***章31琴童小故事：马丁·克劳泽——天才的老师和天才的学生之间的传承人也许你在音乐史的上很难注意到马丁·克劳泽这个名字，的确，他在钢琴演奏上与自己的老师李斯特相比，光芒实在是差远了。而和自己学生，南美洲为元名的钢琴家克劳迪欧·阿劳比也不如，但，马丁·克劳泽在音乐教育方面是***人物，在著的名的柏林施特恩音乐学院任教时，他给阿劳的一生留下了不可磨灭的印记。那时候，阿劳还只是个小琴童，德巴赫钢琴，而老师已经赫赫有名，听过阿劳的演奏后，他亲自书写推荐信，安排这个孩子进入施特恩音乐学院，并从基本教育开始亲自过问，连阿劳听什么歌剧都要考虑。并且，所有这些教育，马丁·克劳泽没有向阿劳收取任何费用，克劳迪欧·阿劳始终跟随克劳泽学习，在老师去世后则靠自修学习，这段师徒情成为钢琴史的上的一段佳话。***上课，是不是上策只要孩子能学好琴，***我们是舍得的。近我正在和老公商量，要不要专门给孩子请个钢琴老师来家里教。做这个决定，是因为有天我去接孩子下课，到的时候还在上课，我隔窗看了一会儿，觉得老师的状态非常不好，哈欠连天，而且孩子们在弹练习曲的时候，她也根本没听进去，只是笼统地说，嗯，钢琴，弹得还不错，回家要继续好好练。下课时间一到，立刻收拾东西走人，我想拉住她聊两句都没拉住。我能理解她，觉得培训中心的老师一天要上好多节课，精力肯定不可能那么足，但能理解不代表我能够接受把孩子交给这样的老师。看看培训中心其他的老师，大部分情况类似。所以，我想，是不是专门找个家教类型的，给他报酬高些，可以让他更有精力教孩子？而且，大城市交通不便，送孩子学琴来回也耽搁时间，要碰到堵车，两个小时就全耗在路上。如果给孩子请了钢琴家教，让老师到家里来教，也能省孩子的时间，家长也方便，专门一对一的效果又应该比去上课好，贵一点我们也能负担得起。但问题是，找了几位评价不错的老师，也把孩子的资料带给他们看了，他们表示孩子资质不错，但是，一说到***做家教都不愿意，即使我们愿意把路上的时间折算成教时付款也不行这是为什么呢？这个问题怎么解决？即使好老师愿意***教，我也赞成孩子应该出去上课。我不赞成老师到家里来上课，理由很简单：孩子在家里永远不可能有去学校上课的那种“紧张度”和“紧迫感”。孩子在家中的情绪一般来说是松懈的，解放的，这和上课的气氛恰恰相反。还有，来家里上课的老师往往得不到孩子大程度的认可和尊敬，孩子的心里会觉得老师只是一个来串门的客人。我建议，第1个选择是去钢琴培训学校，退而求其次的选择是去老师家里。而且，如果选择去老师家里，那一定是要因为你特别崇拜这个老师，是非他不可，而不是贪图去老师家里方便。还可以跟老师沟通，希望老师定期把自己的很多学生集合在一起，让学生有互相交流和在同学们面前显示自己才华的机会。我鼓励去钢琴培训学校，这样，孩子会觉得我今天跟着大家一起成长，他会有一个群体。做家长的也可以有机会把自己的孩子和别的同学做个比较，看看自己孩子的优缺点都在哪里。此外，钢琴培训学校的好处是，它每季度每年度会有活动，比如音乐会、小型的比赛等，所以学琴的孩子都有参与的机会。哪怕他只会弹基本的音符，但他只要有机会上个台，穿着正式的礼服或是裙子，和其他三十个孩子一起，接受大家的掌声和鼓励，这就是家里请老师教所无法实现的。让孩子多走出家门，多和别的孩子交流，早日成为一个社会的人!不用把孩子关在家里，不见阳光。爸爸妈妈们：不要偷懒，每周带孩子去学校上钢琴课，钢琴维修，让孩子学到比音乐更多的社会阅历。第三章5我的意见是，孩子每次开始练新曲目，都要先读谱。上课的时候，老师除了示范之外，也要跟孩子过一遍整首乐曲的特点，讲解新的内容，复习旧的知识。***不好的方式，就是盲目翻开乐谱就开始弹。除了音，什么符号都不注意。除了和大人一起读谱外，也可以适当跟老师沟通，培养孩子的***识谱能力。教材中故意留出一两条不进行讲解，让孩子先自己去看，去读，去尝试着弹奏这段对他而言是全新的曲谱，看看他的理解有哪些好的地方，有哪些错误的地方，然后再请老师及时纠正。注意，纠正时还是要以鼓励为主，毕竟，这是孩子***完成的事情。另外，这条特意留出来的曲谱，***的好是难度稍低于孩子现在的水准的，不要让孩子被难度吓倒，觉得***识谱是件特别难以达到的事情。在放学回家的路上，或是刚到家时，妈妈***的好能趁着孩子记忆犹新时再问一次，你觉得今天的曲子有什么困难？左手难还是右手难？***喜欢哪一首？越是初学的小孩子，越要坚持这样做，这样能够帮助孩子立即复习他刚学过的***。每次学新曲子，都要争取在一开始就没有错音或错误节拍，以免今后再改正，非常浪费时间和精力。当孩子学了四五个月钢琴，可以选一首他挺喜欢的小曲子，在弹熟练之后，试着把琴谱拿掉，说，我们来玩个游戏，看不要琴谱，电钢琴，我们能弹多少。在初学琴的阶段，就给孩子不依赖琴谱的机会。有的时候家长能看到，其实孩子的眼睛已经不盯着琴谱，那就更要把握机会，让他来试试背奏。如果不行，再回来看谱，看他在哪儿没记住，这个时候再看琴谱，他的印象会更深刻。在这样的情况下，他不知不觉就开始背奏了。这样，以比较轻松的态度让孩子进入背奏，即使背不出来，他也会觉得这不过是个游戏，而不至于影响学琴的自信。这样的游戏不要太晚开始，等到孩子已经非常依赖琴谱再玩，作用就变小了。有的孩子直到接触了考级或比赛，才第1次懂得什么叫背谱!孩子应该从学琴初期就有意识锻炼背奏能力，从小曲子、短曲子开始，这样今后才能得心应手地对待背谱。第2章八十八个琴键，十个弱小的手指学琴绝的对不是孩子一个人的事情，而是需要“全家总动员”。4岁的孩子，音乐基础知识的学习和练琴便足以占用他全部的心思，他没有精力也没有能力来全盘考虑其他的事情了。买一架怎样的钢琴？去哪里买琴？谁负责与老师沟通？钢琴教材怎么选？每天的练琴时间如何安排……在孩子学琴的初期，爸爸妈妈做得对不对、好不好是***关键的因素。让我们来和孩子一起，为明日的华彩乐章，认真地踏出第1步。第1节一架合格钢琴是绝的对前提一架劣质钢琴虽然可以让家长省点钱，但它会让孩子的努力事倍功半，甚至在不知不觉中毁掉孩子的钢琴前途，那岂是钱能够衡量的。而一架符合标准的钢琴，才能够保证孩子的钢琴学习有效率。从现实角度来说，买一架好琴，其实是笔不会亏本的***。钢琴维修-多芬琴行(在线咨询)-钢琴由温岭市箬横多芬琴行提供。钢琴维修-多芬琴行(在线咨询)-钢琴是温岭市箬横多芬琴行（）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：叶老师。同时本公司（）还是***从事路桥琴行，温岭琴行，钢琴专卖店的厂家，欢迎来电咨询。)