沙盘游戏疗法简介：沙盘游戏疗法（Sandspiel,SandPlayTechnique）由瑞士自身分析心理学家卡尔夫（DoraKalff）于1956年创始，早期主要应用于儿童心理分析，是分析来访者内心“原型”的***佳工具之一。20世纪六十年代，沙盘游戏疗法由日本临床心理学家河合隼雄***介绍到日本，称之为“箱庭疗法”，并在日本临床心理学界、教育机构、企业得以推广，并得到更大范围的应用，特别是用于健康、亚健康人群压力释放，团体训练等方面，得到了全新的发展。九十年代中期，沙盘游戏疗法传入中国，主要应用于教育和临床，已收到一定的效果。沙盘游戏疗法，其理论基础是瑞士***心理学家荣格（CarlGust***eJung）的分析心理学，是“通往心灵的捷径”。是让来访者在“自由和受保护”的时空里自发地展现个人的心理冲突和心理问题，并获得自愈的方法。与其他心理***方法相比较，沙盘游戏疗法给予来访者更多的是非言语性的支持，更容易深入来访者的无意识，更能够洞察当事人的心理轨迹沙盘游戏对学校心理教育工作的意义作为学校心理健康教育的一个重要组成部分，心理咨询是心理教师每天花费***多心思和时间在上面的工作。可是，面对形形***的咨询案例，心理教师难免会感觉无从下手，仅凭几次的谈话交流就要判断采取何种***方法进行个案辅导会存在很多问题。长沙市灵心教育咨询有限公司长沙市灵之心***器械有限公司销售总部地址：长沙市岳麓区阳光100小区3-15栋102室研发基地：长沙市雨花区黎托工业园电话：0731-82030198移动电话：13875906290(刘敏)E-mail：cslxzx@而沙盘游戏作为一种系统的心理分析***技术，符合学生喜欢游戏的特点，能够帮助学生克服语言表达不完善的困难，使得他们自主、轻松地在愉悦的环境中获得教育的意义，同时也帮助心理教师有效地完成了咨询工作。沙盘游戏培训的重要性沙盘游戏***强调非言语性和非诠释性，而且以体验和经历为主。但是作为心理分析的***方法，沙盘游戏仍然是在无意识层面上的工作，这也就决定了沙盘游戏使用的是象征性的表达方式。因此，要理解沙盘的信息，就必须学习这种无意识的“语言”。所以说，只是有了模具和沙具还不够，它们只是开展沙盘游戏***的基础性工具，心理教师还要通过学习培训、亲身经历体验每种象征上所依附的无意识层面，真正认识这些模具和沙具并和它们建立物质和心灵间的联系。)