）德国学前教育机构模式50（5）德国学前教育课程设置52（6）德国幼小衔接经验522.2.4日本学前教育发展分析52（1）日本学前教育发展概况52（2）日本学前教育的目标53（3）日本学前教育形式53（4）日本***园学制54（5）日本学前教育环境与设施设备54（6）日本幼小衔接经验542.2.5新西兰学前教育发展分析55（1）新西兰学前教育发展概况55（2）新西兰学前教育的目标55（3）新西兰学前教育机构模式55（4）新西兰学前教育课程设置56（5）新西兰学前教育师资培训57（6）新西兰幼小衔接经验582.2.6澳大利亚学前教育发展分析58（1）澳大利亚学前教育发展概况58（2）澳大利亚学前教育的目标58（3）澳大利亚学前教育机构模式59（4）澳大利亚学前教育课程设置61（5）澳大利亚***教育质量保障体系61（6）澳大利亚幼小衔接经验61第3章：中国学前教育行业发展分析633.1中国学前教育行业发展状况633.1.1中国学前教育行业发展总体概况633.1.2中国学前教育行业发展动因分析643.1.3中国学前教育办学模式分析64（1）***门办模式65（2）民办模式66（3）集体办模式66（4）其他部门办模式673.1.4学前教育发展中外对比67（1）入园率对比67（2）学前教育经费对比68（3）学前教育师资对比693.2中国学前教育发展规模703.2.1学前教育学校数统计713.2.2学前教育师资力量723.2.3学前教育基础设施建设723.2.4***园在园人数统计733.2.5学前教育入学率733.2.6学前教育分年龄学生数743.3中国学前教育行业经营模式分析743.3.1中国学前教育行业主要经营模式74（1）连锁加盟模式75（2）***园与亲子园兼营模式75（3）婴***社区***早教中心模式753.3.2三种经营模式的比较753.4中国学前教育行业竞争分析773.4.1学前教育竞争的形式773.4.2学前教育市场品牌竞争现状773.4.3文化差异导致国外学前教育品牌难以本土化783.5学前教育师资力量分析793.5.1学前教育师资的规模现状79（1）学前教育师资的城乡分布79（2）学前教育师资的性别结构79（3）学前教育师资的学历层次80（4）学前教育师资的***化程度813.5.2学前教育师资需求分析813.5.3学前教育师资培养现状823.6早教培训机构消费市场调查823.6.1早教培训市场分析823.6.2早教机构信誉度市场调查84（1）早教机构品牌占有率情况84（2）早教机构信誉度影响因素863.6.3培训机构信誉度市场调查86（1）培训机构品牌占有率86（2）培训机构信誉度影响因素883.6.4早期教育的消费行为偏好893.6.5选择早教培训机构的考虑因素913.6.6选择参加的培训课程933.6.7获取育儿知识的渠道95第4章：学前教育行业***区域发展分析964.1我国***区域学前教育教育经费收支分析964.1.1***教育经费支出分析964.1.2***教育经费收入分析974.2北京市学前教育发展分析994.2.1北京市学前教育发展环境因素99（1）经济发展99（2）居民收入100（3）人口结构102（4）居民消费1034.2.2北京市学前教育经费收支1044.2.3北京市学前教育发展存在的问题1044.2.4北京市学前教育竞争格局1054.2.5北京市***园收费情况1074.2.6北京市***园缺口预计1084.2.7北京市学前教育发展规划1094.3上海市学前教育发展分析1104.3.1上海市学前教育发展环境因素110（1）经济发展110（2）居民收入111（3）人口结构111（4）居民消费1134.3.2上海市学前教育经费收支1134.3.3上海市学前教育发展现状1144.3.4上海市学前教育竞争格局1154.3.5上海市学前教育发展模式1164.3.6上海市***园收费情况1174.3.7上海市***园缺口预计1184.3.8上海市学前教育发展规划1184.4广东省学前教育发展分析1194.4.1广东省学前教育发展环境因素119（1）经济发展119（2）居民收入121（3）人口结构122（4）居民消费1244.4.2广东省学前教育经费收支1244.4.3广东省学前教育发展现状1254.4.4广东省学前教育竞争格局1264.4.5广东省***园收费情况1264.4.6广东省***园缺口预计1264.4.7广东省学前教育发展规划1274.5浙江省学前教育发展分析1274.5.1浙江省学前教育发展环境因素127（1）经济发展127（2）居民收入129（3）人口结构130（4）居民消费1314.5.2浙江省学前教育经费收支1324.5.3浙江省学前教育发展现状1324.5.4浙江省学前教育竞争格局1334.5.5浙江省***园收费情况1344.5.6浙江省***园缺口预计1344.5.7浙江省学前教育发展规划1344.6江苏省学前教育发展分析1354.6.1江苏省学前教育发展环境因素135（1）经济发展135（2）居民收入136（3）人口结构138（4）居民消费1404.6.2江苏省学前教育经费收支1404.6.3江苏省学前教育发展现状1414.6.4江苏省学前教育竞争格局1414.6.5江苏省***园收费情况1424.6.6江苏省***园缺口预计1424.6.7江苏省学前教育发展规划1434.7福建省学前教育发展分析1434.7.1福建省学前教育发展环境因素143（1）经济发展143（2）居民收入144（3）人口结构145（4）居民消费1484.7.2福建省学前教育经费收支1484.7.3福建省学前教育发展现状1494.7.4福建省学前教育竞争格局1494.7.5福建省***园收费情况1504.7.6福建省***园缺口预计1524.7.7福建省学前教育发展规划1524.8山东省学前教育发展分析1534.8.1山东省学前教育发展环境因素153（1）经济发展153（2）居民收入155（3）人口结构157（4）居民消费1594.8.2山东省学前教育经费收支1594.8.3山东省学前教育发展现状1604.8.4山东省学前教育竞争格局1614.8.5山东省***园收费情况1614.8.6山东省***园缺口预计1614.8.7山东省学前教育发展规划1624.9四川省学前教育发展分析1634.9.1四川省学前教育发展环境因素163（1）经济发展163（2）居民收入163（3）人口结构164（4）居民消费1654.9.2四川省学前教育经费收支1654.9.3四川省学前教育发展现状1664.9.4四川省学前教育竞争格局1674.9.5四川省***园收费情况1684.9.6四川省***园缺口预计1694.9.7四川省学前教育发展规划1694.10云南省学前教育发展分析1704.10.1云南省学前教育发展环境因素170（1）经济发展170（2）居民收入172（3）人口结构173（4）居民消费1754.10.2云南省学前教育经费收支1764.10.3云南省学前教育发展现状1774.10.4云南省学前教育竞争格局1774.10.5云南省***园收费情况1784.10.6云南省***园缺口预计1784.10.7云南省学前教育发展规划1794.11辽宁省学前教育发展分析1804.11.1辽宁省学前教育发展环境因素180（1）经济发展180（2）居民收入182（3）人口结构182（4）居民消费1844.11.2辽宁省学前教育经费收支1844.11.3辽宁省学前教育发展现状1854.11.4辽宁省学前教育竞争格局1864.11.5辽宁省***园收费情况1874.11.6辽宁省***园缺口预计1874.11.7辽宁省学前教育发展规划1884.12大连市学前教育发展分析1894.12.1大连市学前教育发展环境因素189（1）经济发展189（2）居民收入190（3）人口结构190（4）居民消费1914.12.2大连市学前教育经费收支1924.12.3大连市学前教育发展现状1934.12.4大连市学前教育竞争格局1934.12.5大连市***园收费情况1944.12.6大连市***园缺口预计1954.12.7大连市学前教育发展规划195第5章：中国民办学前教育发展分析1965.1中国民办学前教育发展分析1965.1.1中国民办学前教育发展概况1965.1.2民办学前教育在学前教育中的地位1965.1.3民办学前教育区域发展分析1975.1.4民办学前教育机构竞争优势分析1985.2中国民办学前教育发展规模1985.2.1民办***园园数及占比1985.2.2民办***园教职工数及占比1995.2.3民办***园在园人数及占比2005.3中国民办学前教育发展瓶颈及策略2015.3.1我国民办教育发展瓶颈201（1）资金201（2）收费201（3）师资201（4）品牌2015.3.2中国民办学前教育发展策略2015.4中国民办学前教育发展趋势与前景2035.4.1中国民办学前教育发展趋势2035.4.2中国民办学前教育发展前景204第6章：中国学前教育行业***企业分析2066.1我国学前教育行业企业总体状况分析2066.2我国学前教育行业***企业经营分析2076.2.1北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司经营情况分析207（1）企业发展简况分析207（2）企业经营情况分析207（3）企业运作模式分析208（4）企业课程体系分析209（5）企业教育网点布局210（6）企业师资力量分析210（7）企业经营状况优劣势分析210（8）企业***新发展动向分析2116.2.2山东宝威教育机构经营情况分析211（1）企业发展简况分析211（2）企业经营情况分析212（3）企业运作模式分析212（4）企业课程体系分析212（5）企业教育网点布局213（6）企业师资力量分析213（7）企业经营状况优劣势分析2146.2.3金宝国际***园经营情况分析214（1）企业发展简况分析214（2）企业运作模式分析214（3）企业课程体系分析215（4）企业师资力量分析217（5）企业经营状况优劣势分析217（6）企业***新发展动向分析2176.2.4世纪昂立***园经营情况分析217（1）企业发展简况分析217（2）企业运作模式分析218（3）企业课程体系分析218（4）企业教育网点布局218（5）企业师资力量分析218（6）企业经营状况优劣势分析2196.2.5河南启元教育集团经营情况分析219（1）企业发展简况分析219（2）企业运作模式分析220（3）企业课程体系分析220（4）企业教育网点布局220（5）企业经营状况优劣势分析220……另有28家企业分析第7章：中国学前教育机构管理与***分析3037.1学前教育机构核心竞争力分析3037.1.1***园核心竞争力的内涵3037.1.2***园核心竞争力的可变性3047.1.3***园核心竞争力的构建3057.2学前教育机构管理模式分析3077.2.1学前教育机构管理的具体内容3077.2.2学前教育机构经营管理的方法3087.2.3民办学前教育机构经营管理310（1）管理模式的创建310（2）办园特色的***3117.3学前教育行业盈利模式分析3127.3.1行业盈利因素分析3127.3.2行业盈利来源分析3137.4学前教育行业***模式分析3137.4.1***特性分析3137.4.2***风险分析3147.4.3***模式分析315图表目录图表1：学前教育的主要内容15图表2：学前教育的基本性质16图表3：学前教育发展阶段分析17图表4：学前教育发展意义18图表5：学前教育理念分析19图表6：2009-2020年我国学前教育发展主要目标（单位：万人，%）21图表7：学前教育发展任务分析22图表8：行业政策与******汇总分析22图表9：行业政策发展趋势分析24图表10：2005-2013年我国GDP增长趋势（单位：亿元，%）25图表11：2008-2013年我国财政收入变化趋势（单位：亿元，%）26图表12：2008-2013年我国城镇居民人均可支配收入及其变化趋势（单位：元，%）26图表13：2008-2013年我国农村居民人均纯收入及其变化趋势（单位：元，%）27图表14：2006-2013年中国人口规模变化情况（单位：万人）27图表15：1982-2013年中国0-14岁年龄段人口占总人口比重（单位：%）28图表16：2005-2013年中国人口出生率（单位：‰）29图表17：2008-2013年我国普通高等教育、中等职业教育及普通高中招生人数（单位：万人）30图表18：2013年中国居民消费结构情况（单位：亿元，%）31图表19：国际上提高***教育质量的措施33图表20：国际上促进***教育公平的措施34图表21：国际上普及***教育的措施34图表22：国际上整合保育和教育管理体系的措施35图表23：国际上促进合作关系的措施36图表24：国际学前教育发展策略分析（一）——教育立法37图表25：国际学前教育发展策略分析（二）——财政投入38图表26：国际学前教育发展策略分析（三）——学前教育多元化39图表27：国际学前教育发展策略分析（二）——学前教育师资40图表28：国际学前教育发展特点41图表29：国际学前教育发展对我国的启示42图表30：美国学前教育制度概况43图表31：美国学前教育机构的种类44图表32：新西兰学前教育课程设置56图表33：澳大利亚学前教育机构模式59图表34：我国学前教育行业发展总体概况63图表35：我国学前教育行业发展动因分析64图表36：2013年我国学前教育各种办学模式***园数量情况（单位：所，个）64图表37：2013年我国学前教育各种办学模式教职工数量情况（单位：人）65图表38：2013年我国***门办***园分年龄学生数情况（单位：人）65图表39：2013年我国民办***园分年龄学生数情况（单位：人）66图表40：2013年我国集体办***园分年龄学生数情况（单位：人）66图表41：2013年我国其他部门办***园分年龄学生数情况（单位：人）67图表42：OECD部分***的***净入园率（单位：个，%）68图表43：世界主要***及地区各级教育公共经费支出一览表（单位：百万，%）69图表44：部分***学前教育师资培养实践课程设置69图表45：发达***学前教育师资培养给我国的启示70图表46：2000-2013年我国学前教育发展规模统计（单位：万所，万人）70图表47：2008-2013年我国学前教育学校数（单位：万所）71图表48：我国***园园长和专任教师总数（单位：万人）72图表49：2008-2013年我国***园在园人数（单位：万人）73图表50：2003-2013年我国学前教育入学率（单位：%）73图表51：我国学前教育年龄分布（单位：%）74图表52：学前教育三种经营模式比较分析75图表53：学前教育竞争形式分析77图表54：中国学前教育机构主要品牌及特色78图表55：2010-2013年我国学前教育师资的城乡分布（单位：%）79图表56：2010-2013年我国学前教育教职工的性别结构（单位：%）79图表57：2010-2013年我国学前教育专任教师的性别结构（单位：%）80图表58：2010-2013年我国学前教育师资的学历层次（单位：%）80图表59：2010-2013年我国学前教育师资的***化程度（单位：%）81图表60：消费者对早教培训市场的评价（单位：%）83图表61：对早教培训市场的评价孩子年龄差异（单位：%）83图表62：对早教培训市场的评价家庭收入差异（单位：%）83图表63：对早教培训市场的评价城市规模差异（单位：%）84图表64：消费者信赖的早教机构品牌（单位：%）84图表65：信赖早教机构品牌孩子年龄差异（单位：%）85图表66：信赖早教机构品牌家庭收入差异（单位：%）85图表67：消费者信赖早教机构信赖方面（单位：%）86图表68：消费者信赖的培训机构品牌（单位：%）87图表69：信赖培训机构品牌孩子年龄差异（单位：%）87图表70：信赖培训机构品牌家庭收入差异（单位：%）88图表71：信赖培训机构品牌城市规模差异（单位：%）88图表72：消费者信赖培训机构信赖方面（单位：%）88图表73：早期教育的目的（单位：%）89图表74：早期教育目的孩子年龄差异（单位：%）89图表75：早期教育目的家庭收入差异（单位：%）90图表76：早期教育目的城市规模差异（单位：%）90图表77：选择早教培训机构考虑因素（单位：%）91图表78：选择早教培训机构考虑因素孩子年龄差异（单位：%）91图表79：选择早教培训机构考虑因素家庭收入差异（单位：%）92图表80：选择早教培训机构考虑因素城市规模差异（单位：%）93图表81：孩子目前或准备要上的培训课程（单位：%）93图表82：孩子目前或准备要上的培训课程孩子年龄差异（单位：%）93图表83：孩子目前或准备要上的培训课程家庭收入差异（单位：%）94图表84：孩子目前或准备要上的培训课程城市规模差异（单位：%）95图表85：了解育儿知识的信息渠道（单位：%）95图表86：中国分地区***园教育经费支出情况（单位：千元）96图表87：中国分地区***园教育经费收入情况（单位：千元）97图表88：2011-2013年北京市生产总值累计增速（单位：%）99图表89：2011-2013年北京市固定资产***累计增速（单位：%）100图表90：2012-2013年北京市城镇居民人均可支配收入及增速（单位：元，%）100图表91：2012-2013年北京市京郊农村居民人均收入及增长情况（单位：元，%）101图表92：2011-2013年北京市社会消费品零售额累计增速（单位：%）103图表93：北京市***园教育经费收支情况（单位：千元）104图表94：北京市学前教育发展存在的问题105图表95：2006-2012北京市学前教育发展情况（单位：所，人）106图表96：2013年北京市学前教育竞争格局（单位：所，%）106图表97：北京市教育***会公布的收费情况（单位：元/生/月）108图表98：《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》有关学前教育的规定109图表99：2008-2013年上海市生产总值与增长速度（单位：亿元，%）110图表100：2013年上海市固定资产***及其增长速度（单位：亿元，%）110图表101：2013年上海市社会消费品零售总额及其增长速度（单位：亿元，%）113图表102：上海市***园教育经费收支情况（单位：千元）114图表103：2009-2012上海市学前教育发展情况（单位：所，万人）114图表104：2013年上海市学前教育竞争格局（单位：所，%）115图表105：上海市***园收费项目及收费情况117图表106：《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》有关学前教育的规定118图表107：2007-2013年广东省地区生产总值增长情况（单位：亿元，%）119图表108：2007-2013年广东省固定资产***及其增长情况（单位：亿元，%）120图表109：2007-2013年广东省城镇居民人均可支配收入情况（单位：元，%）121图表110：2007-2013年广东省农村居民人均纯收入情况（单位：元，%）121图表111：2013年广东省人口构成（单位：万人，%）123图表112：2007-2013年广东省社会消费品零售总额及其增长情况（单位：亿元，%）124图表113：广东省***园教育经费收支情况（单位：千元）124图表114：2006-2013年广东省学前教育发展情况（单位：所，人）125图表115：《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》有关学前教育的规定127图表116：2007-2013年浙江省GDP增长情况（单位：亿元，%）128图表117：2007-2013年浙江省全社会固定资产***总额变化情况（单位：亿元，%）128图表118：2007-2013年城镇居民人均可支配收入及其实际增长速度（单位：元，%）129图表119：2007-2013年浙江省农村居民人均纯收入及其实际增长速度（单位：元，%）129图表120：2007-2013年浙江省社会消费品零售总额变化情况（单位：亿元，%）131……略)