ip网络广播防水号角,ip网络广播防水音柱1）用户管理用户数据分本校应用用户、互联网应用用户和历史数据用户3类。本校应用用户：对省、市下发的数据进行比对、清洗和转换，并直报省、市信息标准用户中没有的数据，形成本校应用用户。历史数据用户：随着教师的离退休以及学生的毕业，进行相应的历史库的转移，保障本校应用用户是最新的用户数据。互联网公有云端应用用户：搭在公有云的第三方应用，必须通过开发者门户认证。为了用户数据安全，保障能够进行统一用户管理，提供脱敏后的第三方应用用户数据，第三方应用用户数据不涉及敏感或隐私数据。用户管理提供的功能包括：新增用户、修改用户、软删除用户、删除用户（不建议使用）、查询用户、用户信息自动同步管理、用户冻结解冻、属性设置、用户密码初始化（单个或批量）、用户迁移等方面。为满足大量用户维护的需求，系统需提供批量操作（导入、导出、迁移）功能，支持的数据格式包括EXCEL、DBF、TXT等，同时用户管理实现分级分权、基于机构管理员的管理方式，实现不同层级间用户管理的自主性和简便性。（2）组织机构管理按照现有的组织结构构建方式，实现用户管理结构（主要为内设机构），实现管理权限相对独立的安全管理域。组织机构管理提供的功能有：新增机构、修改机构信息、删除机构、组织机构合并、组织机构分拆、组织机构同步。（3）角色管理（统一角色管理）可定义用户角色，用户角色直接决定该用户可享有哪些服务。每种角色都有各自的权限定义，如果一个用户被赋予一个角色之后，那么这个用户就拥有对应角色所定义的权限；当这个角色的权限定义更改之后，所有被赋予这个角色的用户也会自动拥有这个角色更改之后的权限。实现可灵活定义角色之间的继承、相容和互斥关系，授权简单、便捷，并可以通过定义角色之间继承、相容、相斥等关系有效控制资源的继承性或阻止资源权限继承性，可以满足各种复杂的需求。角色管理的功能包括：增加系统角色，修改角色属性，删除系统角色，查询角色，查看用户。角色组管理的功能包括：对角色进行自由编组，提高对角色授权、添加用户角色时的效率。提供的功能有：新增角色组、修改角色、删除角色组。（4）ip网络广播防水号角,ip网络广播防水音柱权限管理（统一授权管理）权限的划分可以分为组织、人员和角色，权限管理方式既可集中管理，也可分级管理。用户根据权限能够维护相应级别的用户数据，保障整个用户中心用户数据实时准确。权限可通过管理员身份获得，也可单独分配（功能备用）。（5）群组管理管理员可根据自身业务需要建立公共组，机构下属所有用户可查看并调用公共组。套17认证中心建设以目录服务和认证服务为基础的统一用户管理、授权管理和身份认证体系，将数据中心承载的各类业务的用户信息统一存储与管理，进行分级授权和集中身份认证，规范应用系统的用户认证方式，提高应用系统的安全性和用户使用的方便性，实现各类应用系统的单点登录。（1）身份库管理需要构建能够用于整个系统的目录服务，作为用户身份管理的基础架构。此处的目录变成身份管理中心，集成并同步多个系统的身份信息和内容，通过构建用户集中身份库，实现用户账号在各系统间的实时同步。通过用户身份权威数据源的建设，建立起统一身份库，并只允许权威数据源系统对用户相关数据项的增加、更改、删除，对用户身份可以灵活的进行分组。通过统一身份管理系统建立用户身份权威数据源与用户身份数据库、目录服务器关联，捕捉用户身份的变化并同步到统一身份库，并触发到相关的业务系统来保证用户身份同步。对于现有的业务系统要实现统一身份认证，即用户在信息门户平台认证后无需再认证便可以进入对该用户有权限的业务系统。统一身份管理系统管理用户在各个应用系统中的用户信息的对应关系，同时管理用户在各个应用系统中的生命周期，如添加、删除、修改等。（2）ip网络广播防水号角,ip网络广播防水音柱认证机制系统需支持不同开发语言、不同应用服务器平台实现的应用系统的认证集成方式（Java、.net、ASP、PHP等），包括WebService、API等方式，并开放相应接口。数字证书管理：可以扩展实现和包括教育CA在内的多种数据签名整合，实现根据用户所提供的数字证书识别用户身份，自动完成登录，或根据安全策略再得到用户密码确认后完成登录。采用数字证书认证系统，与重要应用系统的身份认证、访问控制、通信安全以及审计功能相结合，逐步建立统一的教育系统信任体系。配置必要的数字证书，结合数字签名实现抗抵赖机制。中心认证服务：建立认证服务CAS（CentralAuthenticationService），使分布在内部各个不同异构系统的认证工作集中在一起，通过一个公用的认证系统统一管理和验证用户的身份。在CAS上认证的用户将获得CAS颁发的一个证书，使用这个证书，用户可以在承认CAS证书的各个系统上自由穿梭访问，不需要再次的登录认证。所有系统的认证通过认证中心来认证，用户经过统一认证中心认证后，可实现认证的漫游、单点登入SSO、单点退出等。（3）单点登录实现用户的身份认证、应用资源的访问控制、策略管理与服务。提供多种认证手段，实现“一次鉴权（认证和授权）”——单点登录，提供基于Web方式以及传统应用方式服务的单点登录，实现用户只需认证一次，就可以被授权访问其它业务系统。（4）应用认证新应用接入时须先进行申请，以获得认证所需的应用标识和应用令牌，明确用户需要的主要数据（如学生姓名、班级）。用户认证时，认证中心通过该应用标识和应用令牌，获得应用信息后，提供统一的身份认证页面或接口方式，认证成功后发放身份认证的令牌，并提供该应用所需要的数据，访问应用根据身份令牌和身份权限数据，提供使用者进行使用。在认证过程中包含了身份认证和应用授权两层认证。针对不同平台的应用应提供不同的认证方式，如B/S模式应用、手机App、C/S端应用。套18数据交换中心数据转换建立标准规范数据的转换映射关系和转换规则，采用映射机制实现第三方业务系统与本系统的标准转换。各类业务系统数据与标准规范数据采用转换映射关系和转换规则，将业务部门的数据转换为符合标准规范的数据。数据整理对临时数据库中的数据进行比对、清洗，检查数据冲突，对数据进行审核校验，确保数据一致性、完整性。数据发布把经过比对、审核、转换之后的具有完整性、一致性的数据保存到教育数据中心的发布数据库，经过数据共享与交换平台发布提供学校业务管理部门使用。流程管理实现对数据管理的主要工作流程的管理，方便各级教育管理部门提供、使用和交换数据。比如从数据使用方提出申请，然后数据提供方进行审核，然后双方协商数据交换规则到最后配置实现的整个工作过程的管理。主题管理功能ip网络广播防水号角,ip网络广播防水音柱数据中心以主题为单位实现数据采集、数据交换、数据共享、数据比对以及数据发布。以主题的模式对数据进行管理，数据的提供者、使用者和管理者都可以通过主题很方便地查看、订阅和发布数据。主题是元数据的一种组织模式，通过主题，可以了解数据标准，方便知道能够获取和使用哪些数据，并进行数据使用的定制。数据交换监控数据交换监控主要建立数据交换与共享的统一监管与管理，主要功能及要求如下：A.向访问用户提供部门、用户、角色、权限等管理功能。B.支持对上述各交换节点的统一管理。C.实现对服务、组件及业务流程等运行状态、日志信息的监控，并能够对所监控的对象进行如启动/停止等控制。D.支持对数据交换节点的负载均衡功能，可为数据交换配置多种负载均衡策略。数据维护通过数据管理系统进行日常的数据维护工作，如：数据备份恢复。可提供对业务系统的异地容灾数据备份的管理支持。3.ip网络广播防水号角,ip网络广播防水音柱系统要求A.提供数据资源检索、数据校核、数据发布等基础数据共享服务。B.提供标准接口的服务注册库进行服务发布和检索。C.提供完整的Web服务封装、开发、部署、运行监控、运行服务水平数据监测统计、服务注册和检索等全生命周期管理。D.能根据具体业务，开发相应数据共享服务或进行服务的合成与编排。E.实现分布式系统之间数据信息的交换传输，支持消息传输断点续传功能，能够应对网络故障、机器故障，保证消息一次传输、可靠到达。F.对于跨城域网传输的数据需实现数据加密传输等功能。提供原厂商基础平台著作权证书和软件产品登记证书复印件套19个人门户个人门户主要是解决所有应用系统的集成，为各用户提供自定义个性化应用中心。全面解决了用户在信息的统一提供、信息的统一展示、信息的统一聚合方面的问题，将用户分散、异构的应用和信息资源进行聚合，实现单点登录后，为最终用户提供个性化、可定制的应用环境，为用户提供了最大限度的服务和最小限度的实施开发工作。遵循国家标准和主流的开发技术，用户可以对站点的内容及风格进行个性化，生成个人门户。1.集成方式提供多种内容集成组件，可以快速对校内外资源进行页面级集成，主要包括：URL资源管理插件。提供对URL资源类和资源明细的维护和授权，基于所维护的URL资源管理，可以灵活定义不同的URL资源显示栏目，用于支持不同应用系统的菜单级集成。IFRAME集成插件。支持嵌入其它系统的页面，用于实现和其它网站界面的无缝集成，并可以控制集成后栏目的表现形式。RSS集成插件。支持自动从其他符合RSS规范的网站或门户采集到需要的数据，并定义相应的展现方式。正则表达式集成插件。通过正则表达式采集到需要的数据，并定义相应的展现方式。接口集成方式。直接通过接口集成方式采集需要数据，并定义相应的展现方式。2.页面配置提供图形化的配置管理工具，让门户管理员、个人用户通过浏览器即可对门户首页和内容页进行配置，包括门户首页Top区域登陆前后的配置，包括基本显示内容、页面颜色、字体大小等风格显示。可以设置不同的模板类型，大致有三种：图片应用，tab列表，具体功能类。门户皮肤可更换，系统默认提供至少5套皮肤供用户选择。提供皮肤样式DEMO，管理员后期可以添加新的系统皮肤被所有用户调用，用户也可自定义皮肤。管理员可以创建不同主题的内容页，同时支持二级内容页的定义。除页面皮肤，用户可以对栏目位置和显示方式进行配置管理。3.模块管理设置个人门户首页显示哪些模块，系统模块和个人模块由后台拥有的功能推送出来可供订阅。用户可设置模块位置、显示方式。系统模块由系统推送，个人模块由用户自定义，所有订阅模块可撤消订阅。首页门户设置要用到的。对每一类型的模块具体设置相应的栏目。个人门户支持移动端和PC端，保障用户通过微信、钉钉等多个途径可以进入。4.个人中心显示个人基本信息（由管理员设定数据字段从用户管理中心调取）。用户可在个人中心进行设置头像、修改密码、找回密码等操作。5.多机构切换因一人有多岗，因此个人门户可以根据用户中心的组织机构定义自由切换。6.权限设置可以按角色、用户进行信息填报权限的设置，用户登录结合统一身份认证平台，以提高系统的安全性。7.应用管理可以通过门户进入各应用系统，实现所有系统一次登录。用户可添加系统应用商店中开放的所有应用。应用按照所属其在应用商店中所属分类进行分类显示，以确保与系统对应用分类规则的统一。用户可以通过关键字搜索、分类查找等方式添加应用。8.消息提醒接收来自各应用的消息推送提醒，并汇聚显示。用户通过消息可直接跳转到相应的应用；用户可回看接收到的消息；用户可定制应用消息。套110办公OA管理系统1）内部邮件：要求包括内部邮件发送、接收功能，具备已发、已收记录、草稿箱、回收站等功能。2）通知公告：要求通知内容的发布支持信息的图文混排，可进行添加、删除和修改，可指定通知发布的起始时间，限定接收人，支持回执功能，可查阅通知公告内容已阅读和未阅读的对像，支持重要通知转短信提醒查阅功能。平台的信息列表搜索采用类似Excel高级搜索方式的组件。3）行事历：要求支持发起行事历、添加行事例内容、行事例审核、行事例查看等功能。4）校历浏览：要求以学期为单位设置每个学期的学期工作安排，方便学校老师浏览和查看学校行事历。5）公文管理：要求支持收文管理、发文管理、督办管理、请示报告等功能。6）日程管理：要求包括我的日程、共享日程功能。8）通讯录：要求支持学校内部教师的通讯录管理。9）智能表单管理系统1要求表单支持控件包括文本框、下拉框、日期控件、多行文本、列表框、上传附件控件、制作表单。2要求流程管理包括流程设置：设置相应的流程如请假申请、维修申请等，提供增加、修改、删除功能。流程控制：提供每个流程填写的权限范围，以及列表中显示的字段。流程图制作：提供图文并茂的流程制作，允许每一步骤填写不同的表单，对表单的控制。上传表单：根据上面制作的表单导入系统，导入系统后可以进行相应的调整。生成菜单：生成相应流程菜单（申请、审批、查看、存入相应库菜单查询）。申请审批管理：用户根据自己权限，可进行相应的申请。相应的管理员进行审批。表单配置：系统能够支持不需要写一行代码就可以配置一个申请表单，同时支持手机端与pc端申请和审批。3要求表单包括会议管理、用车申请、用印申请，根据学校的要求，可以任意自定义相关的流程申请表单。如请假申请、项目申报审批等。提供原厂商oa办公系统著作权证书复印件9）智能表单管理系统套111教学教务管理系统1）排课系统ip网络广播防水号角,ip网络广播防水音柱学校课程设置：设置学校所开设的课程。教学计划管理：设置每个年级开设的课程，录入课时、是否主课等信息，每学期需要进行设置，用于课表信息展示教师任课管理：设置老师的任课年级和任课课程排课管理：每学期开课进行排课，包括自动排课和手动排课。主要有教学计划管理、课程管理、必修课管理、自动排课、人机交互排课、网上查课表等环节。排课系统能依据教学计划（学期教学任务），教学资源（含教室、教师等）、班级信息及学期校历（周次）来编排。支持多次课表，指定时间内统一排课。排课系统基本数据支持数据的批量导入导出，学年内学期课表、教学任务支持复制功能等。多样式课表打印功能，总课表支持横向或纵向及是否同时输出教师姓名、班级课表、教师个人课表等的输出和打印。支持总课表导入，生成相应的班级课表、教师课表等分课表。采用客户端进行排课。调课管理：允许课程改自修、互相调课、停课、代课等；日常调停课能够做到多渠道方式通知被调课教师，如手机短信、个人门户、电子班牌等终端信息共享和同步。课时统计：根据教师的任课情况、代课、调课、停课等相关统计，统计出一个学期的课时•数。2）排考系统考试类型设置：考试项目的建立、修改；要求能够按照考试类别对考试项目进行分类（如期中期末考试，阶段性测试（月考），模拟考等），并确保考试名称命名的合理性、正确性、完整性，统一考试名称的命名规范。基础设置1.设置考场时间。2.设置考试科目。排考场1.支持多种排考方式，包括按成绩高低、随机。2.灵活动态设置考场数以及考场座位数。3.生成准考证。4.打印座贴、门贴（按考场打印）、按班级打印等。排监考1.设定监考教师。2.设定每个监考教师的监考场次。3.根据图文形式进行排监考。4.打印监考表。5.教师通过网上查询监考场次。3）成绩分析成绩处理科目属性设置：设置成绩提交时间，是否计入总分、是否计入统计。通过“同步”可以导入班级所修的所有科目。成绩单：查看各门科目的成绩单，可以看到已经提交成绩单的科目和未提交成绩单的科目。通过“成绩比例维护”设置平时、期中、期末成绩在总成绩中的比例，将会影响到总评以及绩点的计算。成绩状态有“正常”、“缺考”、“作弊”、“缓考”等。论文成绩单：录入论文成绩，包括论文题目、指导老师、指导老师成绩、评阅老师成绩、答辩成绩、综合成绩，录入成绩之后要进行保存，否则在查看论文成绩的时候成绩不更新。补考重修登记：登记需要进行补考或者重修的同学信息，并且生成名单。成绩统计：在此进行成绩的整体统计，包括单科成绩统计、总分统计、绩点分统计，统计后生成的表格信息可以在【成绩查询】中进行查看。补考重修查询：查询需要进行补考、重修同学的名单信息。可以单独查找某位同学的情况。成绩查询不及格名单：查询班级内不及格同学的信息，包括学年，学期，姓名课程名以及分数等信息。论文查询：查询在论文成绩单中输入并保存过的论文成绩信息。可以通过姓名查找具体同学的论文成绩情况。成绩提交查询：查看班级内的成绩单是否提交，如果还没有提交则用红色字体进行显示，方便及时提醒任课教师提交成绩单。单科成绩查询：查询班级内单科成绩的情况，并以表格的形式展现出来，生成的表格可以直接打印或者保存到本地，方便教师进行查看。班级成绩查询：可以按照学年学期查询班级总分成绩单。专业成绩查询：可以按照学年学期查询专业总分成绩单。学分查询：查询学生的学分情况。绩点查询：查询班级内同学绩点分数单。综合成绩查询：查询各位同学的综合成绩，分别查询“各学期成绩总表”和“学期成绩单”。成绩统计成绩分段分布：按学年学期，针对课程进行各分数段情况进行统计，包括统计人数、平均分、最低分、最高分、优良率等。总分统计查询：可以按照学年学期查询专业内的各班总分成绩单。提供原厂商教务系统著作权证书和软件产品登记证书复印件4）教师评价成绩处理科目属性设置：设置成绩提交时间，是否计入总分、是否计入统计。通过“同步”可以导入班级所修的所有科目。成绩单：查看各门科目的成绩单，可以看到已经提交成绩单的科目和未提交成绩单的科目。通过“成绩比例维护”设置平时、期中、期末成绩在总成绩中的比例，将会影响到总评以及绩点的计算。成绩状态有“正常”、“缺考”、“作弊”、“缓考”等。论文成绩单：录入论文成绩，包括论文题目、指导老师、指导老师成绩、评阅老师成绩、答辩成绩、综合成绩，录入成绩之后要进行保存，否则在查看论文成绩的时候成绩不更新。补考重修登记：登记需要进行补考或者重修的同学信息，并且生成名单。成绩统计：在此进行成绩的整体统计，包括单科成绩统计、总分统计、绩点分统计，统计后生成的表格信息可以在【成绩查询】中进行查看。补考重修查询：查询需要进行补考、重修同学的名单信息。可以单独查找某位同学的情况。成绩查询不及格名单：查询班级内不及格同学的信息，包括学年，学期，姓名课程名以及分数等信息。论文查询：查询在论文成绩单中输入并保存过的论文成绩信息。可以通过姓名查找具体同学的论文成绩情况。成绩提交查询：查看班级内的成绩单是否提交，如果还没有提交则用红色字体进行显示，方便及时提醒任课教师提交成绩单。单科成绩查询：查询班级内单科成绩的情况，并以表格的形式展现出来，生成的表格可以直接打印或者保存到本地，方便教师进行查看。班级成绩查询：可以按照学年学期查询班级总分成绩单。专业成绩查询：可以按照学年学期查询专业总分成绩单。学分查询：查询学生的学分情况。绩点查询：查询班级内同学绩点分数单。综合成绩查询：查询各位同学的综合成绩，分别查询“各学期成绩总表”和“学期成绩单”。成绩统计成绩分段分布：按学年学期，针对课程进行各分数段情况进行统计，包括统计人数、平均分、最低分、最高分、优良率等。总分统计查询：可以按照学年学期查询专业内的各班总分成绩单。提供原厂商教务系统著作权证书和软件产品登记证书复印件5）选课管理选修课申请：教师根据实际情况申请本学期要上的选修课程，系统根据相应的设定流程进行审批通过。开课申请：教师根据学校目前现有的选修课程库中的课程，申请要上的选修课程，系统根据相应的设定流程进行审批通过。系统参数设置：选课时间、学生选课友情提示、选课门数控制等设置。学生选课学生根据自己的需求自动选课。选课筛选：根据每门课程设定的开课上限人数以及下限人数要求，系统进行自动筛选学生名单。教学班信息：根据筛选的学生名单，创建教学班并进行设定开课时间以及开课的地点，同时生成相应课表。打印教学班名单：教师可以打印自己所教的教学班名单，进行上课点名以及成绩录入名册。打印个人课表：打印教师个人课表以及学生个人课表。选修成绩录入：期末考试结束后，教师根据学生考试成绩进行成绩录入。查询选修成绩：学生可查询自己的选修成绩。教学质量评价：为了掌握教师对选修课的教学情况，学校根据设定好的条件进行调查，学生通过网络投票对自己修读课程的任课教师进行教学质量评价和信息反馈。系统可以统计出相关调查报表。教师申请流程1.能够由用户自定义申报模板。2.能够由用户设定审批流程。套112学生综合管理系统1）招生迎新管理系统1信息发布:要求支持图片新闻、是否置顶、是否首页显示等信息设置。2学生注册：要求考生进行注册报名，根据所报的类型进行填写报名表。3学生报名：要求所有报名字段必须能够通过后台进行配置。4学生查询：要求学生可以查询自己相关的信息如录取情况、分班信息、寝室信息等。5信息统计：要求按照毕业学校、来源地区等多维度统计。平台的信息列表搜索采用类似Excel高级搜索方式的组件。6学生信息字段系统配置：要求可以根据需求灵活的添加各类信息字段，系统开放所有表结构以及表字段，以及对相应的表字段进行属性设置，如文本框、下拉框、日期控件、多行文本、附件类型等，同时授权是否为必填项等。后台可以通过前面配置的字段，类似excel高级搜索。2）宿舍管理系统1学生入住查询：要求按照不同查询类别进行学生住宿信息查询。2学生床位调整：要求管理员可将已安排的学生床位进行调整。3预分寝室：要求宿舍管理员可根据班级实际情况进行班级寝室的预分并对已预分寝室进行调整，便于班主任安排学生入住。4手动安排床位：要求以班级的形式安排床位，并实时展现已安排寝室信息；支持床位安排时冲突检测。5床位批量置空：要求支持批量将床位置空功能。6行政班住宿查询：要求班主任或宿舍管理员能对班级学生住宿情况的查询。7寝室预分情况查询：要求按班级和寝室查询寝室预分情况。8寝室入住情况查询：要求查询各楼栋寝室的入住情况和学生信息。9全校学生入住情况统计：要求系统自动生成报表供学校相关人员查看及了解整个学校学生的住宿情况。10宿舍卫生评比管理：要求对德育处考评进行录入，生成学生评比和德育处评比的周/月报表，并对相关报表进行汇总，支持导出或打印。11楼栋入住情况查询：要求查询与统计楼栋的入住情况，同时支持查看楼栋每一个寝室的入住信息。3）学工日常管理系统1五项卫生检查管理：要求评分项目为了能涵盖学校管理的各方面，项目是可以动态添加、修改的，不断扩充完善的。可以指定专门的值周教师，年级组成员对班级检查管理，各个年级的管理方式可以分开设置，以实现不同的管理方式。可以根据移动手机或pad进行检查相关卫生情况，并直接拍照。2学生请假：要求学生班主任进行请假申请，由学生处进行审批，并通知相关部门如门卫、宿管员等。学生出校门后刷卡，自动弹出该学生请假允许放行。3留校申请：要求学生通过手机端或电子班牌进行留校申请。班主任审核通过后短信告诉家长、寝室管理员。寝室查询的时候自动显示哪些学生留校住宿。4出勤：要求支持学生考勤登记，把晚到的学生信息短信方式是否推送到班主任手机上，根据年级、班级查询统计出学生的出勤情况。5系统字段开放要求：要求系统能够支持学生信息采集字段提供自定义表的增、删、改功能，以及结构配置功能以及字段类型设置如（文本框、下拉框、日期控件、附件类型等）；提供系统中基础表的增、删除、改功能以及结构配置功能；提供所有自定义表、基础表的控件类型、排序等字段属性的配置；后台可以通过前面配置的字段，类似excel高级搜索。套113移动校园管理系统1）移动教务APP1课表查询:要求每个教师登录后，可以在终端上看到与教务系统同步的课表（主要实现与教务系统课表数据的同步，通过终端界面的处理显示）。2调课通知:要求当教务处对个人课表进行调整后，系统自行会通知到手机终端应用；并且能够自行记录，及历史调课信息查询。3成绩查询:要求用户登录后，如果是学生登录可以直接查看自己的各个阶段的成绩情况；如果是教师登录只要输入学校的学籍号就能够查看该学生的成绩情况。4满意率调查:要求学生可以通过手机进行对教师满意度调查；调查结束后，根据权限设置相应教师可通过APP查看调查的统计结果。5选课管理:要求学生根据课表的方式进行按志愿或按枪占式方式选课。6系统要求:要求APP终端应支持ios及android系统，以及支持微信对接。2）移动学工APP1学生请假:要求学生可以通过手机APP进行学生请假。2留校申请:要求学生通过手机APP进行留校申请登记。3值周检查:要求通过APP相关值周教师及校领导根据权限可实现对值周情况的实时登记，如加分、减分，具体原因描述或选择，并可拍照取证，以免除班主任对值周教师或领导的扣分有疑义，避免产生争端。4系统要求:要求APP终端应支持ios及android系统，以及支持微信对接。3）移动办公APP通知公告:要求在手机APP中可实时接收新发布的通知公告内容，便于教师及时查看，包含已读的信息和未读的信息，便于教师不会遗漏信息。内部邮件:要求在手机APP中实现内部实现内部邮件传阅，支持信息回执，主要包括短信的发送与接收、已发、已收记录，草稿箱、回收站等功能。用车管理:要求相关人员因公外出时需要使用校车，可通过手机APP进行用车申请，相关行政领导审核通过后可直接通知司机，安排接送服务。报修申请:要求班主任及相关科室人员通过手机APP登录后，可直接针对班级设备及办公室设备根据如：电教设备、水电类、木工类等类别进行报修提交，相关总务负责人根据类别进行分发任务，维修人员进行维修，维修完成后报修人员根据维修情况进行评价。总务部门可以通过WEB端根据报修及维修情况按月、学期、年等进行汇总统计，以便针对班级考核做凭据以及维修人员工作量统计及维修服务质量考评。请假申请:要求教师通过登录APP，可直接进行请假申请，申请人须写明请假原因，请假的时间等信息，如：一节课、半天、一天、二天等，系统根据不同时间，将本次申请推送到相关审核人端，审核人审核通过后可直接将请假信息推送至教务处安排调课。根据学校实际情况不一样制定本流程，因有些学校是要将请假先提交到教务处，教务处如果已经调好课后在转至相关领导进行审批。公文批阅:要求相关领导可以在手机上进行公文批阅。)