第二章7我建议所有的家长，从小事开始，让孩子明白练琴是自己的事情，让孩子懂得***的重要性。琴谱让孩子自己拿!包括练琴时要准备的一系列物品，也让他自己准备。家长可以在旁边指导、帮助，如果他有遗漏可以提醒他，但***要全盘包办。这是一个心理上的暗示：练琴是孩子自己的事情，所以，和琴相关的东西，孩子都要自己负起责任来!其实除了拿琴谱外，钢琴教学水平，还有很多事情可以让孩子自己做。包括每天练琴选在什么时间段，除了必须要完成的作业外，今天还想弹哪些曲子等。中国的家长对孩子很多时候很溺爱，上完课就给他买零食或买玩具什么的，但是真正和孩子平等地交流，还是差一点。道理很简单，自己做主，有更多的权利，也就意味着要承担相关的责任。不要看轻孩子的***能力，他完全可以理解并做到这些。我们再举几个实例。在选老师的时候，家长不要包办，认为哪个老师好就自己决定。其实还可以征求孩子自己的意见，问问孩子，你喜欢这个老师的声音吗？愿意跟他一起上课吗？再比如，在选曲的时候，赤城街道钢琴教学，请老师多示范几个曲子，让孩子63选择，他***喜欢哪一支的旋律？***想弹哪一支？孩子是会对自己的选择负责任的。***能够让孩子觉得自己能够负起责任来的机会是，当孩子几个曲子都学会了，可以开一个小型家庭音乐会的时候，让他自己选曲，自己决定邀请哪些家人和朋友来听他的音乐会。即使孩子很小，但他也懂得对自己的选择负责任。做家长的，从小对孩子要有一个尊重，而不是试图全盘控制他，让孩子养成什么事都不管的习惯。前言四此书为谁写写书是我多年来的一个遥远的梦想。总觉得自己有很多话要说，想说给很多人听，钢琴教学问答，但又不是很了然该说什么，读者到底是谁，此书为谁而写。与钢琴结缘三十余年，弹钢琴和教钢琴几乎占据了我所有的兴趣、精力和时间。写钢琴——这还是头一次，是这几年才萌生的念头。从自己童年学琴，少年出国，青年时深造，在世界各地参加比赛，成为一名职业钢琴家，直到2002年，从南加州大学取得博士学的位，并受聘任教，我接触的都是非常***的人士，都是些除了钢琴什么都不知道的“琴呆子”，探讨的都是在行外人看来非常高深和“虚无缥缈”的音乐哲理；争论的都是关于某一首乐曲中的某一句的触键深浅问题。总而言之，我所习惯的话题都是些旁人看来很不能理解、很没有必要，但讨论者们又觉得很有品位、很另类、很能显示自己水平的话题。自从我开始接受国内各大音乐学院的邀请，频繁回国讲课、演奏以来，特别是2009年起在青岛、大连等城市设立我的钢琴艺术中心和钢琴工作室，和国内的琴童老师、琴童家长有了非常深入的接触后，我意识到了一个新的理念：钢琴大部分的时间是为“听不懂”的人而弹，讲话的目的是让大家从不懂到懂。如果一个艺术家老是把自己关闭在一个阳春白雪的阁楼里不和大家交流，他永远不会受到真正的爱戴!琴童小故事：纪录片《钢琴调音师》《钢琴调音师》(Pianomania2009)是一部有关调音师的纪录片，维也纳首席钢琴调音师史蒂芬·克努佛，为我们展示了在古典音乐的世界里，调音师是如何散发独属于他自己的光彩的。每一部钢琴所弹出来的DoReMiFaSo在我们听起来可能都一样，可是在某些爱乐者耳中，就是不一样。电影记录了这位调音师和不同尖演奏家的合作轶事，不管演奏家们对琴音的要求是如何不近人情，调音师都会使出浑身解数调出令演奏家们满意的音色，以便让这些即将在维也纳演奏的钢琴家们有一架完全能表达他们巅的峰演奏能力的钢琴。看完这部纪录片，你会对调音师的工作有完全不同的认识。第二节钢琴课开始了陪着孩子第1次踏进钢琴教室时，学琴之路，在孩子眼中可能是一张等待涂抹绚丽图画的白纸，但家长应该对很多事情都已心中有数!钢琴教材，学琴之本初学教材一定要有趣，有故事，有色彩，有游戏。进度适中，不要一味求快，重要的是为孩子徐徐展开愉快的钢琴世界。以前孩子还没学琴时，我逛书店时，偶尔会路过音乐教材区，当时的印象是钢琴教材***丰富，足足摆满好几个书架。现在自己的孩子开始学琴了，我去挑教材，却发现，音乐教材区的钢琴教材虽然多，但根据不同的水平来分，适合每个等级的书就不算多了，而且以《钢琴基本教程》类的书居多，那种朴素的风格，我是挺喜欢，但小孩子能看得进去吗？满眼看过去，车尔尼和小汤普森是两个***的高频出现的名字，我在十几年前好像就55看到是他们，现在还是，难道钢琴教材都永远不用改进的吗？***后孩子的爸爸说了一个解决方法，咱别自己挑，问问老师，老师说用啥就用啥。老师推荐说就用小汤普森的《现代钢琴教程》，钢琴教学问题，这个***经典，但我上国外网站查了下，发现它的评价其实一般。我虽然不懂钢琴教材，但我比较会挑童书，我觉得孩子***喜欢的书，都是颜色比较鲜艳的，有卡通感觉，或者在造型上有一些创意的，现在，虽然已经买好了小汤普森的书，但拿在手里给孩子看，他完全不感兴趣。教材的问题，茅老师可以给些有针对性的推荐吗？我初学钢琴是30年前。一个有趣而无奈的细节是，这30年我们中国的一切都发生了翻天覆地的变化，但唯独学琴的教材没变，还是小汤普森。在国外，这套教材早已不再被看好或采用，而在国内，它仍然广泛被接受。我想这是一个习惯的沿袭，但这个习惯是到了该改的时候了!当然，“汤普森”在这30年里也不是完全没变。我小时候用的教材是完全无图画的，现在改版的新教材，加进了一些卡通画和鲜艳的色彩，能更吸引学琴的小朋友。但这点改进并不能弥补它的缺陷。它以指法为先，而不是以音或音准为先，将孩子的手指局限在那一小块区域内。汤普森钢琴教程培养出来的孩子，在很长一段时间里只认识钢琴***的两个八度，而不能完全熟悉八十八个琴键的全部区域。另外，从现在的教育观点来看，汤普森教程的进度偏快了一点，小孩子学会新的东西后，是需要时间巩固一下的。但按汤普森教程走，没有充足的时间熟悉练习，就进入下一阶段了。我是比较赞成引进一些国外的新教材，或者邀请有能力、有经验的老师，自己根据学生的情况，专门编写教程。无论是哪种情况，***起码，一个钢琴老师手中，怎么也应该有三四套他自己比较熟悉的教材，根据不同孩子的情况使用。4岁初学琴的孩子喜欢色彩鲜艳明快的教材，每翻一页，就有新人物出现，有新故事可讲，从故事开始学习，这样有利于孩子接受。而如果是七八岁的初学者，就可以选用更成熟一些、进度快一些的教材。总之，不同年纪、不同性格的孩子，用的教材也要有针对性，***忌讳的就是什么孩子都用一套教材。钢琴教学问答-多芬琴行-赤城街道钢琴教学由温岭市箬横多芬琴行提供。“钢琴,电钢琴,架子鼓,古筝”就选温岭市箬横多芬琴行（），公司位于：温岭市箬横镇贯庄村路西一区120-121号，多年来，多芬琴行坚持为客户提供好的服务，联系人：叶老师。欢迎广大新老客户来电，来函，亲临指导，洽谈业务。多芬琴行期待成为您的长期合作伙伴！同时本公司（）还是***从事温岭二手钢琴，教学二手钢琴，二手钢琴厂家的厂家，欢迎来电咨询。)