SB-2003型机电一体化数控编程实训室设备机电一体化既机械电气一体化控制，采用现代电子技术对机械设备进行自动或半自动化控制，它将是机械待业中新的增长点，更是机械待业的发展趋向。围绕着这个新的方向，各类机电院校都纷纷开设了机电一体化***课程，用来培养二十一世纪的机械人才。该实验室是为配合机电一体化教学的模拟生产/教学型实验设备，针对数控机床的编程与操作面设计，使学员不须使用数控机床就可进行数控机床的编程与操作。一个实验室可能有若士台数控机床，而一个班的学员可能有20-50名，不可能每个学员都有一台机床进行操作练习，同时，学员在熟悉机床之前，为了避免操作失误，也应进行预先练习。该实验室采用WA9801数控车/铣二用编程器就是为这个目的而设计，以尽量低的成本满足实验要求。WA-9801数控车/铣二用编程器主要特点：1、车、铣两种机床的编程实习于一台设备上进行，采用16位处理器与大规模集成电路，轻触膜键盘，14”CRT可靠性高，性能好。2、保留了6135型数控车床和XKJ125型铣床的全部功能和操作界面。3、以人机对话方式进行屏幕编辑，编程格式符合国际。4、图像模拟零件加工过程，刀具运行路径显示。5、手动控制主轴启停、刀架进给、自动换刀、进给量及主轴无级变速。6、指令检索及编程错误自检。7、实时控制零件加工过程，加工程序跟踪、机床状态实时显示。机电一体实验室应满足一个班的学员同时进行实验，根据学员的人数其基本配置也略有不同。一般来说，数控车床与数控铣床相比各有特点。从功能上讲，铣床的功能应比车床复杂，可以实现多种数控加工的原理性实验。而数控车床则是量大而广的应用机床，其社会保有量主于铣床，是数控教学培训的重要内容。本实验室根据学员的知识，循序渐进1、学员在编程器上进行数控编程练习，掌握数控编程的方针，针对典型零件编制加工程序，进行图形仿真，找出错误，直至***。2、在编程器上进行数控机床的操作，使用，编程，掌握数控系统的各个体系，如：机床操作编程、参数体系、机床对刀、工件加工等必备的基本技能。3、学员分期分批在数控机床上在空运状态下熟悉机床的实际操作方法，数控系统的使用方法，使之有***认识。4、挑选一批比较典型的学员，在老师指导下，在数控机床上进行工件加工练习，以加工出合格的工件为准。本实验室设备强调学员的动手能力，尽量贴近实际，创造一种气氛，是各种大中院校***取的模拟生产/教学型实验设备。实验室标准配置推)