许多琴童的家长对于孩子器乐学习的目的不甚明确。从广泛调查的结果来看，那种期望孩子通过学琴而成为钢琴家、提琴家等演奏家的家长在减少，取而代之的家长心理是，希望孩子通过学习乐器学到音乐获得音乐修养，在人格上得到***的发展。应该说这种心理需要的状态是健康的。但孩子在学琴过程中要学到什么，获得什么，作为家长，却并不清楚，而作为学琴的孩子自己也就更不清楚了。当学生和家长们对器乐学习的具体目的处于一片模糊状态时，器乐考级则成了衡量他们为此付出一切的唯1天平。但令人忧虑的是，尽管器乐考级有很多优点，在这种训练中，音乐作为艺术创造的内涵，被技术等级所取代的***却严重存在，尽管有识之士已经注意到考级的这种不足，并增加了音乐素养的内容，但这种内容也仍然是技能性和知识性的，并没有和真正的音乐作品挂上钩。器乐学习的性质和目的的模糊，进一步使许多家长忽略了对孩子来讲相当重要的学习质量的重视，而仅仅看中了考级的结果。因此，在那被堂而皇之的“考级通过”所掩盖的背后，无数父子母女，或父女***，以家长为一方，以孩子为另一方，为强化或为摆脱枯燥乏昧的训练的战斗正在频繁地发生，无数的孩子在不得法的训练中，正经历着***难以觉察的痛苦。当孩子用迷惑不解的眼光望着凶神的恶煞的家长，或泪眼模糊的进行着绝非情愿的手指体操时，卡瓦依钢琴价位，心中充满苦涩和***的家长们，偶尔也会猛然反思，这就是学习音乐所必然经历的吗?然而，没有人会直接告诉他们的正确答案。当一次(无论是‘通过’，或“勉强通过’，)的器乐考级逐步麻的痹了他们的***，他们似平已经被明确地暗示，这就是学音乐的理所当然(甚至是唯1)的道路，而没有人再去询问孩子，卡瓦依钢琴哪个型号好，这样学音乐幸福吗?这样的学习方式就一定能学到音乐吗?严酷的事实是，大多数孩子自开始进行器乐训练起，就没有接触到真正的音乐，或者只接触非常有限的音乐，而巨不是高质量的音乐，这些音乐与现实的音乐生活也没有太大的关系，而如果孩子遇到的是一个只会纠正错误，却从不演奏的老师，那孩子的学习就更是痛苦不堪。器乐学习应该是座通往音乐世界的桥梁，但器乐训练中的技术，只是为达到音乐彼岸的一些必备条件，却不是所有的条件。技术不应该是目的，只有通过器乐学习学音乐才是目的。音乐是一个极为丰富的世界，不仅不能为哪怕是一个钢琴家(或其他器乐演奏家)的演奏所能穷尽，更不是枯燥的练琴所能取代的。即使是一位演奏家，在他的听觉世界里，应该有一个远比他所演奏的乐器要丰富得多的音乐世界，这样他才能在自己乐器有限的音色当中，去完成无限的艺术创造。因此，要想使自己的孩子或学生，在器乐训练中更充分地学习音乐，应该清醒地认识到目前这种以考级为目的的器乐训练所存在的不足，多引导孩子或学生听音乐，当然，如果我们能编辑出版与现实音乐生活配套的器乐教材就更好了，这就需要有许多的音乐家和音乐教育家来参与真正的、更适合孩子健康成长的音乐教育。使器乐学习成为一座真正通往音乐世界的桥梁。迪亚帕森钢琴126-M外观迪亚帕森钢琴126-M的外观简单，朴素，从琴身看没有华丽的雕饰，就连琴腿也是简单的实木，四条笔直的竖着的木头给人一种简单干练的感觉，打开琴盖琴键俨然出在我们的面前，简单的外观配上洁白的琴键形成了一种很好的反差美，在观看演奏者弹奏时，我们更多可以把注意力放在弹奏的音乐上而不是琴本身，迪亚帕森钢琴126-M外观不追求华丽，不是因为工艺的不完善，卡瓦依钢琴报价，而恰恰是要用这种简朴使得消费者可以看出迪亚帕森钢琴更加注重内在的品质。具体方法是:教师卡瓦依钢琴好在钢琴课上每次拿出一点时间让儿童听辨并唱出其反复在琴上练习过的音高，即提示那些已印入脑中的音高，使之不能被忘记。并且要准确唱好为佳。在钢琴课上这样作有两点益处：首先这种作法使学生对于音程的听辨有足够的重视，并当成一种作业来完成;其次也能够让家长认识到这一作法的重要性，家长除了监督孩子练琴外，应在每次练完琴后拿出15分钟左右的时间对儿童的听辨、模唱进行日常的监督。用这种方法进行练习至半年左右时，学生便能对钢琴上的12个半音及弹奏过的所有音程、和弦在听辨能力上达到非常熟练的程度。此时，教师可根据学生的具体情况对各种原位的与转位的三和弦与七和弦作进一步的听觉培训。但应注意遵循由简到繁、循序渐进的原则。这样约经过一年左右的时间，学生便可毫不费力地记住并掌握在12个半音上所建立的各种和弦。(3)、5岁到6岁学生经过两年多的演奏与听音、模唱训练后，固定音高概念在其心目中已形成。但这时，他(她)在对固定音高的反应上主要是停留在对各个单音、和声音程以及各种和弦的听辨与模唱上。如果让其变被动为主动地的完全脱离钢琴准确地唱出某些具体的固定音高，仍有一定的难度。因此，应让学生练习不参照任何标准音而唱出十二音中的任何音的练习。具体的方法是：学生根据自己内心已有的固定音高，在钢琴的监测下，汛桥镇卡瓦依钢琴，想像并哼唱十二音中的的任一音。进行的程序仍是从单音、音程、和弦等由简到繁、循序渐进地来进行。每天坚持练习，并复习以前听辨与模唱过的音高材料，大约需要一年的时间便能够运用已经掌握的固定音高来准确无误地唱各种复杂的视唱了。至此，***的固定音高概念便以形成汛桥镇卡瓦依钢琴-多芬琴行-卡瓦依钢琴价位由温岭市箬横多芬琴行提供。“钢琴,电钢琴,架子鼓,古筝”就选温岭市箬横多芬琴行（），公司位于：温岭市箬横镇贯庄村路西一区120-121号，多年来，多芬琴行坚持为客户提供好的服务，联系人：叶老师。欢迎广大新老客户来电，来函，亲临指导，洽谈业务。多芬琴行期待成为您的长期合作伙伴！同时本公司（）还是***从事临海琴行，优质琴行，***琴行的厂家，欢迎来电咨询。)