免费赠送一张价值198元(学之源在线学习卡)福建公共频道，浙江经济频道，重庆少儿频道等各大电视频道均热播儿童右脑开发***周维江***在厦门大学学术交流会的讲座实况。儿童右脑开发教育专场讲座，变孩子一生的教育方式，***教你如何提升孩子智力，各位家长一定不要错过。儿童右脑开发教育专场讲座视频分享:教材规格：30×5×22(厘米)出版社：广东音像出版社详情描述：适合0-8岁儿童,开发儿童右脑智力的教材教材内容如下：共8张DVD光盘、2张@音乐CD光盘、2本配套精装阅读书、3盒识字卡片、1套色卡、1个玩具熊、贴贴纸和产品使用说明书右脑的记忆能力是左脑的100万倍右脑一直被誉为“创造之脑”。科学研究表明，右脑的记忆潜能是左脑的100万倍，大脑的能力很大程度上取决于生命初期的右脑开发。家长千万不要小看孩子充满好奇的探索活动，或是傻气十足的“胡思乱想”，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。我们平时生活中听说过或看到过的有着***记、***理解、***想像力的人，通俗的说其实就是右脑比较发达的人。从科学的角度来说，那些过目不忘的人也便是右脑在儿童时期开发了3%左右。一个人的右脑如果被开发利用1%，在日常生活中就是个非常聪明的人，如果开发到3%就是天才，如果开发到10%，就比爱因斯坦还厉害。有研究表明，爱因斯坦的大脑也不过被开发利用了不到10%而已，而右脑开发的过程，并不复杂困难，只是之前人没有这个意识，或是儿童时期由于生活的习性，没有让右脑得到有效的开发。《右脑开发宝典》简介：《右脑开发宝典》采用美国哈佛大学儿童教育理念，在数名右脑教育***、心理学家、学者的指导下，结合中国儿童教育的特点研究出的一整套系统开发儿童右脑的训练，专针对0至8岁儿童右脑开发的多媒体教程，对孩子右脑潜能开发、智力开发具有显著效果。通过短期培训和反复实践，能从根本上提高孩子的学习兴趣和记忆能力，达到提高学习效率、事半功倍的效果。《右脑开发宝典》包含右脑开发、右脑识字、右脑记单词。课程由易到难、由浅入深，方法具体实用，应用到学习上，一学就会，一用就有提高。“右脑开发”课程通过对右脑的训练，唤醒大脑中独具创造性的思维空间，激发大脑思维，让孩子右脑得到充分开发，使左右脑平衡，思考与创造并重。这些训练能有效地拓展孩子思维空间，***能力，提高孩子的专注力，同时增强孩子的自信心，锻炼孩子的情绪自控及管理能力。“右脑识字”与“右脑记单词”利用右脑海马照相记忆的工作原理，充分发挥右脑潜能的强大优势，瞬间将大量汉字转换成影像，从而让孩子在教学游戏中轻松识记。《右脑识字》能让儿童在3-6个月左右的时间掌握2000个汉字，同时具备阅读能力。教程分为小的章节，由易到难，让孩子循序渐进的认识汉字。故事教学，生动有趣，同时还穿插一些小常识和做人的道理，***教育意义。《右脑记单词》能让儿童在3-6个月左右的时间掌握500个英语单词和大量的日常用语。为什么“开发右脑”孩子会更聪明?我们看一下左右脑分工情况：左脑主管的是抽象性思维，比如语言、推理、判断、计算、阅读等。右脑主管的是形象性思维，比如知觉、图形、色彩、旋律、想象等。<<右脑开发宝典>>系列教材是一套新兴的、科学的、实用的右脑开发方案。本教程通过对右脑的训练迅速唤醒大脑中独具创造性的思维空间，激发大脑全部思维，让孩子右脑得到充分开发，使左右脑平衡，思考与创造并重，并在短时间内识记大量汉字和英语单词,为日后的学习打下坚实的基础和资本。这些训练能有效地激发孩子无穷的创造力，丰富的想象力，高度的专注力，积极的学习力，快速的理解力，***的***。同时增强了孩子的自信心，锻炼孩子的情绪自控及管理能力，开阔了孩子的视野，受到***教育界的广泛关注。***理论基础在美国，斯佩里和麦伊尔斯博士做过一个有名的实验。斯佩里博士切断患者的位于左右脑连接部的脑梁，然后挡住其左视野，在其右视野放上画或图形给患者看，患者可以使用语言说明图形或画上的东西是什么。可是，如果在左视野显示数字、文字、实物，哪怕是读法很简单，他也不能用语言说出它们的名称。实验证明，左脑有理解语言的语言***，而右脑有与之对应的接受图形的图形***。右脑支配左手、左脚、左耳等***的左半身***和感觉，而左脑支配右半身的***和感觉，正如实验所表明的，右视野同左脑，左视野同右脑相连。所以左脑主管的是抽象性思维，比如语言、推理、判断、计算、阅读等。右脑主管的是形象性思维，比如知觉、图形、色彩、旋律、想象等。这就是美国心理学家斯佩里和麦伊尔斯提出的***的“左右脑机能分担理论”。这个理论荣获1981年度***、生物学诺贝尔奖。特色训练方法<<右脑开发宝典>>采用四***金法则进行系统训练，即物像观察训练，联想思维训练，物像***训练，a音乐训练。可利用右脑海马照相记忆的工作原理，充分发挥右脑潜能的强大的优势，瞬间将大量汉字转换成影像，从而让儿童在教学游戏中开发右脑并轻松识记。1、物像观察训练什么是物像观察呢?如果现在有人问你：“苹果”长什么样儿?你的脑海当中马上就会浮现出苹果的样子：视觉上看圆圆的，红红的，闻起来香香的，咬一口脆脆甜甜的，摸一摸，光滑的。这个形象，就是苹果在脑海当中的“物像”。简单地说，“物像”就是客观事物在右脑中呈现的一种影像，也就是右脑掌握的形象性思维。通过对物像的视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉进行训练。称之为物像观察训练，物像观察训练是我们开发右脑的根本。2、联想思维训练什么是联想呢?比如说：我们提到2008，你会想到北京、奥运会;提到“蓝球”会想到篮球场、姚明、NBA......由一个事物想到另一事物或多个事物的心理过程，就是联想。孩子的大脑充满无限的想象，我们要为他们做的就是创造条件，让他们的想象自由展露，让他们***富创造力，***富想象力的思维，在充满爱与支持的氛围中迸发出来。3、物像***训练物像***训练是指孩子对物像的回忆能力，而不是对文字的回忆能力，利用右脑的形象性思维，利用其快速记录、储存、回忆影像的能力来增强***。但是，一般物像观察训练和物像***训练是同时进行的。所以我们将二者结合设置训练题目。4、α音乐训练α音乐是一种灵感音乐，起源于美国，音乐大师在弹奏α音乐时要把宇宙中的信息、自然界的信息与生命的信息都融于思维中，所以α音乐能把人的脑波调动到α波状态，当脑波处于α波状态，潜意识就会发挥作用，人就会有无穷的创造力，丰富的想象力，高度的专注力，积极的学习力，快速的理解力，***的***，较高的***力。学之源儿童右脑开发训练营研究选择的α音乐是经过了严格的脑波检测，长期听赏将在无形中开发右脑潜能、改善身心状况。无论在家里，还是在车上，无论在学习，还是在休息，你都可以打开α音乐给孩子听。2009年，学之源《右脑开发宝典》被中国妇女儿童事业发展中心评为中国妇女儿童喜爱的产品。右脑开发到底有多重要？我们想想看看为什么有的孩子厌学、逃学、上课走神、漫不经心呢？为什么孩子老跟不上学习进度呢？为什么孩子总不能按时完成作业？为什么孩子脾气暴躁，不肯听话？为什么……你是不是在育儿过程中曾遇到这些问题？家长都希望自己的孩子能成龙成凤，于是带着孩子去这个培训班、那个兴趣班，结果孩子的童年除了学习就是学习，童真个性渐渐抹杀在无趣的课堂上。***着长大，逼着反叛，自然脾气暴躁、厌学逃学、自闭寡言，***后家长委屈，孩子***。我们一直错误地使用大脑，现行的教育体制也并没有开发大脑，只是一味以填鸭式灌输教育、不断***统一模式的孩子。以至于人人追求高分数，素质现状却岌岌可危。孩子在学校里还可以骄傲一时，进入社会，没有创造力、难与人相处。智商和情商不能并举，就无法在越来越激烈的社会中立足。那么为什么要开发右脑呢？我们先来简要了解下大脑构造。人脑分左右脑，是新旧皮质层的上下结构，右脑是旧皮质层，***早发育。左脑是意识脑，语言脑，也就是用语言来处理讯息，把进入脑内看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来传达，相当费时。左脑主要控制著知识、判断、思考等，和显意识有密切的关系。右脑(本能脑·潜意识脑，祖先脑)具备：1.图像化机能(企划力、创造力、想象力)2.与宇宙共振共鸣机能(第六感、念力、***力、直觉力、灵感、梦境等)3.超高速自动演算机能(心算、数学)4.超高速大量记忆(速读、记忆力)·知性·知识·理解·思考·判断·推理·语言·***从胎儿到6岁之前，都是以右脑活动为主。而右脑开发其实就是启用人脑中一直被忽略的右脑潜能。0—6岁儿童的右脑潜能是人一生中***强大的时候，这个时期开发出来将对孩子的一生造成重大而积极的影响。不开发，就只能单边使用左脑，使用不到5%的大脑空间是极其可惜的。右脑开发的主要目的是开发儿童的学习能力，让孩子养成学会学习、懂得学习、热爱学习的习惯。也就是培养学习能力、掌握学习方法、养成学习习惯的过程。一旦孩子能掌握学习习惯，孩子的成长道路就会顺利很多，不需要家长催逼，自然学得好。而好的学习习惯会让孩子往良性方向发展，对成长有莫大裨益。我们看名人的成长无不是有自己的学习方法和习惯，他们对某一方面的惊人天赋是自小的环境促成的，典型的孟母三迁就是这个道理。虽说每个孩子都蕴藏着神秘的天赋潜能，但如果缺乏适宜的教育环节和配套环境，那么孩子的天才终将会被埋没掉。这个原因主要在于，人们并不知道孩子拥有这种与生俱来的能力。正因为不知道才使得很多人根本不考虑去开发孩子的这种天才能力。在胎儿和***期，可以***地运用所有的右脑潜能，这潜能属于人类的潜意识领域。在人类不断进化的过程中，这个潜意识领域逐渐淡出舞台，***终只占整个大脑3%的意识领域取而代之，成为我们所能够运用的全部大脑。这是非常可惜的事实。所以，尽可能在胎儿到6岁这一阶段开发儿童的右脑，让右脑的潜能成为孩子可以运用自如的能力，提高智商情商，进入应试教育之后，孩子学习非常轻松。科学研究表明，经过右脑潜能开发的孩子一般智商较高，同时在以下方面有***表现：比以前更有爱心，懂得关心别人***增强热爱学习，特别是学习外语的能力***力增强，身体更健康身心更健康专注力增强创造力增强想象力增强性格更加积极、乐观适应环境能力增强，生存能力增强应变能力强有主见能安静下来)