
什么是教学钢琴-教学钢琴-钢琴玩家马克西姆(查看)
钢琴玩家智能钢琴教室是集视、唱、听、奏一体的实时互动课堂,能智能纠错,也能智能记录学习情况,一个老师能控制全班学生的琴,学生的学习状况时刻都能轻松掌握,也能即时给予一对一的反馈。小叶子(北京)科技有限公司2013年,总部位于北京,源于一群极客的音乐梦,来自美国硅谷、北京、上海、广东等地的团队成员。小叶子还荣膺了、国际消费电子展CES创新大奖、美国乐器协会NAMMshow“佳教育产品奖”,更成为今日美国、经济学人、雅虎、Discovery探索频道、北京***等海内外媒体争相报道的对象智能钢琴教室的整个课程建立在美国AlfredMusic***的教学体系中,又采用游戏的方式,将许多考级知识点拆解编排到了各个环节中,比如通过有趣的卡通连环故事,孩子将有情景的开始学习新曲子,通过跟灯、通过屏幕上的小花游戏,孩子将快速熟悉键位,通过集体PK,孩子将在和别人的互动中强化节奏、巩固乐理,而在好玩的弹唱和名曲赏析中,孩子不仅将学会自弹自唱的技巧,还将学会曲式、乐器等更多音乐知识,闯过40关,孩子就能达到经典入门教程《约翰.汤普森简易钢琴教程2》(小汤2)的水平,儿童集体课系列课程全部学完后,孩子也基本能完成考级了。在全新的智能视听课堂上,跟着钢琴上的88个灯立刻开始弹奏,弹错会智能纠错、标红等待,灭掉屏幕上掉落的小花更能一步步熟悉键位、有意识的记忆指法,一节课从快速掌握键位开始!每一首乐曲,都有中国、***等音乐学院名师视频来示范标准演奏手型和指法,跟着老师唱歌熟悉乐曲,再看着视频调整坐姿、手型,孩子在课堂上快速掌握标准手型,再多曲子也能轻松掌握。每节课都是一个有背景故事的乐曲,每学一个乐曲,都是一次乐理和技巧的闯关,孩子在妙趣横生的体验中闯过40关,就能达到经典入门教程《约翰·汤普森简易钢琴教程2》的水平!在流动的五线谱上练曲子,也在节拍器的伴奏中打节拍,几种集体PK模式,反复强化节奏感、看谱能力,孩子在与他人的PK中就能巩固乐理知识和弹奏技巧,更能在音乐合奏中培养沟通情商。每一次弹琴,都有活泼的背景伴奏和歌唱曲,孩子在有情境的弹唱中快速培养乐感,也能激发自主创作的兴趣和潜力,唱、听、视、奏同步学会,每节课后就能脱灯识谱***弹奏!将奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹三大音乐教学法融于一体,通过节奏、歌唱和体态律动的创造性运用,学习名曲时,也能同步了解乐器、曲式曲风和创作的背景故事。孩子就能达到3级演奏水平,收获终生受用的综合音乐素养!每次课后,孩子的成绩都会实时推送给家长,大至学习曲目,小到知识点、考核成绩,家长在家就能一一掌握,配套教学APP同样也能闯关练琴,孩子喜欢,家长省心,辅导练琴更靠谱。钢琴课有趣,孩子便能在快乐中***学习,钢琴课有效,孩子更能充分释放音乐天赋。每节课后,无论乐理、听唱还是弹奏技巧,孩子都能轻松掌握,更能脱灯***演奏。智能钢琴是一个全新概念,智能钢琴不仅是乐器,更是一件软件***结合在线教学工具,它是钢琴,更是能教会你弹琴的钢琴老师。广州钢琴玩家智能钢琴结合乐器制造技术、计算机技术、互联网技术,并采用“寓教于乐”的方式,一架教学钢琴多少钱,让零基础的孩子和大人都能够轻松的学会弹钢琴。让孩子在快乐中学会钢琴,让学钢琴这件本来看似高不可攀的事情,变得更加轻松、愉快。华熊“广州钢琴玩家智能钢琴教室”通过一台老师教学用琴,配置多台学生用琴,即可轻松互联互动,结合教师经验教学技术支持,轻松实现一对多教学。大数据云平台化的1对N教学模式,共享优质钢琴教育资源,效益倍增。以集体课培训、智能钢琴售卖、在线陪练等方式轻松实现赢利。较大程度提升行业效率/较大程度降低行业成本。加盟华熊“广州钢琴玩家智能钢琴教室”,一个钢琴老师可以同时管理几个学生,广州钢琴玩家智能钢琴教室可以智能操控、可以闯关练琴,突破一对一学习中互动乏力、形式单一的缺点,每次练习后,系统可以自动生成二维码,通过微信扫描二维码,什么是教学钢琴,即可将练习的曲目一键上传至朋友圈,分享学琴的乐趣,记录每一次进步。教室坪效高:同样是30平方面积教室,智能钢琴教学的产出是传统钢琴教室的5倍;老师产值高:1位老师可以同时为多名学生上课,老师单位产值高;课程标准化:70%教学内容统一,30%老师个性化教学,节约老师备课时间,即使更换了老师,课程依然能够顺利衔接;班级容量大:集体教学,扩容方便,避免扩大招生的资金投入,提高场地利用率和人员效率;移动端运营:约课、***、陪练等全部由移动端完成,节省人力成本;模式易复:一间钢琴教室创业成功,可在公司指导下轻松复。安徽钢琴玩家有限公司钢琴玩家是中国科学技术大学***技术研究院孵化企业,是一家专注于智能钢琴研发、生产、销售以及构建互联网在线教育生态体系的创新型科技企业。钢琴玩家旗下产品有高品牌—广州钢琴玩家智能钢琴系列(三角琴、卧式琴),畅销品牌—华熊宝贝智能钢琴系列。作为***软硬件一体化智能钢琴开创者,钢琴玩家致力于以智能钢琴为教育入口,构建“智能硬件线上教育平台线下钢琴教室音乐教育大数据”为一体的钢琴教育生态,并以“共享钢琴”模式,颠覆传统钢琴及传统钢琴教育,***终实现“让中国所有的孩子都会弹钢琴”的企业使命。1、音乐教室使用的是智能钢琴,会不会学完之后学歪了?(与传统钢琴有什么不同)其实很多家长分不清智能钢琴和电子琴,我们就要告诉他电子琴和智能钢琴的触键和音色完全不同,电子琴用的是电子琴的教学法,而我们钢琴玩家用的是钢琴教学法,是完全不一样的。电子琴以后参加的是电子琴考级,我们参加的考级是钢琴考级,触键感觉完全不一样,我们钢琴玩家的电钢是带重力键的,小朋友的年龄还小,他的骨骼还要发育,钢琴玩家的设计的力度正好适合这个年龄段的小朋友,在原声钢琴中我们都不建议年龄小的小朋友选择琴键硬的,琴键硬的钢琴会造成,一他触键会很紧张,不放松,不流动;第二长时间弹琴键硬的孩子可以感觉到他弹得是一个一个音往外蹦的,音乐没有流动性,家长可以比较下,钢琴玩家的电钢和原声钢琴当中偏软的力度基本上是差不多的。2.音乐教室课程体系和传统钢琴教学对比,优势在哪里?首先我们的教学体系用的是美国***流行的Alfred教学体系,前沿城市都在使用,传统钢琴使用的是小汤、拜厄,我们经常跟家长开玩笑说小汤一百多年了,拜厄是清朝时期的,现在我们的孩子接受的是什么教育呢?他们现在弹那些曲子能引起共鸣么?他喜欢才怪?我们另一个优势呢是一堂课是集试听唱奏综合素养,对孩子来说他的综合音乐素养是非常重要的,可以举个例子,我们做过一个实验,我们从一对一的孩子里选了十个***底子非常好的弹玛丽有个小羔羊那一课的原速,真弹不了,因为我们钢琴玩家从一节课就培养孩子的等速感,从一节课就有很好的节奏训练,这是一对一孩子所没有的没有可比性,教学钢琴哪家好,我们弹纸质谱子很容易,但是一对一的弹我们的这个就弹不了。3、一对多的教学形式相比一对一,有哪些优势?孩子进度快慢不一怎么办?一个班的小朋友,如果有这个问题不是中间水平的孩子,不是很高的的就是很低的,学的很快的他会觉得学的慢的耽误了他的进度,学的很慢的是害怕一直在学我有跟不上怎么办?这样的问题我们对于快的家长有快的解答,如果这个小朋友是怕别人耽误他,那我们就会告诉他,家长我们小朋友在这个班一直学的在前面的话,你有没有想过他为什么这么有积极性,因为我们知道这个班快的孩子肯定是练琴练得好,教学钢琴,他一次不来的话再聪明也不可能练琴,他那么愿意来练琴所以他现在作业、课程完成的质量都很好,他为什么原意练,那是因为小伙伴跟他竞争啊,他总想跑到一个啊,后面的小朋友不要追上来,现在如果你想让您的孩子转一对一的话没有竞争,他弹得好与坏就那样了,十年如一日,也不知道自己好与坏,所以说我们这个孩子在这个班的话会让孩子更好的;对于慢的小朋友的解答是这样的,我们每一节课每个小朋友的瓶颈期都不一样我们的宝宝其实不是不够,因为每一个妈妈都不爱听说他的宝宝很笨,千万别这样说,我们不是不够有可能是我们宝宝今天是二指有些转换不过来,下一个宝宝的瓶颈期有可能是在三指,所以说这个非常正常,老师都会观察,如果说如果我们的宝宝在二指消化不好的话,那我们在练琴的时候我们老师就会给与他多一些的关注,这个妈妈您放心我们都会非常的平衡这个班级快慢的。4、离开跟灯模式还会弹吗?会产生依赖吗?这个其实很简单,课程内有一个静态的琴谱,静态的琴谱包括后面的脱灯,其实我们的小朋友他脱了灯还不知道脱灯了,他已经自然的能找到那个键位了,静态琴谱其实就是纸质的谱子,现在不是还有书嘛,我们是与书结合的,我们有时候也让小朋友弹弹书,今天体验课家长你看到的只是我们上课的一个环节中的一部分,后面我们还会配合书各种形式,还有音乐欣赏,不可能一节课都给你展现出来,所以我们小朋友离开灯不是不会弹,他是跟着谱子也能弹,跟着伴奏也能弹。5、学琴用平板电脑对孩子视力有影响吗?光打游戏会影响学琴效果吗?我们现在的小朋友你不能说在家一点电视也不看,我们要有些节制,看久了确实***睛有一些不够好,但是钢琴玩家的课不知道妈妈有没有发现,我们整个课堂的的时候,在老师讲课的时候显示屏都是黑色的,就是黑屏的状态,这个原因有两个,一个是不让孩子长时间的盯着电脑,另外是为了集中精力看老师,也就是说在老师讲课的时候琴还是不响的。我们又回归到我们钢琴玩家学琴的优势这么大,就是其他教学体系没有的,很人性化,就是它不光是想到小朋友眼睛的问题,不要一直盯着电脑,黑屏,其实一节课盯屏幕的时间并不是很长,还有上去互动,然后呢再一个琴还是不响的,相当于给老师多一个助教,所以说这个系统很强大的。什么是教学钢琴-教学钢琴-钢琴玩家马克西姆(查看)由广州钢琴玩家教育培训有限公司提供。什么是教学钢琴-教学钢琴-钢琴玩家马克西姆(查看)是广州钢琴玩家教育培训有限公司()今年全新升级推出的,以上图片仅供参考,请您拨打本页面或图片上的联系电话,索取联系人:庄女士。)