钢琴教学的***阶段1-3温岭市多芬琴行仓库位于温岭市箬横镇贯庄严家桥常年库存100台钢琴现货。连锁经营，卡瓦依钢琴US60，集团化运作，从事钢琴批发、租赁、调律、搬运、置换、回收等业务，是温岭市库存钢琴规模较大、品牌、***服务很好的琴行钢琴教学的高阶段如果说钢琴的初级阶段我们侧重于手指技能的训练，学习和掌握各类基本弹奏技术，那么，随着学习的深入，程度的提高，更要注意培养对音乐的理解能力和表达能力。高阶段的***应当是在音乐的表现上，从乐曲中学技术，用技术表现音乐。这个阶段应广泛地接促各种风格、各种类型的作品，扩大曲目范围。一、钢琴教学高阶段的练习曲1、莫什科夫斯基《钢琴技巧练习曲》作品72N·莫什科夫斯基（1854~1925）波兰钢琴家、作曲家、教育家。经过中级阶段大量的、比较机械的、纯技术性的训练以后，要进入高阶段，莫什科夫斯基《钢琴技巧练习曲15首》作品72是一个非常好的过渡。它既有相应的难度，又有较强的音乐性，在练习这些曲子是，卡瓦依钢琴BL51，尤其要注意句子的长线条进行，音乐起伏、均匀而流畅。2、莫谢莱斯《钢琴练习曲24首》作品70L·莫谢莱斯（1794~1870）捷克-德国钢琴家、作曲家、杰出的钢琴教师。莫谢莱斯《钢琴练习曲24首》作品70乐谱的序言里指出:作者的初衷不在培养***的机械的技能，而在倾诉演奏之想象，使他善于处理明、暗细腻层次。。。。，并且指出四个要点“指触”的说明；连奏奏法；遵照节拍演奏；练习的正确方法。24首练习的技术课题，几乎都是不同的，***后一首还采用了序曲与赋格的写法。作者在每首练习前都注明了具体的要求和方法。练习之前应当仔细的阅读，学习过程中努力去领会和掌握。3、克列门蒂《钢琴练习曲选29首》M·克列门蒂（1752~1832）意大利作曲家、钢琴家。克列门蒂《钢琴练习曲选29首》又称“名手之道”，“艺术津梁”、“通向艺术的阶梯”。是波兰作曲家陶西格从克列门蒂的100首练习曲中精选的。作为高难度的练习，克列门蒂的这一教材值得推荐。虽然有不少仍然是技巧性的，但是，对于进一步提高手指对各种技术的适应能力是有效的。特别要指出的是：①乐谱上每一首练习都标明指法，演奏时应当很好地去研究，有些指法对于手的自然状态或习惯用法来说比较别扭，但作为练习必须这样做。②在第1、3、4、5、8、9、15、17、18、19、20、26、28、29中，作者都注明了具体的练习方法和要求，应当严格去做。练习中要做到“三要”1、要分段;任何作品都会有若干个存在技术难点的段落，有目的、有***的分段练习比一遍一遍从头至尾的练习效率高。分段的方式与原则：(1)曲式(2)调性变化(3)技术类型(4)技术难点(5)复调2、要慢练;慢练的要点：用适当的速度。3、要唱谱。唱谱的九大好处：(1)音准(2)节奏准(3)学习作品快(4)发现问题与改正错误快(5)乐感好(6)思想集中(7)背谱快(8)完整性好(9)多声部意识强***初，父母决定让孩子学一门乐器，都是希望孩子多一些对美好事物的体验。但是时间一长，不少家长就会忘了自己的初衷，而是觉得孩子可能需要参加一些比赛。由于家长有太多的期望、太多的要求，也就有太多的失望。可以说，学音乐之路并不轻松。那些急于把孩子推上顶峰的家长，如果有机会冷静地重新思考一下，回头看看学琴路上孩子是怎样走过来的，就很容易了解由于错误的引导，导致孩子失去了人生真正应该习得的宝贵经验。一个孩子的成长过程，包含了太多太多重要的因素。但是启蒙者的作用是无可替代的，如果在成长的关键期，爸妈不能给予正确而良好的引导，这对孩子的损害将是永远也无法弥补的。***的5岁以后学乐器，注意是学乐器而不是让孩子五岁以后再接触音乐5岁以前的***，***需要的是学会用耳朵聆听各种音乐，享受身体有韵律的摆动，城东街道卡瓦依钢琴，试着制造一些声响。通过对歌唱、舞蹈的感受，先累积一些音乐的概念，以此来丰富幼小的心灵。从身体的条件而言，5岁以下的儿童因为***肌肉发展未臻成熟，所以能够使用的乐器多少会受到一些限制。当然有天赋的小孩4岁也可以开始学习了。家长们也许曾经听说过年仅2岁的儿童就已经开始学习小提琴、钢琴或大提琴，但是大部分的教学实践者仍然主张：对于钢琴、提琴、横笛或吉他这类正式的乐器，***的好延迟到孩子5岁以后再学习。手小不影响学钢琴有的家长认为“手小的孩子可能学不好钢琴。”因此，在准备学琴之前，不少家长都要想方设法打听一下：我的孩子手型条件如何?其实手小的孩子也能弹好钢琴。”因为孩子正在成长期，小手会慢慢长大。孩子做错不要着急、斥责如果孩子在练习中弹错了音，明智的家长不应该当场训斥孩子，而要心平气和地跟孩子讲。父母要不断地激励孩子练习的欲望。假设孩子一弹错就被大人打断，他们的注意力就会从乐曲转移到父母的斥责上。由于生怕弹错、拉错，他们就会更小心翼翼地弹琴，这样就会影响音乐感受。每天听、每天练，让孩子在鼓励中不断重复地练习。目前，大多数学钢琴的孩子都是每周上一次课，而这其实是远远不够的。正确的方法应是：先让孩子听要学习的乐曲，然后教他弹出这首曲子，当他能弹出这首曲子，就可以给他留作家庭作业，以后在家继续练习。练琴习惯的好坏对效率有直接影响，我们必须注意要在孩子初学钢琴阶段不失时机地培养好习惯，否则坏习惯逐渐形成，等到觉察它的危害时再想改就困难了。避免噪音带来伤害无论是何种音乐活动，对音量的控制都相当重要。有时候因为声音过大、过于喧哗，会使孩子失去聆听的兴趣。在嘈杂的环境中，绝的对产生不了安静的孩子。音乐原本是带给人们宁静清澈的心灵，所以孩子在弹奏钢琴时，声量不宜太大，也不要没有节奏地乱弹琴。要让孩子知道，坐在钢琴前要安静，卡瓦依钢琴BL61，钢琴是优美的乐器。而且，在弹奏钢琴时也要注意，并不是声音越大越好，而是有一定控制的，自然而放松地弹奏。学习音乐不仅仅在孩子的弹奏时，我们无时无刻都应该竭尽所能地吸收一切眼耳接触的事物。我们应该竭尽所能运用各种资源，来协助孩子获得任何音乐成长学习的机会。***的简单的方法，就是安排一些固定的时间，慎选不同形式的音乐(如歌舞音乐、民族音乐、古典音乐、儿歌、合唱曲等)，用适当的声量，播放给孩子听，让他们多多接触不同的音乐经验。另外建议如果家庭要购买钢琴室，一定选择音色干净柔和通透的，大忌单方面音量大、音色干、嘈杂、浑浊不清的音色。卡瓦依钢琴BL61-城东街道卡瓦依钢琴-多芬琴行由温岭市箬横多芬琴行提供。温岭市箬横多芬琴行（）实力雄厚，信誉可靠，在浙江台州的乐器等行业积累了大批忠诚的客户。公司精益求精的工作态度和不断的完善创新理念将***多芬琴行和您携手步入辉煌，共创美好未来！同时本公司（）还是***从事玉环琴行，温岭琴行，钢琴培训的厂家，欢迎来电咨询。)