***章31琴童小故事：马丁·克劳泽——天才的老师和天才的学生之间的传承人也许你在音乐史的上很难注意到马丁·克劳泽这个名字，的确，他在钢琴演奏上与自己的老师李斯特相比，光芒实在是差远了。而和自己学生，南美洲为元名的钢琴家克劳迪欧·阿劳比也不如，但，马丁·克劳泽在音乐教育方面是***人物，在著的名的柏林施特恩音乐学院任教时，他给阿劳的一生留下了不可磨灭的印记。那时候，阿劳还只是个小琴童，而老师已经赫赫有名，听过阿劳的演奏后，他亲自书写推荐信，安排这个孩子进入施特恩音乐学院，并从基本教育开始亲自过问，连阿劳听什么歌剧都要考虑。并且，所有这些教育，马丁·克劳泽没有向阿劳收取任何费用，克劳迪欧·阿劳始终跟随克劳泽学习，在老师去世后则靠自修学习，这段师徒情成为钢琴史的上的一段佳话。***上课，是不是上策只要孩子能学好琴，***我们是舍得的。近我正在和老公商量，要不要专门给孩子请个钢琴老师来家里教。做这个决定，是因为有天我去接孩子下课，到的时候还在上课，我隔窗看了一会儿，电子钢琴回收，觉得老师的状态非常不好，哈欠连天，而且孩子们在弹练习曲的时候，她也根本没听进去，只是笼统地说，嗯，弹得还不错，回家要继续好好练。下课时间一到，立刻收拾东西走人，我想拉住她聊两句都没拉住。我能理解她，觉得培训中心的老师一天要上好多节课，精力肯定不可能那么足，但能理解不代表我能够接受把孩子交给这样的老师。看看培训中心其他的老师，大部分情况类似。所以，我想，是不是专门找个家教类型的，给他报酬高些，可以让他更有精力教孩子？而且，大城市交通不便，送孩子学琴来回也耽搁时间，要碰到堵车，两个小时就全耗在路上。如果给孩子请了钢琴家教，让老师到家里来教，也能省孩子的时间，家长也方便，专门一对一的效果又应该比去上课好，贵一点我们也能负担得起。但问题是，找了几位评价不错的老师，也把孩子的资料带给他们看了，他们表示孩子资质不错，但是，一说到***做家教都不愿意，即使我们愿意把路上的时间折算成教时付款也不行这是为什么呢？这个问题怎么解决？即使好老师愿意***教，我也赞成孩子应该出去上课。我不赞成老师到家里来上课，理由很简单：孩子在家里永远不可能有去学校上课的那种“紧张度”和“紧迫感”。孩子在家中的情绪一般来说是松懈的，解放的，这和上课的气氛恰恰相反。还有，来家里上课的老师往往得不到孩子大程度的认可和尊敬，孩子的心里会觉得老师只是一个来串门的客人。我建议，第1个选择是去钢琴培训学校，沙柳镇钢琴回收，退而求其次的选择是去老师家里。而且，如果选择去老师家里，那一定是要因为你特别崇拜这个老师，是非他不可，而不是贪图去老师家里方便。还可以跟老师沟通，希望老师定期把自己的很多学生集合在一起，让学生有互相交流和在同学们面前显示自己才华的机会。我鼓励去钢琴培训学校，这样，孩子会觉得我今天跟着大家一起成长，他会有一个群体。做家长的也可以有机会把自己的孩子和别的同学做个比较，看看自己孩子的优缺点都在哪里。此外，钢琴培训学校的好处是，它每季度每年度会有活动，比如音乐会、小型的比赛等，所以学琴的孩子都有参与的机会。哪怕他只会弹基本的音符，但他只要有机会上个台，穿着正式的礼服或是裙子，和其他三十个孩子一起，接受大家的掌声和鼓励，这就是家里请老师教所无法实现的。让孩子多走出家门，多和别的孩子交流，早日成为一个社会的人!不用把孩子关在家里，不见阳光。爸爸妈妈们：不要偷懒，每周带孩子去学校上钢琴课，让孩子学到比音乐更多的社会阅历。前言五中国有千千万万的琴童，有人数更为可观的琴童家长。当我有了更多和他们接触的机会之后，我体会到了他们在孩子学琴经历中感受到的喜怒哀乐。家长们想了解的不是非常高深的学术理论，也不是只有***顶的尖的那一小批钢琴家才会遇到的境况，而是每一个初学钢琴的孩子都会碰到的共同问题。孩子们为什么要学习钢琴？怎样才能找到***适合自己的钢琴老师？孩子的家长如何督促孩子练琴？钢琴考级究竟有什么意义？弹钢琴，当不了职业钢琴家怎么办……这些话题看来简单，却能引来不简单的对话!我们国内现在不缺顶的级的钢琴家开演奏会，但一个世界著的名钢琴家对儿童钢琴教育领域内的问题，未必有兴趣，也未必有经验；国内也有不少优的秀的钢琴教师，很能教“如何动手指”，但不懂得如何触及到孩子的思想、***和心灵。当然，我们也有很多儿童教育***和儿童心理学家，提出了颇有建树的教育理论，珠江钢琴回收，但是，钢琴回收，钢琴教育毕竟是个***性很强的事情，他们对此又未必了解得那么透彻……对此我挺不赞成的，送儿子学琴就是为了陶冶情操，能走到哪一步是哪一步，当然听到老师夸儿子有天赋我们也高兴，也悄悄想过孩子将来如果成名成家是怎样一种场景，但***有自己的阅历，知道哪些事情是想想就可以，哪些事情要脚踏实地地做的，如果失败也能够自我调节。但孩子没有，何必太早给他那么多目标？如果孩子学不出个什么来——这种可能性很大，有天赋的孩子多了，中国才有几个郎朗，那他幼小的心灵能够承受这种打击吗？我的意见太太不同意，她觉得小孩子又听不懂大道理，像这样给他找一个实打实的目标多好，让他就以此为努力方向!不想当元帅的士兵不是好士兵，弹钢琴，都不想着成名成家，那何必非得兴师动众地学，什么不能淘冶情操，画画也能啊。我们俩经常为此争吵，偶像的作用这么强大吗？对小孩子说得这么直接好吗？特别是还说“弹成名就什么都有了”，这完全是错误的教育方式，即使是郎朗，就能说他什么都有了吗？我想劝太太，但是又吵不过她，老师能够分析一下吗？很多记者问过我有没有偶像。我说绝的对没有，因为偶像意味着盲目的崇拜。对小孩子来说，每一个勤奋、***的大哥哥大姐姐，都可以是榜样。我***不赞成给孩子“长大以后一定要成为谁谁谁”的压力，我也不认为在孩子还不懂得成功的真正含义的时候，就给他树立“只有成为这种人才是成功”的观点。多芬琴行(图)-珠江钢琴回收-沙柳镇钢琴回收由温岭市箬横多芬琴行提供。温岭市箬横多芬琴行（）为客户提供“钢琴,电钢琴,架子鼓,古筝”等业务，公司拥有“箬横多芬”等品牌。专注于乐器等行业，在浙江台州有较高知名度。欢迎来电垂询，联系人：叶老师。同时本公司（）还是***从事临海钢琴，新型钢琴，温岭钢琴专卖店的厂家，欢迎来电咨询。)