2012-2016年中国高等网络教育市场发展动态及***前景分析报告-------------------------------------------【报告编号】102416【出版机构】产业经济研究院【出版时间】2012年09月【报告格式】纸质版:6500元【电子版】:6800元【纸质+电子】:7000元【交付方式】特快专递/E-MAIL【订购电话】010-83928809010-52876950【***:QQ】2697021579【联系人】李军【企业网址】http:///qitazonghebaogao/jiaoyu/ml(点击查看正文）【目录】***章2011-2012年中国高等网络教育产业运行环境分析10***节2011-2012年中国宏观经济环境分析10一、中国GDP分析10二、城乡居民家庭人均可支配收入分析12三、全社会固定资产***分析13四、进出口总额及增长率分析15五、社会消费品零售总额19第二节2011-2012年中国高等网络教育产业政策环境分析19一、《中华人民共和国教育法》19二、《关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见》20三、******关于印发《关于现代远程教育校外学习中心（点）》（试行）24四、《教育管理信息化标准》27第三节2011-2012年中国高等网络教育产业社会环境分析29第二章2011-2012年世界高等网络教育产业运行动态分析31***节2011-2012年世界网络教育概况31一、世界网络教育体系特点分析31二、欧洲跨国高等教育合作模式及发展31三、美国网上教学发展喜忧并存33四、美国网络教育方式与途径33五、日本网络教育开始走红34第二节2011-2012年国外高等网络教育发展及启示分析34一、世界远程高等教育概况34二、美国远程高等教育发展的基本态势分析35三、美国***技术大学远程教育借鉴意义分析37四、国外高校网上教学成功和失败的案例解析47第三节2012-2016年世界高等网络教育产业发展趋势分析50第三章2011-2012年中国高等网络教育产业运行状况综述52***节2011-2012年中国高等网络教育发展概述52一、网络高等教育的优势52二、发展高等网络教育的现实意义54三、网络高等教育致力于资源公平化55第二节2011-2012年中国高等网络教育发展状况分析57一、我国网络远程教育学校发展状况57二、2011年69所试点高校可开展网络高等***59三、中国高等网络教育学生年龄段分布60第三节2011-2012年中国高等网络教育产业发展存在问题分析60第四章2011-2012年中国高等网络教育产业运行态势分析62***节2011-2012年中国高等网络教育产业运行现况62一、中国网络高等教育理论与实践的差异62二、中国远程高等教育尚为成为主流63三、面向网络高等教育的信息素质教育66第二节2011-2012年中国中国普通高等院校网络教育分析69一、我国普通高校网络教育取得的成就69二、普通高校网络教育发展的主要经验71三、普通高校网络教育管理措施的加强72四、中国普通高等院校网络教育的发展趋势72第三节2011-2012年中国高等职业院校的网络教育分析73一、网络教学在高等职业教育中的应用73二、高等职业院校实施网络教育是现代教育的必然要求74三、高等职业院校网络教育的环境模式分析75四、高等职业院校网络化教育环境建设基本原则76五、高等职业院校网络教育教学***76第五章2011-2012年中国网络教育用户行为调研分析78***节2011-2012年中国网络教育用户基本属性分析78一、中国不同性别人群对网络教育的参与情况78二、中国不同年龄段用户参加网络教育的比例78第二节2011-2012年中国网络教育用户基本行为分析79一、中国用户参与的不同网络教育形式比例情况79二、中国网络教育用户选择学校时参考的不同因素比例80三、中国网络教育用户对网络教育的信任度情况81四、中国网络教育用户对网络教育的满意度情况82五、中国未来一年内打算参加网络教育的用户比例83六、中国未来一年打算参加不同网络教育培训类型比例84七、促使中国用户不参加网络教育的不同原因比例85第三节2011-2012年中国不同网络教育细分市场用户行为分析86一、网络高等教育用户行为分析86二、职业认证网络教育用户行为分析94三、网络基础教育用户行为分析103第六章2011-2012年中国高等网络教育产业市场竞争格局分析112***节2011-2012年中国网络教育产业竞争现状分析112一、网络教育的竞争热点分析112二、当前网络教育市场竞争格局概览113三、网络教育市场竞争态势115四、“教育+商业”塑造网络教育的核心竞争力116第二节2011-2012年中国高等网络教育产业竞争力分析116一、高等网络教育集中度分析116二、高等网络教育服务竞争分析117第三节2011-2012年中国高等网络教育提升竞争力策略分析118第七章2011-2012年中国主要开展网络学校的高校分析120***节东北财大网络教育学院120一、环境管理标准120二、设备管理标准120三、物料管理标准121四、人员管理标准121五、服务及培训标准121六、业务操作标准122七、质量管理标准123第二节北大在线网络教育124一、教学管理平台的特点及其体系结构124二、北大在线网络教育管理平台使用者角色及其功能126三、网络课件系统的教学设计和开发原则127四、网络课件的制作流程129五、北大在线网络教育的发展129六、北大在线立足服务谋发展130第三节其他学校的网络教育132一、***广播电视大学133二、西南财经大学网络教育学院136三、华东师大网院139四、武汉大学网络教育学院141五、大连理工大学网络教育学院142七、郑州大学远程教育学院143八、上海外国语大学网络教育学院144第八章2011-2012年中国教育事业运行态势分析145***节2011-2012年中国教育发展现状分析145一、中国教育业的跨越式发展145二、中国教育事业发展又好又快147三、中国农村义务教育发展状况150四、中国教育业教育经费比例问题解析153五、中国教育市场将趋向细分154第二节2011-2012年中国教育事业发展的体制改革分析155一、中国教育体制改革取得重大进展155二、中国体制改革推动教育发展取得巨大成就156三、努力构建推动教育事业科学发展的体制机制157第三节2011-2012年中国教育信息化分析158一、教育信息化***解析158二、十七大精神为教育信息化发展指明方向161三、教育信息化应重视教育设备的完善163四、教育信息化问题对策解析166第四节2011-2012年中国民办教育分析168一、中国民办教育的发展与社会环境关系解析168二、中国民办教育的发展目标172三、中国民办高等教育的产业特征175四、民办教育发展的问题对策解析176五、中国民办教育事业的发展策略184六、民办教育的前景分析189第九章2012-2016年中国高等网络教育的发展前景和趋势分析191***节2012-2016年中国网络教育发展前景钢材191一、中国网络教育前景看好191二、网络教育市场发展前景展望191三、我国网络教育的市场潜力巨大193四、2010年我国网络教育市场前景预测193五、我国网络教育发展战略目标195第二节2012-2016年中国高等网络教育发展前景分析196一、远程教育***化的发展趋势196二、高等网络教育市场规模预测分析198三、高等网络教育竞争格局预测分析198第十章2012-2016年中国高等网络教育产业***机会与风险分析201***节2012-2016年中国高等网络教育***机会201一、中国网络教育将迎来第二次浪潮201二、***危机给远程网络教育提供发展机遇201三、网络教育***的渠道价值浅析201四、我国网络教育发展蕴含巨大商机202第二节2012-2016年中国远程教育的***分析204一、远程教育的产业价值链分析204二、远程教育产业运营成本和收益206三、产业***领域的热门207第三节2012-2016年中国高等网络教育***建议分析209一、注重市场调研209二、市场细分及差异化战略209三、网络教育和传统教育有机融合209四、平衡长期利益与短期效益的关系210图表目录图表12011年中国主要宏观经济数据增长表10图表22000-2011年中国GDP及其增长率统计表10图表32003-2011年中国GDP增长率季度统计表11图表42003-2011年中国GDP增长率季度走势图12图表52011年农村居民人均纯收入5153元12图表62011年我国城镇居民人均可支配收入达17175元13图表72011年分行业城镇固定资产***及其增长速度13图表82011年全社会固定资产***同比增长30.1%14图表92011年固定资产***新增主要生产能力15图表102011年货物进出口总额及其增长速度15图表112011年主要商品出口数量、金额及其增长速度16图表122011年主要商品进口数量、金额及其增长速度16图表132011年对主要***和地区货物进出口额及其增长速度17图表142011年对主要***和地区货物进出口额及增速17图表152011年我国货物进出口总额达22072亿美元18图表162011年社会消费品零售总额同比增长15.5%19图表17网络高等教育优点图52图表18Web1.0与Web2.0的比较65图表19奥鹏在网络高等教育产业链中的位置69图表20奥鹏远程教育中心SWOT分析70图表21中国高等教育的办学机构图72图表222007年中国不同性别人群对网络教育的参与情况78图表23中国不同年龄段用户参加网络教育的比例78图表24中国用户参与的不同网络教育形式比例情况79图表25中国网络教育用户选择学校时参考的不同因素比例80图表26中国网络教育用户对网络教育的信任度情况81图表27中国网络教育用户对网络教育的满意度情况82图表28中国未来一年内打算参加网络教育的用户比例83图表29中国未来一年打算参加不同网络教育培训类型比例84图表30促使中国用户不参加网络教育的不同原因比例85图表31中国主要网络高等教育学院用户参与比例86图表32促使用户选择网络高等教育的不同原因的比例87图表33中国网络教育用户对此类教育形式的信任度情况88图表34网络高等教育用户对此类教育形式产生怀疑的不同原因比例89图表35中国网络高等教育用户对自己生活或工作地点周边的网络高等教育学习中心的知晓度90图表36学习中心地理因素对用户选择网络高等教育的影响91图表37中国网络高等教育用户投入的不同学费水平的比例情况92图表38中国网络高等教育用户对学费支出的接受度93图表39中国职业认证网络教育用户参加过的不同培训学校比例94图表40中国职业认证网络教育用户对国内主要学校的满意度95图表41中国职业认证网络教育用户知晓培训机构的不同渠道比例96图表42中国职业认证网络教育用户选择此类教育的不同目的的比例97图表43中国职业认证网络教育用户参加此类教育的不同次数比例98图表44中国职业认证网络教育用户参加的不同课程类型比例99图表45中国用户对职业认证网络教育的满意度情况100图表46中国职业认证网络教育用户投入不同学费的比例101图表47中国职业认证网络教育用户对学费支出的接受度102图表48中国网络基础教育用户参加过的不同学校比例情况103图表49中国网络基础教育用户对国内主要学校的满意度104图表50中国网络基础教育用户参加过的不同课程类型比例105图表51中国网络基础教育用户选择学校时参考的不同因素比例情况106图表52中国用户对网络基础教育的满意度情况107图表53中国网络基础教育用户对这一教育形式的有用性态度108图表54中国网络基础教育用户投入不同学费的比例109图表55中国网络基础教育用户对不同学费的接受度110图表56中国网络高等教育SWOT分析116图表57中国网络教育学院的媒体教学方式117图表58中国网络高等教育产业链117图表59北大在线网络教学管理平台的体系结构124图表60北大在线分布式网络教学管理平台网络构架126图表61课件的制作流程129图表62普通高等学校在校学生数145图表63各级各类学校招生数146图表64各类教育招生人数146图表65各类教育招生人数147图表66传统E-Learning与2.0形式E-Learning的特征比较195图表672004年-2011年中国网络高等教育市场规模及增长率198图表682004-2011年中国网络高等教育市场用户规模及增长率199图表70远程教育的成本构成及比例206图表71远程教育与传统教育成本比较207)