TY-9900S型全数字语音实训室设备（语言学习系统、语言实验室设备）TY-9900S型数字语言学习系统基于全球先进的TCP/IP架构与先进的高速DSP（数字信号处理器）处理技术，紧扣教育部最新英语教学大纲要求，并结合科学的辅助教学思想，丰富的学习资料，彻底突破了传统语音室只作单纯教学工具，非人性化的特点，大大提高了学生学习效率。秉承以人为本，注重语音室的实用性的宗旨，该系统增加了学生终端外接鼠标操控，外接键盘中英文输入和操控等高端功能，是国内市场领先的现代化数字语言学习系统。功能：1师生对讲师生对讲是语言学习系统中必需的，也是重要的一组成部分。本系统努力完善这一功能，使之话音质量更别完美，做到不失真，不延时，操作更加简便。只要在控制端按一个键就能实现该功能，对象间的切换也只要鼠标点击即可。同时能把对讲过程示范到其他学生终端。2多媒体音视频广播教学在本系统中教师可从多种途径获取教学素材，并可以用MPEG、AVI、MP3、WAV、MIDI、ASF等格式的媒体资料进行教学。从互联网、校园网、数字资料库中直接调用语音资料，广播到学生终端。从传统的教学设备如卡座、DVD、录像机、等设备中采样音频，广播到学生终端。3分组教学在语音授课时，教师可将学生任意编成小组指定学生收听节目，真正实现因材施教。本系统提供了四路的分组方案。相互间不干扰。同时教师可方便的监听某一路的广播状态。4分组讨论在语音授课时，教师可选择几种分组规则，把2－4位学生编为一小组，进行小组内的讨论，小组间互不扰。5音频/文本同步播放音频和文本同步一直是传统模拟语音设备的难题。而在数字语音中就可很好的解决该问题。本系统自带了音频/文本同步资料的编辑软件，使该功能的使用更加方便，实用。在播放时只要在文本上的某一字句上点击即可反复播放该字句的音频注解。6变速不变调在语言教学中能做到这一点，则可方便的做到因材施教的教学方法。因此本系统中努力做到大幅度的变速范围。7同声翻译本系统能支持5组同声翻译功能，可指定5位学生对同一段音频进行不同语种的翻译，某他学生可随意收听任一位翻译者的翻译，同时教师可任意监听某一路翻译，并对其进行改正。8多路教学系统的多路教学实现同时广播10路以上的音频节目源，学生可以跟据不同的学习情况选择收听。达到教学的多样性。9任意组通话有时教师需要对个别学生进行通话指导，这时就可应用到任意组（个别）通话等功能。教师可任意选择通话的几个对象，对其进行指导。发送文本等。此操作不影响选定对象之外学生的操作。10情景对话很多学校对本系统的功能表示支持。常有教师使用本系统自带的DVD/VCD广播把视频打到投影机上或广播到学生显视器上，学生扮演片中的角色进行情景对话。11播放列表本系统可以为所有要播放的音频文件做一个播放列表文件，完成后可以方便的广播教学，不用反复进行播放操作。12监听为了方便教师在分组教学，考试，学生媒体点播放时能知道此时的状态，故设置了监听功能，方便教师控制上课进度。13播放书签功能在广播一段音频时常常想在精彩处做个标记，以后能找到该段，也就是书签功能。以前只能记住某一大致位置在附近查找。现在本系统可设置8处这样的标记，只要在标记点上单击就可以从此个开始播放。完成播放书签功能。同时还可设置循环点，在两点音反复播放。14学生录音本系统的学生端支持大容量的录音。录制的学生音频文件存放在教师机中，可以被学生浏览，或提供给学生备份。（音频文件可以拷贝给学生。）15电子白板功能电子白板中设置了一些默认的讲课时用到的语句，点击即可发送。能够实现自主学习功能，是数字化语言学习系统超越模拟系统的一大标志，其实际意义在于它改变了语音室的传统教学方式，提供给学生更自由更具交互性的学习空间，从而有效的调动他们学习积极性。数字化语音室可以开放学生自习，只要进入自主学习模式后，教师就可离开。自主学习分为三个部分：自主点播，录音对比和自主测验。1文本点播学生终端采用鼠标双击方式进行文本点播。使操作符合人们使用计算机的习惯。可点播多个文件。用标签页的方式逐个显示文本。2音频点播学生可点播资料库中丰富的英语音频资料。包括教学内容及课外练习。并且能在点播时对所点播的音频进行设置标签点、循环点。做到真正的自主学习。跟读、复读在学生进行媒体点播时，可对一段音频进行反复的播放，或对照一段音频进行跟读。3VOD点播在资料库中有丰富的英语视频资料及经典英文影片。学生在自习时能够进入VOD点播。视频兼容多种格式。如：MPG、MP3、AVI、ASF、RM、DAT等4远程听课同时有两个语音教室在上课时学生可以选择其中一个教室接受指导，提高教室的自主性。5网络浏览只需在教学服务器上设置上网功能所有学生PC即可上网冲浪无所在所有学生PC进行上网设置。6自由测试在教师允许状态下，学生可进行自由测试。测试试题由教师发布，学生自由选择。学生可自行查看得分情况。了解自身综合水平。7IP电话语言教学中听说是个重要的环节。本语言系统为专门为学生间的对话交流设计了一个重要功能［IP电话］。学生能自由选择同学进行英语对讲。增强语言的听说能力。8语音留言本系统的学生终端允许学生像留言电话一样进行留言，方便不同时上课的学生间的交流。留言是用音频文件的形式存放在教师服务器中。9电子公告通过电子公告你可以像浏览网页一样查看管理员发布的公告信息，发布电子公告在教师操作端进行设置。10学生英文写作系统能支持键盘功能，可进行学生的英文写作，写作的内容会自动上交到教师端，并可被学生浏览，保存。能很好的提高学生的写作水平。11电子小词典学生在自习时，可利用本系统提供的一万五千多的词库进行单词查询。查询结果有中文注解，音标等信息。查询采用了模糊查询方式，可显示出其他拼写相似的单词内容。12完形填空完形填空是在英语教学中是一个不可缺少的一部分。本系统增加了键盘功能就行很好的支持完形填空的练习。1学生资料管理为每个学生或班级建立了一套完整资料管理系统，有班级号、学生学号、姓名、性别、密码等信息。2资料库共享利用大容量网络服务器建立一个资源库，供每个数字语音教室使用。避免重复为每个语音室建立资料库。节约计算机的硬盘空间。3多班授课在校园网络的结构下，实现多班授课。采用大型数据库为每个学生建立了学生资料。多班合上时，系统会调用每个学生的资料，对号入座。4操作员管理为每个教师设置一个账号，同时给予一定的操作权限。可禁止非法用户登录。5系统升级本系统学生端采用了国际先进的嵌入式操作系统，硬件采用了国际领先的ARM内核芯片。所有数据外理均使用标准的TCP/IP网络协议，预留了升级端口，提供在线升级，这使得升级变得更方便。1即时测试在课堂中教师可随时机向学生发布试题进行单题测试，学生通过鼠标或终端键盘进行回答。2标准无纸化考试教师可发布试卷（包括听力试题）到学生终端屏幕，学生用鼠标或终端键盘进行回答，系统自动阅卷评分。在语音系统中具备了完善的考试系统，能进行的选择题的测试，完形填空和写作考试，口语，听力等。并能对考试结果进行自动评分，用图表分析考试情况3全班考试试题可前后翻动，学生答题也可回退修改，真正实现自由考试。同时支持多项选择，满足各种题型需要。4成绩分析统计考试成绩自动分析，即时发布成绩,学生无需再等待。5试题库的建立与管理试题库管理功能提供了口语考试，听力考试，文字考试，写作考试，综合考试等多项试卷的建立、维护与管理功能。6试卷生成本系统提供了强大的试卷生成系统，教师可随意粘贴各种文件格式的试题、试卷。试卷可由文字结合图片的方式组成。7AB卷考试教师可按要求同时发放两份不同的试卷或打乱同一份试题的序号进行考试，以避免作弊。8口语考试教师播放一段音、视频试题，学生可单人或组方式进行口语考试。试题形式包括：1、回答问题2、情景会话3、朗读4、图片描述等口语考试内容及试题仿四六英语考试。所有考生的口语回答均被录音并以数字形式存放在服务器中。考试完毕，教师逐个复听考试录音进行评判打分。9写作考试系统的学生终端支持标准计算机键盘，教师可发送写作题目及写作要求到学生终端，学生通过标准键盘完成写作。同时生成文本文件存放在服务器中。10阅卷评估及远程阅卷系统提供人工和自动两种阅卷方式，并可对考试成绩进行分析统计作出评诂。同时教师可以将电子试卷及答案COPY回家里进行阅卷评分，也可以在备课室或家中通过校园网、Internet远程阅卷。11模拟英语四、六级口语考试全数字化语音系统能模拟英语四、六级口语考试，实现口语考试的人机对话。消除学生的口语考试时的紧张感考试题型有：（1）学生的自我介绍。（2）对一组画面或视频进行描述（3）就某一个话题陈述自己的意见。学生的所有回答都通过数字学生终端进行录音。供教师参考评分。教师可反复查询学生的口语录音，提高评分的准确度。以下是多媒体语音设备产品系列：请点击TY-9900S型全数字语音实训室设备（语言学习系统、语言实验室设备）TY-8900型多媒体语言学习系统（语言实验室设备、语音室设备）公司地址：上海市普陀区水泉路88弄5号http://www.ty8621.com公司电话：销售部：021-6227839666096899021-6354754063179576传真号码：021-62278396在线QQ：550188501573513420邮政编码：200126邮箱：shtykj@)