***素质提升课程课程适用对象：各级***工作人员、公共***工作人员为什么要开设本课程？改革开放以来，经济飞速增长、社会日新月异，这给我国各级***管理的确带来了一系列新的压力。因为现行的***职能、环境、体制和观念都存在许多不相适应的方面，必须在比较短的时间内予以改变。对此，中国对***公务人员提出了新的要求：加速提高自身的能力素质，使自己尽快适应日新月异的社会变革需求。那么，如何从本质上规范公务人员的行政决策能力？如何拓宽公务人员的战略眼光、提高公务人员的应变能力？如何培养公务人员运用专门只是解决管理实践问题的能力？然而，为了适应新时期条件下省发改系统******应对突发事件能力,提高******的团队精神，加大系统***的培训力度，体验式拓展培训将是我们***任职培训的必修课程之一。体验式拓展培训是一种让参加者在不同平常的环境下,直接参与一些精心设计的程序,继而自我发现、自我激励、达到自我突破、自我升华的新颖有效的训练，是发达***广为采用并被长期实践证明行之有效的培训方式。体验式拓展训练1995年走进中国。短短几年不断发展，逐渐被列入******和现代化企业的培训日程。体验式拓展训练是专门配合现代***和企业进行团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练，这是当今欧、美及亚洲***和企业所采纳的一种有效的训练模式；是发达***广为采用并长期实践证明行之有效的培训方式，也是人事部对******培训的主推项目之一。21世纪中国***必须具备的能力和素质：1)公正、透明和规范化的行政决策能力；2)符合现代民主政治和科学管理原则的规则——程序思维方式和行为素质；3)适应***化和世界经济发展的战略眼光和应变能力；4)周到服务和严格监督相结合的职业素质；5)运用专门知识解决管理实践问题的能力。***拓展培训课程简介：以新世纪对***公务人员培训的新形式，从***力、团队凝聚力、行政执行力三个主要方面，设计了一套***的、完整的课程理论体系。1、“***力实践”课程，在设计上***放于***力实践，使学员通过实践来深刻理解“******者的五种行为”——供启愿景、以身作责、挑战现状、使众人行、激励人心。2、“团队凝聚力”课程，运用体验式培训方式，从团队成员互动和团队反思这两个角度让学员亲身体验一个在工作中的发展变化以及一个***团队的工作方式，让学员在实践中学习如何建立一个***团队，学习如何适应一个团队。从而建立团队成员间的相互信任、培养成员的积极心态以及提高团队的协作能力，并且能够在实践中提高团队工作绩效，实现企业***的更大回报。3、“行政执行力”课程，采取一种体验式的培训进行，因此不会有大块的知识性灌输。同时，在培训实施中各项能力我们将根据实际情况有选择性地实施不同的主题如：沟通、协调、执行、创新能力等。因此本课程专门设计了可组合的内容和形式，在培训中可以有***、有选择地实施培训。课程目标：体验决策与应变；提升协调、沟通能力；激发创新思维；体验沟通协调的艺术；建立合理的工作预期，正确的工作态度和工作满意度；消除信息沟通屏障，以使他们在***短时间内能够胜任工作、了解***和团队。)