调查：八成学生接受艺术培训，家长功利化心态严重就本期话题，本报筛选小记者团50余名学生进行问卷调查。数据显示，超过八成学生接触过校外艺术培训。钢琴、绘画和舞蹈成为接受专项艺术类教育的首的选项目。其中舞蹈所占比例***的高，超过三分之一，钢琴其次，约为26%。在走访中，几乎所有家长认为让孩子在课外接受艺术培训，是为了接受熏陶，但一半家长承认，孩子学了几年之后，如果没看到“证书”，就会普遍感到失落。尽管家长们认为自己的孩子不一定搞***，但一定要按照***的教学来要求，要看“硬件成果”：学舞蹈的一年半载之后得能够独舞;学钢琴的得考个等的级证的书等。家长功利心理正影响老师的授课方式。本市一位钢琴教师告诉记者一个数据，从不正规培训班转学来的学生中，十人中难有一两个读得懂五线谱。此外，过分注重结果也让孩子失去兴趣。调查显示，70%的学生对自己所学的艺术项目并无太大兴趣，将近一半的学生在考完等级后，就再也不愿意动一下陪伴他们多年的这些艺术项目。争论：乐趣和技术，如何平衡?“我国艺术教育过于强调技术至上，似乎技术练好了就懂了艺术。”北京师范大学钢琴教育博士生导师周铭孙***认为，单纯的技能学习、过多的***教学，会使孩子对艺术的欣赏和审美能力降低。但如果只强调快乐与享受，而忽略技术积累，这样的艺术教育是否就是我们想要的?天津市教委体卫艺术处刘恒岳老师表示，对于非艺术***学生而言，技术也是艺术的支撑。只有技艺达到某一阶段，艺术之美才能真正体会。注重技术并非错误，而要与艺术享受结合，找到一个平衡点。显然，问题不在于孩子是否学艺术，而在于家长以什么目的让孩子学习艺术。钢琴演奏家托萨曾说，“如果有满怀功利心的家长站在身后，即使孩子是天赋神童，也难成大师。”学习钢琴可培养孩子的耐力学习钢琴是一个特别能够启发孩子智力的乐器之一，有条件的家长可以从小培养孩子学习钢琴，这样既能开发智力还能培养孩子的耐心。1、培养对音乐的鉴赏力学习钢琴要接触和阅读大量的优的秀钢琴作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。2、开发智力，钢琴教学收入，培养协调性钢琴的练习和演奏都是一种生动的动态系统，始终要求听觉的专注、十个手指各自***前提下的灵敏积极活动，钢琴教学质量，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。3、提高个人修养与文化素质孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，情喜欢，性格的形成也起着迁移默化的影响。4、炼人的耐力和信心演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以，钢琴学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。5、提高人的整体能力我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样(非音乐)的工作。但是其中一位可以弹奏肖邦的《叙事曲》，另一位没学过钢琴。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习钢琴的中小学生中间，那些钢琴弹得好的，往往也同时是学校里成绩优的秀的学生。6、累积财富钢琴是***的理想的、又是相对普及的和声乐器，任何一件乐器，都没有像钢琴拥有那么多的独奏曲。在众多的钢琴独奏曲中，包含有巨大数量的属于人类***杰出创作之列的优的秀之作，这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神财富。钢琴大师霍夫曼说过：当钢琴家忘却尘世单独地面对他的乐器时，他能够与内心***深处的和***的高尚的自我交谈，这种精神上的财富是不能用金钱购买也不能用暴的抢夺的。从物质财富来看，如果你是***钢琴手，那么你将在乐队中处于***地位，起到中坚力量的作用;如果你是业余爱好者，这将给你的生活拓展空间，有一技之长总会比别人拥有更多的机会。7、学钢琴有利于孩子逆商的培养一个人事业成功必须具备高智商、高情商和高挫折商这三个因素。在智商都跟别人相差不大的情况下，挫折商对一个人的事业成功起着决定性的作用。面对逆境，如果选择了放弃，也就是选择了失败。在人生的旅途中，一些人虽然也曾经努力过，但收效甚微。这是因为在前进的旅途中遭遇了困难，漫长的，看起来毫无结果的征途使他们厌倦了，于是，他们就会停下来，寻找一个避风的港湾，在那儿躲避风浪。高AQ可以帮助产生一的流的成绩、生产力、创造力，可以帮助人们保持健康、活力和愉快的心情。有研究显示，AQ高的人***后***快，销售业绩也远远超过AQ低的人，在公司中升迁的速度也快得多。高AQ是可以培养的，并且***的好是从小培养，所以现在许多教育机构都在提倡挫折教育。学钢琴很难，坚持更难，为什么那么多孩子学了一段时间之后不学了呢?就是学琴太苦了，孩子没有毅力坚持不住。每天一个小时的练琴，左右手配合的难度，节奏的复杂等等，充满了重重困难。很多孩子学琴的过程是泪水相伴的过程，到后来都是家长逼着练的，真正靠孩子自己撑下来的几乎没有。有的家长说，我先不买琴，等孩子学段时间后，能坚持我就买。其实这种想法对孩子逆商的培养是没有好处的，一开始就没有培养孩子坚持到底这种想法，家长如果动摇，孩子肯定坚持不了。想好要学就学到底。一个孩子如果坚持学钢琴6年以上，他的逆商要超过一般的人，以后对他的人生是很有帮助的。温岭市多芬琴行仓库位于温岭市箬横镇贯庄严家桥常年库存100台钢琴现货。连锁经营，集团化运作，从事钢琴批发、租赁、调律、搬运、置换、回收等业务，北洋镇钢琴教学，是温岭市库存钢琴规模较大、品牌、***服务很好的琴行5、莱蒙《钢琴练习曲》37（又译为“勒穆瓦纳”）全书共50首，由浅入深。他的特点是较多的左手练习，双手比较均衡。可以弥补车尔尼练习曲中偏重右手的不足之处。6、布格缪勒《简易练习曲25首》100，钢琴***教学，《练习18首》109这两集练习曲都是有标题的小曲，形象鲜明，手法简洁，旋律优美动听，音乐性较强，非常适合初学者学习。在599到50首左右时，可以逐步选用作品100的曲目。作品109在技术上比作100难，篇幅也大些。在进入车尔尼的849后可以选用。7、车尔尼的《流畅练习曲》849从599到849是初级阶段的前期进入到初级阶段的后期。849共30首，每一首的技术内容基本上不重复。在选用时要具体分析每首练习的难点，考虑技术的“过渡”问题。849与599，139不同之处是每首曲子有了速度标记，根据849教材的标题，应当做到演奏流畅，尽可能按要求的速度去弹，为下一步中级阶段做准备。8、赫尔契伯格编《趣味钢琴技巧》从预备到第五册，由浅入深。编者从几十位作曲家的作品中选择了一些旋律优美而短小的练习曲，每首都有标题，并在标题下给予明确的提示和要求。技术类型比较***，又由于作曲家各自不同的风格特点，因此，曲目丰富多彩，是一套生动有效的教材。多芬琴行(图)-钢琴教学收入-北洋镇钢琴教学由温岭市箬横多芬琴行提供。温岭市箬横多芬琴行（）实力雄厚，信誉可靠，在浙江台州的乐器等行业积累了大批忠诚的客户。公司精益求精的工作态度和不断的完善创新理念将***多芬琴行和您携手步入辉煌，共创美好未来！同时本公司（）还是***从事温岭二手钢琴，教学二手钢琴，二手钢琴厂家的厂家，欢迎来电咨询。)