第三章1第3章练琴生活不枯燥当孩子用稚嫩的小手，在键琴上演奏出人生第1个音符时，作为家长的你，从此开始了一段特殊的旅程。这段旅程里有辛劳，有欢笑，有感动，钢琴家，有骄傲。在孩子初次穿着小礼服上台演奏时，在你生日孩子为你弹奏出一首《生日快乐》的旋律时，在亲友欢聚孩子用琴声博得热烈掌声时……但这段旅程里，更多的，可能是眼泪，是心疼，是犹豫，是争吵。在台上流畅的演奏背后，是无数枯燥的练琴的积累，是孩子对钢琴和音乐由爱到恨、又由恨到爱的心路历程。如何让这些困难更快地被克服，让钢琴陪伴的童年时光更愉悦？让我们和孩子一起来努力吧。第1节识谱、背奏，学琴事半功倍开始弹琴时就要学习五线谱，尽可能通过背奏增强听力、***，扎实的基本功会帮助孩子在之后的学习中大大地提***率。小蝌蚪是不是一开始就要认识五线谱在欧美***的音乐教育体制中，是必修的基础课，我建议，从孩子学钢琴开始，就要学习五线谱。只要认准“线和间、Skip到Step、上和下、高和低”这四句十二个字的要点，就能够掌握五线谱的精要。我们小时候上音乐课，顶多是学个简谱，能把哆来咪唱准，就算是很有音乐天分了，但我们送4岁半的女儿去上钢琴课，第1课，老师就直接教五线谱，那么复杂，我们看着都头晕，这么点小孩能学会吗？***章31琴童小故事：马丁·克劳泽——天才的老师和天才的学生之间的传承人也许你在音乐史的上很难注意到马丁·克劳泽这个名字，的确，他在钢琴演奏上与自己的老师李斯特相比，光芒实在是差远了。而和自己学生，南美洲为元名的钢琴家克劳迪欧·阿劳比也不如，但，马丁·克劳泽在音乐教育方面是***人物，在著的名的柏林施特恩音乐学院任教时，他给阿劳的一生留下了不可磨灭的印记。那时候，阿劳还只是个小琴童，而老师已经赫赫有名，听过阿劳的演奏后，他亲自书写推荐信，安排这个孩子进入施特恩音乐学院，并从基本教育开始亲自过问，连阿劳听什么歌剧都要考虑。并且，所有这些教育，马丁·克劳泽没有向阿劳收取任何费用，克劳迪欧·阿劳始终跟随克劳泽学习，在老师去世后则靠自修学习，这段师徒情成为钢琴史的上的一段佳话。***上课，是不是上策只要孩子能学好琴，***我们是舍得的。近我正在和老公商量，要不要专门给孩子请个钢琴老师来家里教。做这个决定，是因为有天我去接孩子下课，到的时候还在上课，我隔窗看了一会儿，觉得老师的状态非常不好，哈欠连天，而且孩子们在弹练习曲的时候，她也根本没听进去，只是笼统地说，嗯，弹得还不错，回家要继续好好练。下课时间一到，立刻收拾东西走人，我想拉住她聊两句都没拉住。我能理解她，觉得培训中心的老师一天要上好多节课，精力肯定不可能那么足，但能理解不代表我能够接受把孩子交给这样的老师。看看培训中心其他的老师，大部分情况类似。所以，我想，是不是专门找个家教类型的，给他报酬高些，可以让他更有精力教孩子？而且，大城市交通不便，送孩子学琴来回也耽搁时间，要碰到堵车，两个小时就全耗在路上。如果给孩子请了钢琴家教，让老师到家里来教，也能省孩子的时间，租赁钢琴，家长也方便，专门一对一的效果又应该比去上课好，贵一点我们也能负担得起。但问题是，找了几位评价不错的老师，也把孩子的资料带给他们看了，他们表示孩子资质不错，但是，一说到***做家教都不愿意，即使我们愿意把路上的时间折算成教时付款也不行这是为什么呢？这个问题怎么解决？即使好老师愿意***教，我也赞成孩子应该出去上课。我不赞成老师到家里来上课，理由很简单：孩子在家里永远不可能有去学校上课的那种“紧张度”和“紧迫感”。孩子在家中的情绪一般来说是松懈的，解放的，这和上课的气氛恰恰相反。还有，来家里上课的老师往往得不到孩子大程度的认可和尊敬，孩子的心里会觉得老师只是一个来串门的客人。我建议，第1个选择是去钢琴培训学校，退而求其次的选择是去老师家里。而且，如果选择去老师家里，那一定是要因为你特别崇拜这个老师，是非他不可，而不是贪图去老师家里方便。还可以跟老师沟通，希望老师定期把自己的很多学生集合在一起，让学生有互相交流和在同学们面前显示自己才华的机会。我鼓励去钢琴培训学校，这样，孩子会觉得我今天跟着大家一起成长，他会有一个群体。做家长的也可以有机会把自己的孩子和别的同学做个比较，看看自己孩子的优缺点都在哪里。此外，钢琴培训学校的好处是，它每季度每年度会有活动，比如音乐会、小型的比赛等，所以学琴的孩子都有参与的机会。哪怕他只会弹基本的音符，但他只要有机会上个台，穿着正式的礼服或是裙子，和其他三十个孩子一起，接受大家的掌声和鼓励，这就是家里请老师教所无法实现的。让孩子多走出家门，多和别的孩子交流，早日成为一个社会的人!不用把孩子关在家里，不见阳光。爸爸妈妈们：不要偷懒，每周带孩子去学校上钢琴课，让孩子学到比音乐更多的社会阅历。中国的家长，老师和评委，说得***的多的就是学生这个不好，那个不好，好像把孩子说得缺点越多，他的进步就会越大似的。表扬就意味着孩子会骄傲？这可是过了时的陈旧思想了。欧美的家长每天给予孩子大量的鼓励、表扬、肯定和赞美，虽然中***长不能全盘接受，但也不妨有所借鉴，钢琴比赛，起码要比较客观，孩子有进步就要给予肯定。讲个我自己的小经历：我小时候的钢琴老师总是不愿意说我好。每次成功演出之后，我在后台看着他，总希望他能说一句“今天弹得很好”，但永远被一句“今天辛苦了”所替代。大家可以想象我的无数次失望。同样是10岁的孩子，欧美的孩子总要比中国的孩子自信。他们的手指肯定动得没有咱们中国小孩子快，但他们的笑容要比咱们中国孩子灿烂，钢琴，他们上台的步伐要比咱们中国孩子稳健。我经常跟我的学生说，谦虚只是在琴房里的美德，但在舞台上却是要不得的缺点。到了台上，就要有“我是***的好的”的自信。我希望我们的家长，能够90%是鼓励，10%说哪里可以做得更好，0%用于批评。初学琴的小朋友昨天记得Mi，今天不记得了，那又怎么样呢？值得批评吗？孩子永远应该觉得自己今天有进步，只是多少而已。除了弹琴方面的鼓励外，其他生活小事中，我觉得家长在家里也要多点“甜言蜜语”的教育。国外的孩子每天上学前和睡觉前，都要跟爸爸妈妈说“我爱你”，还要亲一下，爸爸妈妈对孩子也是同样。中***长对孩子爱得不得了，但在语言上和行动上却做得很少。多说几句“我爱你”，***不可低估!此外，如果父母在孩子练琴问题上有分歧，需要商议的话，一定不要在孩子面前争论，这是基本原则!父母在孩子的眼里都是有***性的人物，他在年幼时，是以父母的说法作为看待这个世界的准则的。如果父母之间的分歧被孩子觉察到，可能造成他认知上的困惑。如果争吵的话题与他有关的话，那就会让他更困扰了。钢琴家-钢琴-多芬琴行由温岭市箬横多芬琴行提供。温岭市箬横多芬琴行（）拥有很好的服务和产品，不断地受到新老用户及业内人士的肯定和信任。我们公司是全网商盟认证会员，点击页面的商盟***图标，可以直接与我们***人员对话，愿我们今后的合作愉快！同时本公司（）还是***从事楚门琴行，温岭钢琴，电子钢琴的厂家，欢迎来电咨询。)