第三章10举一个我深有感触的自家的例子。我爷爷茅以升在我心目中是很了不起的伟人，他教育孩子的标准就是成名成家。结果我爸爸他们兄妹六人，没有一个认为自己已经是成名成家的，但其实他们都是***，都是行业内的佼佼者。在外人看来他们已经很成功了，但他们自己从来没有同感。我伯伯是哈佛的博士，在联合国机构做总工程师，可他一辈子觉得自己的人生很失败，很压抑，很失落。因为他没有成为像自己的父亲茅以升那样的人，没有成为茅以升第二。成功的定义不应该那么狭隘。我欣赏很多人，佩服很多人，但未必我就要把他当成偶像。特别是我们这个时代，钢琴教学法，一部分人对电影明星、歌星的崇拜是没有依据和冲昏头脑的。我认为更多的应该是欣赏、尊敬和佩服。如果真要找榜样，那我觉得可以告诉孩子，每一个努力的、勤奋的、用功的人，都应该是他们的榜样。要说完全照搬偶像的成功模式，那么郎朗小时候挨过爸爸的打，难道每个琴童都必须挨爸爸的打？郎朗小时候家境不富裕，难道现在条件不错的家庭为了培养下一个郎朗都要去找回苦日子？音乐家的童年有可能会是常人想象不到的艰苦，莫扎特是公认的天才，他还没有学钢琴时，在旁边看姐姐学，就能够弹出姐姐怎么也弹不好的练习曲。6岁时，他便举行钢琴独奏会，小小年纪就能写奏鸣曲，这样的天才，你可以想象他的童年是怎样地被利用起来的。而李斯特的童年是完全在钢琴前度过的，小小年纪每天从日出弹到日落，甚至有一次，石塘镇钢琴教学，他因为自己的手太小接不住八度音程，想到要用爸爸的剃须刀割开自己的手指，这样它能够更长，掌握更宽广的领域。还好，这件事情被爸爸发现并制止了，而10岁的李斯特被带去见车尔尼时，大师已经被天天送***的天才琴童们搞得厌烦不堪了，李斯特自顾自地弹起来，用他的技巧征服了大师，在被车尔尼收为学生后，他每周三次风雨无阻地前往老师家学习，毫无怨言，要知道，他还是个10岁的小孩子。现在的孩子能做到这一点的，有几个？目录三第3章练琴生活不枯燥第1节识谱、背奏，学琴事半功倍87小蝌蚪是不是一开始就要认识87从正式开始学钢琴起，就需要认识五线谱88背奏，在不知不觉中开始91业余可以，随便不可以95第二节成功路上，父母出招99他需要一个钢琴偶像吗99鼓励比批评更有力量103家长自测：是我让孩子不再爱钢琴了吗108第三节突破瓶颈，就是胜利112如何面对“你们逼我学琴”的质问113真的进入瓶颈期了吗117旅行期间，以玩为主，钢琴练习，尽力而为121钢琴教室里的特殊学生：妈妈家长一定要陪初学的孩子上钢琴课，但绝的对不要在课堂上充当老师的助教。4岁半的儿子开始上钢琴课了，因为他年纪还小，培训中心特地要求家长陪着一起上课，照看他的同时，也要帮着让孩子专心听讲，当然，***重要的是，把老师讲的都记下来回家帮孩子复习。对从未学习过钢琴的我来说，钢琴教学入门，这是一项蛮艰巨的任务。我对此不能理解，难道没有专门针对孩子的课程吗？孩子学琴，妈妈陪练这事儿我可以接受，但为什么非得陪着他上课呢？早在一年多前，我们送他去上早教中心，两岁多的孩子都可以***上课了，为什么钢琴课不能？学生也并很多，一共就七八个，而且家长之前也可以告诉他好好听话。我不解的问题挺多的，让家长陪着，上课的时候，因为家长多孩子也多，秩序还特别乱，上节课，因为有个孩子不听话，有个爸爸怎么说也不听，***后当堂动手了，结果孩子号啕大哭，其他小朋友情绪大受影响，老师***后只能提早结束课程。我儿子在回来的路上还怯生***问我，妈妈，你会因为我学不好琴打我吗？我觉得这对他的影响特别不好。特别声明下，我不是想偷懒，而是想搞清楚这里面的道理，这样上课才会更有效率。另外，我也想请教下陪孩子上课的家长，在线钢琴教学，应该遵守哪些规矩？像上次那位课堂动手的家长，是不是太不应该了？我们应该如何制止他？上课的时候家长该不该陪？能不能发言？第1个问题的回答是“绝的对应该”，第二个是“绝的对不可以”钢琴教学法-多芬琴行-石塘镇钢琴教学由温岭市箬横多芬琴行提供。钢琴教学法-多芬琴行-石塘镇钢琴教学是温岭市箬横多芬琴行（）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：叶老师。同时本公司（）还是***从事虹桥琴行，温岭琴行，初学者钢琴的厂家，欢迎来电咨询。)