神奇光导科普展品光导纤维是两种质地不同的透明材料制成；芯线为光密物质，外包层为光疏物质，这就构成光全反射的条件，从而形成连续的全反射。故无论光导纤维如何弯曲，光都能从中通过。光导技术是现代科学技术的重大发现。光纤对于察看一些不便于观察的地方能起到很大的作用，如目前的微创手术治疗,胃镜探病等,此仪器可演示光纤传图，光纤传声.本产品适用于科技馆、少年宫、青少年活动中心、博物馆、学校、天文馆、社区科普教育等。欢迎登录：科普器材网神奇光导（探究仪器，）000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000华中师大180名同学来我展室参观学习为响应中央文明办、教育部、中国科协“科技馆活动进校园”的通知，2007年“武汉时代科普研究所”和“湖北省水果湖第一中学”,合作建立“校园科技馆”（探究实验室）1，“校园科技馆”为“本校教学和学生科普教育活动”服务“湖北省水果湖第一中学”，结合教学和学生科普教育活动，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，进一步推进素质教育。水果湖第一中学学生在展室学习2，“校园科技馆”为“省科普宣传日活动”服务湖北省2010年“全国科普日”暨武昌首义科普文化广场活动,在武昌首义广场启动。我们的科普展品，展示受欢迎。湖北省2010年“全国科普日”副省长郭生练宣布启动仪式开始3，“校园科技馆”为“武汉市教研培训中心”服务2010年,7,10-14武汉市教研培训中心，对64所学校物理实验教师的培训,在我探究实验室里上培训课和参观科普展品，武汉市教研培训中心学员在我所展室学习4，“校园科技馆”为“华中师大”，大学生服务2012年3月25日,华中师大180名大三学生在黄致新教授的带领下,来到我们展室上物理实验的“起始课”，还在探究实验室里参观科普展品，黄致新教授的总结：你们能把（实验器材）做得让学生那么感兴趣！华中师大180名同学来我展室参观学习我所与水果湖第一中学合办的科学探究室2012年3月25日,华中师大180名学生在黄致新教授的带领下这个,来到湖北省水果湖第一中学,在探究实验室里参观科普展品学习“学生家庭实验室”及“自制教具”等内容同学们参观得多认真“武汉时代科普研究所”从1999年开始生产科普展品，先后为各地市区和中小学建立了几十个科技馆。华中师大180名同学来我展室参观学习我所与水果湖第一中学合办的科学探究室水果湖第一中学学生在展室学习2012年3月25日,华中师大180名学生在黄致新教授的带领下这个,来到湖北省水果湖第一中学,在探究实验室里参观科普展品学习“学生家庭实验室”及“自制教具”等内容同学们参观得多认真我能让球悬浮起来我能让水珠飞出鱼洗盆外00这是三球仪的月球同学们要把辉光球的彩色拍下来同学们参观得多开心很细心投蓝球怎又掉在蓝外了黄致新教授在阶梯教室里作“开设基础物理实验”报告0林保银老师在阶梯教室里作“开设学生家庭实验室”报告0马志同老师在阶梯教室里作“自制教具”报告同学们在阶梯教室里听取报告在阶梯教室里同学们听得多么认真同学们听得开心的笑了0参观后,同学们仍不愿离去,黄致新教授的总结:“真沒想到，你们能把（实验器材）做得让学生那么感兴趣！”我研究所科研主体:1,各类科技馆的整体策划与设计,2,各种科技馆展品的研发,创新与制作,3,各类科技馆的维修和提升,我们的宗旨：“把教具做成玩具，让学生玩中有乐、乐中有学。我们也乐在其中”让孩子从小学习科普的家长,是有远见卓识的家长,孩子创造忋识和动手能力要从小培养,大学毕业后找不到工作,再培养就来不及了!我所所长:2010年2012年2014年2015年2016年五次被评为优秀老科技工作者（为中,小学,社区生产和维修科技馆）2015年被评为“武昌区最佳为老服务明星”2016年被评为优秀老科技工作者2011年所长被聘为关心下一代报告团成员2013年5月所长被选为“武昌区老科协”理事2013年（为中,小学,社区生产和维修科技馆）所长获得湖北省第二届“老有所为科技贡献奖”三等奖5,湖北省鄂老办发[2013]35号文件欢迎登陆：科普器材网000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000华中师大180名同学来我展室参观学习我所与水果湖第一中学合办的科学探究室水果湖第一中学学生在展室学习2012年3月25日,华中师大180名学生在黄致新教授的带领下,来到湖北省水果湖第一中学,在探究实验室里参观科普展品学习“学生家庭实验室”及“自制教具”等内容同学们参观得多认真我能让球悬浮起来我能让水珠飞出鱼洗盆外00这是三球仪的月球我把原理拍下来同学们要把辉光球的彩色拍下来同学们参观得多开心很细心投蓝球怎又掉在蓝外了同学们参观得多开心黄致新教授在阶梯教室里作“开设基础物理实验”报告0林保银老师在阶梯教室里作“开设学生家庭实验室”报告0马志同老师在阶梯教室里作“自制教具”报告同学们在阶梯教室里听取报告在阶梯教室里同学们听得多么认真0同学们听得开心的笑了0参观后,同学们仍不愿离去,黄致新教授的总结:“真沒想到，你们能把（实验器材）做得让学生那么感兴趣！”我研究所科研主体:1,各类科技馆的整体策划与设计,2,各种科技馆展品的研发,创新与制作,3,各类科技馆的维修和提升,我们的宗旨：“把教具做成玩具，让学生玩中有乐、乐中有学。我们也乐在其中”让孩子从小学习科普的家长,是有远见卓识的家长,孩子创造忋识和动手能力要从小培养,大学毕业后找不到工作,再培养就来不及了!2010年2012年2014年2015年四次被评为优秀老科技工作者（为中,小学,社区生产和维修科技馆）2015年被评为“武昌区最佳为老服务明星”我研究所科研主体:1,各类科技馆的整体策划与设计,2,各种科技馆展品的研发,创新与制作,3,各类科技馆的维修和提升,我们的宗旨：“把教具做成玩具，让学生玩中有乐、乐中有学。我们也乐在其中”我所所长:2010年2012年2014年2015年2016年五次被评为优秀老科技工作者（为中,小学,社区生产和维修科技馆）2015年被评为“武昌区最佳为老服务明星”2016年被评为优秀老科技工作者2011年所长被聘为关心下一代报告团成员2013年5月所长被选为“武昌区老科协”理事2013年（为中,小学,社区生产和维修科技馆）所长获得湖北省第二届“老有所为科技贡献奖”三等奖5,湖北省鄂老办发[2013]35号文件欢迎登陆：科普器材网)