2012-2017年中国学前教育行业前景调研及投资战略规划研究报告-------------------------------------------【报告编号】100842【出版机构】产业经济研究院【出版时间】2012年08月【报告格式】纸质版:6500元【电子版】:6800元【纸质+电子】:7000元【交付方式】特快专递/E-MAIL【订购电话】010-83928809010-52876950【客服:QQ】814212140【联系人】李军【企业网址】http:///qitazonghebaogao/jiaoyu/ml(点击查看正文）【目录】第1章：学前教育行业发展综述101.1学前教育行业概述101.1.1行业定义与研究范围界定101.1.2学前教育的主要内容101.1.3学前教育的基本性质141.1.4学前教育行业地位分析151.2学前教育发展历程161.2.1学前教育的创建阶段161.2.2学前教育社会地位的确立阶段161.2.3学前教育的快速发展阶段171.3发展学前教育的意义181.3.1对人一生的发展的意义181.3.2对教育体系建设的意义181.3.3对促进教育公平和教育均衡的意义191.4学前教育理念分析191.4.1蒙台梭利教育191.4.2多元智能教育211.4.3感觉统合教育241.4.4奥尔夫音乐教育251.4.5亲子教育26第2章：中国学前教育行业发展环境分析282.1行业政策环境分析282.1.1行业管理体制282.1.2行业发展规划29（1）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》29（2）《国家教育事业发展“十二五”规划纲要》312.1.3行业政策与法律法规32（1）《幼儿园教育指导纲要（试行）》32（2）《关于幼儿教育改革和发展的指导意见》32（3）《幼儿园管理条例》33（4）《幼儿园工作规程》33（5）《国务院关于基础教育改革与发展的决定》33（6）《中华人民共和国民办教育促进法》34（7）《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》34（8）《全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求（试行）》34（9）《关于加强民办学前教育机构管理工作的通知》35（10）《关于当前发展学前教育的若干意见》352.1.4行业政策发展趋势352.2行业经济环境分析362.2.1中国GDP增长情况分析362.2.2中国CPI波动情况分析372.2.3居民人均收入增长分析392.2.4中国恩格尔系数分析402.2.5中国城市化进程412.2.6家庭教育消费支出分析432.3行业社会环境分析452.3.1中国人口规模452.3.2中国人口年龄结构462.3.3中国人口出生率472.3.4中国人口学历结构482.3.5中国人口就业情况48第3章：国际学前教育行业发展分析503.1国际学前教育行业发展状况503.1.1国际学前教育行业总体情况503.1.2国际学前教育发展策略53（1）教育立法53（2）财政投入55（3）学前教育多元化56（4）学前教育师资56（5）学前教育交流与合作573.1.3国际学前教育发展特点583.1.4国际学前教育发展对我国的启示59（1）政府在学前教育发展中承担的责任59（2）学前教育均衡发展保障措施60（3）民办学前教育管理603.2各国学前教育行业发展分析613.2.1美国学前教育发展分析61（1）美国学前教育发展概况61（2）美国学前教育的目标61（3）美国学前教育立法保障62（4）美国学前教育投资主体63（5）美国学前教育课程设置64（6）美国幼小衔接经验653.2.2法国学前教育行业发展分析65（1）法国学前教育发展概况65（2）法国学前教育的目标66（3）法国学前教育性质与经费承担情况66（4）法国幼儿园的职能及课程设置67（5）法国幼儿教师的定位与培训67（6）法国学前教育的法律保障67（7）法国幼小衔接经验683.2.3德国学前教育发展分析69（1）德国学前教育发展概况69（2）德国学前教育的目标70（3）德国学前教育立法保障70（4）德国学前教育机构模式71（5）德国学前教育课程设置73（6）德国幼小衔接经验753.2.4日本学前教育发展分析75（1）日本学前教育发展概况75（2）日本学前教育的目标77（3）日本学前教育形式77（4）日本幼儿园学制78（5）日本学前教育环境与设施设备78（6）日本幼小衔接经验793.2.5新西兰学前教育发展分析79（1）新西兰学前教育发展概况79（2）新西兰学前教育的目标80（3）新西兰学前教育机构模式80（4）新西兰学前教育课程设置81（5）新西兰学前教育师资培训82（6）新西兰幼小衔接经验833.2.6澳大利亚学前教育发展分析83（1）澳大利亚学前教育发展概况83（2）澳大利亚学前教育的目标84（3）澳大利亚学前教育机构模式84（4）澳大利亚学前教育课程设置87（5）澳大利亚幼儿教育质量保障体系88（6）澳大利亚幼小衔接经验90第4章：中国学前教育行业发展分析914.1中国学前教育行业发展状况914.1.1中国学前教育行业发展总体概况914.1.2中国学前教育行业发展动因分析924.1.3中国学前教育办学模式分析92（1）教育部门办93（2）民办93（3）集体办93（4）其他部门办934.1.4学前教育发展中外对比93（1）入园率对比93（2）学前教育经费对比95（3）学前教育师资对比954.2中国学前教育发展规模974.2.1学前教育学校数统计974.2.2学前教育师资力量984.2.3学前教育基础设施建设994.2.4幼儿园在园人数统计994.2.5学前教育入学率1004.2.6学前教育分年龄学生数1014.3中国学前教育行业经营模式分析1014.3.1中国学前教育行业主要经营模式101（1）连锁加盟模式101（2）幼儿园与亲子园兼营模式102（3）婴幼儿社区保健早教中心模式1024.3.2三种经营模式的比较102（1）从开办主体看102（2）从赢利模式看102（3）从服务特点看1034.4中国学前教育行业竞争分析1034.4.1学前教育竞争的形式103（1）价格竞争103（2）环境竞争104（3）教学能力竞争104（4）服务竞争104（5）品牌及从业年限竞争1044.4.2学前教育市场品牌竞争现状1044.4.3国外学前教育品牌本土化难题1054.5学前教育师资力量分析1064.5.1学前教育师资的规模现状106（1）学前教育师资的城乡分布106（2）学前教育师资的性别结构107（3）学前教育师资的学历层次107（4）学前教育师资的专业化程度1084.5.2学前教育师资需求分析1094.5.3学前教育师资培养现状1094.6早教培训机构消费市场调查1104.6.1早教培训机构消费环境1104.6.2早教机构信誉度市场调查112（1）早教机构品牌占有率112（2）早教机构信誉度影响因素1144.6.3培训机构信誉度市场调查114（1）培训机构品牌占有率114（2）培训机构信誉度影响因素1164.6.4早期教育的消费行为偏好1174.6.5选择早教培训机构的考虑因素1194.6.6选择参加的培训课程1214.6.7获取育儿知识的渠道123第5章：学前教育行业重点区域发展分析1245.1我国重点区域学前教育教育经费收支分析1245.1.1幼儿教育经费支出分析1245.1.2幼儿教育经费收入分析1245.2北京市学前教育发展分析1255.2.1北京市学前教育发展环境因素125（1）经济发展125（2）居民收入126（3）人口结构126（4）居民消费1275.2.2北京市学前教育经费收支1285.2.3北京市学前教育发展现状1285.2.4北京市学前教育竞争格局1305.2.5北京市幼儿园收费情况1325.2.6北京市幼儿园缺口预计1335.2.7北京市学前教育发展规划1345.3上海市学前教育发展分析1365.3.1上海市学前教育发展环境因素136（1）经济发展136（2）居民收入136（3）人口结构136（4）居民消费1385.3.2上海市学前教育经费收支1385.3.3上海市学前教育发展现状1395.3.4上海市学前教育竞争格局1405.3.5上海市学前教育发展模式1405.3.6上海市幼儿园收费情况1415.3.7上海市幼儿园缺口预计1425.3.8上海市学前教育发展规划1425.4广东省学前教育发展分析1445.4.1广东省学前教育发展环境因素144（1）经济发展144（2）居民收入145（3）人口结构145（4）居民消费1465.4.2广东省学前教育经费收支1475.4.3广东省学前教育发展现状1475.4.4广东省学前教育竞争格局1485.4.5广东省幼儿园收费情况1485.4.6广东省幼儿园缺口预计1505.4.7广东省学前教育发展规划1505.5浙江省学前教育发展分析1515.5.1浙江省学前教育发展环境因素151（1）经济发展151（2）居民收入152（3）人口结构153（4）居民消费1545.5.2浙江省学前教育经费收支1545.5.3浙江省学前教育发展现状1555.5.4浙江省学前教育竞争格局1575.5.5浙江省幼儿园收费情况1575.5.6浙江省幼儿园缺口预计1585.5.7浙江省学前教育发展规划1595.6江苏省学前教育发展分析1595.6.1江苏省学前教育发展环境因素159（1）经济发展159（2）居民收入160（3）人口结构161（4）居民消费1625.6.2江苏省学前教育经费收支1635.6.3江苏省学前教育发展现状1635.6.4江苏省学前教育竞争格局1645.6.5江苏省幼儿园收费情况1655.6.6江苏省幼儿园缺口预计1665.6.7江苏省学前教育发展规划1665.7福建省学前教育发展分析1705.7.1福建省学前教育发展环境因素170（1）经济发展170（2）居民收入171（3）人口结构172（4）居民消费1745.7.2福建省学前教育经费收支1755.7.3福建省学前教育发展现状1755.7.4福建省学前教育竞争格局1765.7.5福建省幼儿园收费情况1775.7.6福建省幼儿园缺口预计1795.7.7福建省学前教育发展规划1805.8山东省学前教育发展分析1825.8.1山东省学前教育发展环境因素182（1）经济发展182（2）居民收入182（3）人口结构184（4）居民消费1855.8.2山东省学前教育经费收支1855.8.3山东省学前教育发展现状1865.8.4山东省学前教育竞争格局1875.8.5山东省幼儿园收费情况1885.8.6山东省幼儿园缺口预计1885.8.7山东省学前教育发展规划1885.9四川省学前教育发展分析1915.9.1四川省学前教育发展环境因素191（1）经济发展191（2）居民收入191（3）人口结构191（4）居民消费1925.9.2四川省学前教育经费收支1935.9.3四川省学前教育发展现状1935.9.4四川省学前教育竞争格局1945.9.5四川省幼儿园收费情况1955.9.6四川省幼儿园缺口预计1955.9.7四川省学前教育发展规划1965.10云南省学前教育发展分析1985.10.1云南省学前教育发展环境因素198（1）经济发展198（2）居民收入198（3）人口结构199（4）居民消费2015.10.2云南省学前教育经费收支2025.10.3云南省学前教育发展现状2025.10.4云南省学前教育竞争格局2035.10.5云南省幼儿园收费情况2035.10.6云南省幼儿园缺口预计2045.10.7云南省学前教育发展规划204第6章：中国民办学前教育发展分析2086.1中国民办学前教育发展分析2086.1.1中国民办学前教育发展概况2086.1.2民办学前教育在学前教育中的地位2086.1.3民办学前教育区域发展分析2096.1.4民办学前教育机构竞争优势分析2106.2中国民办学前教育发展规模2116.2.1民办幼儿园园数及占比2116.2.2民办幼儿园教职工数及占比2116.2.3民办幼儿园在园人数及占比2126.3中国民办学前教育发展瓶颈及策略2136.3.1我国民办教育发展瓶颈213（1）资金213（2）收费213（3）师资213（4）品牌2136.3.2中国民办学前教育发展策略2146.4中国民办学前教育发展趋势与前景2156.4.1中国民办学前教育发展趋势2156.4.2中国民办学前教育发展前景218第7章：中国学前教育行业重点企业分析（本章企业可自选）2207.1我国学前教育行业企业总体状况分析2207.2我国学前教育行业重点企业经营分析2217.2.1北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司经营情况分析221（1）企业发展简况分析221（2）企业经营情况分析221（3）企业运作模式分析222（4）企业课程体系分析223（5）企业教育网点布局224（6）企业师资力量分析224（7）企业经营状况优劣势分析225（8）企业最新发展动向分析2257.2.2山东宝威教育机构经营情况分析225（1）企业发展简况分析225（2）企业运作模式分析226（3）企业课程体系分析226（4）企业教育网点布局227（5）企业师资力量分析228（6）企业经营状况优劣势分析228（7）企业最新发展动向分析2287.2.3北京金宝国际幼儿园经营情况分析229（1）企业发展简况分析229（2）企业运作模式分析229（3）企业课程体系分析229（4）企业师资力量分析231（5）企业经营状况优劣势分析231（6）企业最新发展动向分析2327.2.4世纪昂立幼儿园经营情况分析232（1）企业发展简况分析232（2）企业运作模式分析232（3）企业课程体系分析232（4）企业教育网点布局233（5）企业经营状况优劣势分析233（6）企业最新发展动向分析2337.2.5河南启元教育集团经营情况分析233（1）企业发展简况分析233（2）企业运作模式分析234（3）企业课程体系分析234（4）企业教育网点布局234（5）企业经营状况优劣势分析235第8章：中国学前教育机构经营管理分析3288.1学前教育机构管理概述3288.1.1学前教育机构管理的理论依据3288.1.2学前教育机构经营管理的原则3298.1.3学前教育机构经营管理的方法3318.2民办学前教育机构经营管理分析3358.2.1管理模式的创建3358.2.2办园特色的定位3378.2.3特色园文化的创建3388.2.4特色发展的注意问题3398.2.5经营管理的指导原则3408.3学前教育机构核心竞争力分析3418.3.1幼儿园核心竞争力概述3418.3.2幼儿园核心竞争力的内涵3418.3.3幼儿园核心竞争力的可变性3428.3.4幼儿园核心竞争力的构建3438.4学前教育机构营销策略分析3458.4.1营销策略的市场导向3458.4.2教师群体的营销策略3468.4.3自我展示的营销策略3468.4.4承诺营销策略3468.4.5体验营销策略3478.4.6个性化服务的营销策略347第9章：学前教育行业投融资分析3499.1学前教育行业投资模式分析3499.1.1民营资本投资3499.1.2上市融资3499.1.3品牌幼教机构和房产“联姻”3509.2学前教育行业投资特性分析3519.2.1行业市场准入351（1）资质条件351（2）服务场所351（3）服务人员352（4）审批机构353（5）教育收费3539.2.2行业盈利模式分析3549.2.3行业盈利因素分析3549.3我国学前教育行业投资风险分析3559.3.1政策风险3559.3.2财务风险3559.3.3品牌风险3559.3.4教学质量风险3559.3.5扩张风险3559.3.6其他风险3559.4我国学前教育行业投资分析3569.4.1学前教育行业投资现状分析3569.4.2学前教育行业发展前景分析3579.4.3学前教育行业投资趋势分析358图表目录图表1：2010-2020年我国教育事业发展主要目标（单位：万人，万人次，%）30图表2：2010-2020年我国教育事业人力资源开发主要目标（单位：万人，年，%）31图表3：2002-2011年中国国内生产总值及增长率（单位：亿元，%）37图表4：2008-2012年6月中国居民消费价格指数37图表5：2010.8-2012.6中国居民消费价格涨跌幅（单位：%）38图表6：1999-2011年中国城乡居民人均收入及其增长情况（单位：元，%）39图表7：2000-2011年中国城镇居民恩格尔系数情况（单位：%）40图表8：2000-2009年农村居民家庭恩格尔系数情况（单位：%）41图表9：中国城市化进程（单位：%，个）43图表10：1990-2009年城镇居民家庭人均教育文化娱乐服务支出统计表（单位：元）44图表11：2006-2011年农村居民家庭人均教育文化娱乐服务支出统计表（单位：元）45图表12：1978-2011年中国人口规模及增长情况（单位：亿人，%）45图表13：1982-2011年中国各年龄段人口占总人口比重（单位：%）46图表14：1996-2011年中国人口出生率（单位：‰）47图表15：2011年中国人口学历结构（单位：%）48图表16：2006-2011年中国人口就业情况（单位：万人，%）49图表17：OECD部分国家的幼儿净入园率（单位：个，%）94图表18：世界主要国家及地区各级教育公共经费支出一览表（单位：百万，%）95图表19：部分国家学前教育师资培养实践课程设置96图表20：2000-2011年我国学前教育发展规模统计（单位：万所，万人）97图表21：2000-2011年我国学前教育学校数（单位：万所）98图表22：2000-2011年我国幼儿园园长和专任教师总数（单位：万人）98图表23：2000-2011年我国幼儿园在园人数（单位：万人）99图表24：2000-2011年每10万人口幼儿园平均在校生数（单位：人）100图表25：2002-2011年我国学前教育入学率（单位：%）100图表26：2009年我国学前教育年龄分布（单位：%）101图表27：中国学前教育机构主要品牌及特色（截至2011年4月底）105图表28：2011年我国学前教育师资的城乡分布（单位：%）107图表29：2011年我国学前教育师资的性别结构（单位：%）107图表30：2011年我国学前教育师资的学历层次（单位：%）108图表31：2011年我国学前教育师资的专业化程度（单位：%）108图表32：消费者对早教培训市场的评价（单位：%）110图表33：对早教培训市场的评价孩子年龄差异（单位：%）111图表34：对早教培训市场的评价家庭收入差异（单位：%）111图表35：对早教培训市场的评价城市规模差异（单位：%）112图表36：消费者信赖的早教机构品牌（单位：%）112图表37：信赖早教机构品牌孩子年龄差异（单位：%）113图表38：信赖早教机构品牌家庭收入差异（单位：%）113图表39：消费者信赖早教机构信赖方面（单位：%）114图表40：消费者信赖的培训机构品牌（单位：%）115图表41：信赖培训机构品牌孩子年龄差异（单位：%）115图表42：信赖培训机构品牌家庭收入差异（单位：%）116图表43：信赖培训机构品牌城市规模差异（单位：%）116图表44：消费者信赖培训机构信赖方面（单位：%）117图表45：早期教育的目的（单位：%）117图表46：早期教育目的孩子年龄差异（单位：%）118图表47：早期教育目的家庭收入差异（单位：%）118图表48：早期教育目的城市规模差异（单位：%）119图表49：选择早教培训机构考虑因素（单位：%）119图表50：选择早教培训机构考虑因素孩子年龄差异（单位：%）120图表51：选择早教培训机构考虑因素家庭收入差异（单位：%）120图表52：选择早教培训机构考虑因素城市规模差异（单位：%）121图表53：孩子目前或准备要上的培训课程（单位：%）121图表54：孩子目前或准备要上的培训课程孩子年龄差异（单位：%）122图表55：孩子目前或准备要上的培训课程家庭收入差异（单位：%）122图表56：孩子目前或准备要上的培训课程城市规模差异（单位：%）123图表57：了解育儿知识的信息渠道（单位：%）123图表58：2009年中国分地区幼儿园教育经费支出情况（单位：千元）124图表59：2009年中国分地区幼儿园教育经费收入情况（单位：千元）125图表60：2009年北京市幼儿园教育经费收支情况（单位：千元）128图表61：2006-2011年北京市学前教育发展情况（单位：所，人）130图表62：2010-2011学年北京市民办学前教育情况（单位：所，人）131图表63：2011年北京市学前教育竞争格局（单位：所，%）132图表64：2011年北京市教育委员会公布的收费情况（单位：元/生/月）133图表65：2006-2011年上海市生产总值与增长速度（单位：亿元，%）136图表66：2011年上海市幼儿园教育经费收支情况（单位：千元）139图表67：2009-2011年上海市学前教育发展情况（单位：所，万人）139图表68：2011年上海市民办学前教育情况（单位：所，人）140图表69：上海市幼儿园收费项目及收费情况141图表70：2009年广东省幼儿园教育经费收支情况（单位：千元）147图表71：2006-2011年广东省学前教育发展情况（单位：所，人）148图表72：2006-2011年浙江省生产总值与增长速度（单位：亿元，%）152图表73：2005-2011年浙江省城镇居民人均可支配收入及实际增长速度（单位：元，%）152图表74：2005-2011年浙江省农村居民人均纯收入及实际增长速度（单位：元，%）153图表75：2009年浙江省幼儿园教育经费收支情况（单位：千元）155图表76：2005-2011年浙江省学前教育发展情况（单位：所，个，万人，人）156图表77：2007-2011年浙江省民办学前教育情况（单位：所，万人）157图表78：2006-2011年江苏省生产总值与增长速度（单位：亿元，%）160图表79：2006-2011年江苏省城镇居民人均可支配收入与增长速度（单位：元，%）160图表80：2006-2011年江苏省农村居民人均纯收入与增长速度（单位：元，%）161图表81：2011年江苏省常住人口地区分布情况（单位：人，%）161图表82：2009年江苏省幼儿园教育经费收支情况（单位：千元）163图表83：2009-2011年江苏省民办学前教育情况（单位：所，万人，%）164图表84：江苏省民办幼儿园类别165图表85：2011年南京市幼儿园收费新标准（单位：元/月）166图表86：2006-2011年福建省生产总值与增长速度（单位：亿元，%）171图表87：2006-2011年福建省城镇居民人均可支配收入及其实际增长速度（单位：元，%）172图表88：2006-2011年福建省农村居民人均纯收入及其实际增长速度（单位：元，%）172图表89：2011年福建省常住人口地区分布情况（单位：人，%）173图表90：2009年福建省幼儿园教育经费收支情况（单位：千元）175图表91：2012年9月止福建省示范性幼儿园分布（单位：所，%）177图表92：2012年2月厦门市幼儿园收费标准情况（单位：元）178图表93：2011年秋季南安市幼儿园收费标准情况（单位：元/生月）179图表94：福建省学前教育事业发展主要目标（单位：万人，%）180图表95：2005-2011年山东省生产总值及增长速度（单位：亿元，%）182图表96：2005-2011年山东省城镇居民人均可支配收入及增长速度（单位：元，%）183图表97：2005-2011年山东省农村居民人均纯收入及增长速度（单位：元，%）183图表98：2011年山东省常住人口地区分布情况（单位：万人）184图表99：2009年山东省幼儿园教育经费收支情况（单位：千元）186图表100：2006-2011年山东省学前教育发展情况（单位：所，万人，%）187图表101：2009-2011年山东省民办学前教育情况（单位：所，万人，%）187图表102：山东省学前教育事业发展主要目标（单位：万人，%）189图表103：2009年四川省幼儿园教育经费收支情况（单位：千元）193图表104：2011年四川省各地公办园和民办园数量比较（单位：所）194图表105：四川省学前教育事业发展主要目标（单位：万人，%）196图表106：2006-2011年云南省生产总值及增长速度（单位：亿元，%）198图表107：2006-2011年云南省城镇居民人均可支配收入及其增长速度（单位：元，%）199图表108：2006-2011年云南省农村居民人均纯收入及其增长速度（单位：元，%）199图表109：2009年云南省幼儿园教育经费收支情况（单位：千元）202图表110：云南省学前教育事业发展主要目标（单位：万人，%）204图表111：2005-2011年我国公办和民办幼儿园所占比重变动趋势（单位：%）211图表112：2005-2011年我国民办幼儿园教职工数及占比情况（单位：万人，%）212图表113：2005-2011年我国民办幼儿园在园人数及占比情况（单位：万人，%）212图表114：北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司教学方案情况223图表115：北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司亲子课程设置情况223图表116：北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司幼儿立体课程设置情况224图表117：北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司优劣势分析225略……)