动物的伪装展品说明：展品空间里放置着几种伪装高手的动物模型，当游客触发按钮时，对应该种动物的射灯亮起，将该种动物的模型照射的非常清楚，呈现在游客眼前。小型科技馆科技馆科普演示类仪器设备一、小型科技馆建设的重要意义让科学动起来，让科学更好玩，让学生热爱科学，在玩中感悟科学，提高科学素养，是建设小型科技馆的重要目标。小型科技馆的建立可以满足学生对科技知识的渴求，激发学生的科学兴趣，促进素质教育及学生科技素质活动的开展；小型科技馆的建立可以让每一位学生都能亲身体验科技活动，进行相关的实践研究，进一步加深对科学原理的理解，感悟科学的深奥，培养科学兴趣，增强动手能力。二、小型科技馆的构成小型科技馆由声、光、电、力、磁、能、水、气、新材料等九个方面的系列仪器组成。这些仪器集科学性、知识性、趣味性、操作性于一体，将光的反射、声的传播、力的分解、电的产生、水的循环、能的转化、磁场变化等自然常识和科学原理以***直观的形式演示出来。学生亲自操作，动脑动手，发现其中的奥妙，掌握其中的科学原理。三、小型科技馆的功能与特点小型科技馆的功能与特点在不断扩展和延伸，但主要有以下五个方面：1、小型科技馆具有展教互动功能。展教互动功能是小型科技馆的核心功能，展品的互动性是小型科技馆区别于其他实验室的重要标志。小型科技馆的展品多具有互动功能，通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理。既能吸引学生动手参与，又能让学生在***之中思考和学到知识，真正做到寓教于乐。其实质就是从简单中体会深奥，在***中学到知识，从而达到科技普及的目的。2、小型科技馆是一个良好的科普活动中心。小型科技馆是学校的文化活动的重要场所之一，既能***学生开展科技普及活动，也能为学生自发性的科技活动提供场地。3、小型科技馆是一个良好的科技创作中心。小型科技馆是以生动的、可以让学生动手操作参与做实验的实物展教形式，通过学生动手动脑启迪思维，从而激发科技创作兴趣。小型科技馆有利于培养学生科学探究和科学创新的能力，学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地培养分析问题和解决问题的综合能力，较好地参加国内外各级各类的竞赛，从而获取较好的竞赛成绩。4、小型科技馆以学生的发展为主体，以综合、探究、创新为理念而研究和开发的新课程实验教学环境，符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地完成课程学习任务，而且可以很快适应新的考试方法和考试模式。5、小型科技馆中的仪器能反映和说明科学原理，揭示其内在的科学概念和基本的科学特征。小型科技馆中的仪器具有设计科学、结构简单、操作方便和外型美观等特点。)