把小灯泡接入一个串联路时，随着串联小灯泡数量数目的增多，值得推荐的初中物理辅导，小灯泡为什么会越来越暗?答:这是因为串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，随着串联的小灯泡越来越多，由于电路的总电压不变，就必然导致每只小灯泡两端分得的电压也越来越低，所以灯泡越来越暗把阻值为2欧的电阻R1和阻值5欧为的电阻R2并联起来接在电源上电压之比为(1:1)，电流值比是(5:2)，电功率这比为(5:2);若串连起来接在电源上，通过R1和R2电阻的电流之比是(1:1)两端的电压之比是(2:5)，电功率之比为(2:5)，辨析:这是因为在并联电路中，各支路两端电压相等，各支路中的电流与它们的电阻成反比，所以各支路的功率也与它们的电阻成反比.而在串联电路中电流处处相等，电压的分配与电阻成正比，所以各元件的电功率也与它们的电阻成正比教师在学生刚接触到物理时就要指导学生如何阅读教材，按照教材特点，首先要阅读课前问号和课题，了解问题的提出的背景或原因，弄清问题解决的方向;其次阅读小标题、插图和正文，读小标题可以知晓知识***，插图可以增加学生的***认识，补足有些学生孤陋寡闻的现象。教材中的插图很多，且具有形象生动，直观性强，图文并茂，集知识性、趣味性于一体的特点，教师在指导学生读书时，一定要让学生重视对插图理解，知道插图表示什么意思，说明了什么问题，表示了什么物理现象和过程。培养学生看插图的能力，有利于学生掌握物理知识和理解物理概念，将抽象的物理概念形象化，便于理解和掌握。物理学是一门以实验为基础的学科。新课程标准中指出“观察和实验，对培养学生的观察能力和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣，都存在不可代替的作用。”可见，重视物理实验，掌握科学的观察、实验方法是实验教学成功所在。作为以实验为基础的物理学科，在教学中应把课本上的一些实验进行合理的科学改进创新，可以使学生在认识、情感、意志、行为、态度、思维和方法等获得较大提高，这不仅是通过实验掌握物理知识也是培养学生创新能力的重要措施。是学生学好物理必不可少的一个重要环节。新乡学而优(多图)-教学质量好的初中物理培训班由新乡市学而优教育咨询有限公司提供。新乡市学而优教育咨询有限公司（）是***从事“教育培训数理化”的企业，公司秉承“诚信经营，用心服务”的理念，为您提供优质的产品和服务。欢迎来电咨询！联系人：陈老师。同时本公司（）还是***从事新乡一对一培训机构，新乡一对一初中课程辅导班，新乡初中补习班的厂家，欢迎来电咨询。)