前言四此书为谁写写书是我多年来的一个遥远的梦想。总觉得自己有很多话要说，想说给很多人听，但又不是很了然该说什么，读者到底是谁，此书为谁而写。与钢琴结缘三十余年，弹钢琴和教钢琴几乎占据了我所有的兴趣、精力和时间。写钢琴——这还是头一次，是这几年才萌生的念头。从自己童年学琴，少年出国，青年时深造，在世界各地参加比赛，成为一名职业钢琴家，直到2002年，从南加州大学取得博士学的位，并受聘任教，我接触的都是非常***的人士，都是些除了钢琴什么都不知道的“琴呆子”，探讨的都是在行外人看来非常高深和“虚无缥缈”的音乐哲理；争论的都是关于某一首乐曲中的某一句的触键深浅问题。总而言之，我所习惯的话题都是些旁人看来很不能理解、很没有必要，但讨论者们又觉得很有品位、很另类、很能显示自己水平的话题。自从我开始接受国内各大音乐学院的邀请，频繁回国讲课、演奏以来，特别是2009年起在青岛、大连等城市设立我的钢琴艺术中心和钢琴工作室，和国内的琴童老师、琴童家长有了非常深入的接触后，我意识到了一个新的理念：钢琴大部分的时间是为“听不懂”的人而弹，讲话的目的是让大家从不懂到懂。如果一个艺术家老是把自己关闭在一个阳春白雪的阁楼里不和大家交流，他永远不会受到真正的爱戴!***章30琴童小词典：天才的摇篮柯蒂斯音乐学院在美国几所为数不多的接收琴童入学的音乐学院中，位于费城的柯蒂斯音乐学院(TheCurtisInstituteofMusic)无疑是著的名的一所。这是一所私立音乐学院，1924年，MaryLouiseCurtisBok创办了它，郎朗便是毕业于此，它拥有近百名著的名教师，每年招收的新生不会超过200名。柯蒂斯的办学理念就是“为那些具音乐天赋的年轻人提供优质的教育，并将他们培养成为***的艺术家”，学院为所有学生提供全额奖学金，以便让他们没有任何后顾之忧地学习音乐。怎么辨别钢琴老师的水平依据性格而非***水准的细微差别，来给孩子选择他的入门老师，找钢琴陪练，是更聪明的做法。启蒙的钢琴老师，一定要有外向的性格，要有起伏的音调，钢琴陪练，要有纯真的笑容。年纪大小无所谓。我儿子比较调皮、大胆，结果连换了几位老师都不满意。这中间，我觉得有孩子的原因，也有老师的原因，钢琴陪练，重要的还是中间环节沟通不畅。像挑第1个老师的时候，我在培训中心看了好多，但每位老师的介绍就那几句，姓名，年龄，毕业学校，钢琴***水准，我反正觉得个个教孩子都没问题。报名老师也说随便挑一个就好，我就挑了一个比较温和的年轻女孩，因为我的孩子比较外向，而且45特别有自己的主见，我觉得温和的老师比较容易相处。结果没上两节课，我发现这位老师根本管不住我家孩子，她太温和了，结果孩子就不会好好学习。第二次，我们接受教训，如何钢琴陪练，特意换了个比较威严的男老师，但上过一次课，孩子就再也不肯去见那位老师了，说讨厌他!我倒觉得其实那位老师不错，该板脸的时候就板脸，但孩子强烈地表示反对我也不能勉强他。第三位老师，折中，找了一位既温和又严肃的老师，一位老太太，是从国外归来的，在国内也教了不少年的琴，我觉得她***好，资历深，而且，年龄够成熟，应该对付孩子比较有经验吧，但几节课下来，儿子虽然没提出换老师，却进步很慢，仔细跟他聊了聊，他说，和这个奶奶根本没有交流，就只知道重复那几句话，反正你听也好不听也好，由得你，只要不调皮捣蛋，学成什么样她也根本不会过多去管……合适的老师肯定有，关键是要掌握选择的办法。首先，4岁的孩子不需要******来教。这个年龄，跟孩子性格能够产生化学反应的老师合适，所以女老师居多，男孩子女孩子都比较容易接受她。要挑孩子第1眼看到就喜欢的。她的声音动听，她的笑脸吸引人，她的性格开朗。初学者老师的性格，比她自己能不能弹好肖邦要重要得多。更重要的是，老师要把教琴当成自己喜欢的事情，我觉得这个是装不出来的。好的老师，是既不乏严厉但又随时面带微笑。老师讲的每一句话都要有意义，有道理，即没有废话，更没有大话。老师应该对每一堂课都认真对待，认真准备。从不迟到，决不早退。启蒙钢琴老师重要的还要有耐性和爱心。她要真正觉得教孩子的弹钢琴本身就是件快乐的事情，而不只是***的工具。当然，当老师是一份工作，好的工这几年在国内的巡讲和音乐会巡演中，对这些现象观察得越多，思考得越深入，我就越发觉得，我应该为学钢琴的孩子们做些事情。我是钢琴家，又在音乐学院任教，在钢琴教育这方面，这几年又有丰富的和一线老师和琴童们打交道的经验，再加上，在中国和美国之间穿梭的我，又非常关注国际上***的钢琴教育理念和方法的发展，我觉得我有能力也有责任做些什么。孩子学音乐这件事，在他的一生中不能说是***的大的，但也***是***的小的。孩子每天坚持练琴是创造良好学习习惯的开始；孩子接触音乐是走进艺术***的第1步；孩子上台演奏是提高他自信的***的有效法宝；孩子终于爱上钢琴是他已得到了一生的挚友和永的久的寄托；孩子能充满想象力和***力地演奏一首乐曲是他性格的改变。在这本书里我没有用深奥的语言，字字句句都是我的心里话，说的就是如何让孩子更有效地学琴，幸福地长大，如何让家长更深入地帮助，正面地扶持。此书为琴童而写，为家长而写，为黑白琴键给我们带来的彩色人生而写。茅为蕙多芬琴行-钢琴陪练由温岭市箬横多芬琴行提供。温岭市箬横多芬琴行（）在乐器这一领域倾注了无限的热忱和热情，多芬琴行一直以客户为中心、为客户创造价值的理念、以品质、服务来赢得市场，衷心希望能与社会各界合作，共创成功，共创辉煌。相关业务欢迎垂询，联系人：叶老师。同时本公司（）还是***从事玉环钢琴，优质钢琴，立式钢琴的厂家，欢迎来电咨询。)