艺术教育怪现象不断，不快乐的教育难成功1、放***比上学还忙“9点到11点学拉丁舞，13点到15点学水彩画，16点到18点拉二胡，晚上复习一天的功课。”说起暑假生活，小学六年级的张媛表示比上学还忙。3岁习舞，5岁学画，8岁接触二胡，张媛“牺牲”业余时间换来了***少儿舞蹈业余组6级、***少儿绘画业余组5级、***少儿二胡业余组8级的证书。“虽然功课挺重的，但每周仍要腾出时间去兴趣班学习。有次我放学回来，晚饭还没吃完，学习二胡的时间就到了，于是赶紧放下碗骑车去学二胡。学完二胡后，又做作业直到晚上11点多。”享受不了假期，张媛显然找到了理由安慰自己，“好在假期不用学习功课了，况且很多小伙伴也在上兴趣班，想出来玩都没时间。”2、十级不懂五线谱15岁的常健双手在黑白键上飞舞，海顿的《C大调奏鸣曲》在耳畔响起。过了3分钟，新河镇温岭青少年宫，音乐戛然而止。由于没有接到停止的命令，常健的双手很自然地停下来了，表情有些不知所措，两眼傻傻地凝视着考官——常健至今还记得去年在钢琴业余十级考场上的这一幕。他说当时考官给了他一个微笑，鼓励他慢慢来。可音乐再次响起后，却再一次戏剧性地在同一个小节止住。“考官问我怎么停了，我当时本来想编个谎话的，可实在太紧张就说了实话：‘老师就教我弹到这里，他说去考级只要学这么多就够了。’”3、小蝌蚪成了不发音符号上周，家住和平区的孙女士没有给女儿的钢琴班续费。她发现在这里学习了小半年，老师也没有教会女儿认识五线谱。“一开班就直接让孩子的弹。孩子死记硬背五线谱上的‘小蝌蚪’音符对应钢琴哪个琴键，但如果不敲下琴键，她就唱不出‘小蝌蚪’。”孙女士觉得老师应该讲点乐理知识，这样才有利于加强基础，提高艺术修养。可当她向钢琴老师提出请求时，却被一口回绝。“这位老师说想学乐理知识就得报另一个班，这个班不教这些内容。”张女士非常困惑：难道学琴就是不停地弹吗?视唱练耳是不是学琴的一部分?音符难道成了不发音的符号?孩子学琴，家长要不忘初心***初，父母决定让孩子学一门乐器，都是希望孩子多一些对美好事物的体验。但是时间一长，不少家长就会忘了自己的初衷，而是觉得孩子可能需要参加一些比赛。由于家长有太多的期望、太多的要求，也就有太多的失望。可以说，学音乐之路并不轻松。那些急于把孩子推上顶峰的家长，如果有机会冷静地重新思考一下，回头看看学琴路上孩子是怎样走过来的，温岭青少年宫里面有什么车，就很容易了解由于错误的引导，导致孩子失去了人生真正应该习得的宝贵经验。一个孩子的成长过程，温岭青少年宫***园，包含了太多太多重要的因素。但是启蒙者的作用是无可替代的，如果在成长的关键期，爸妈不能给予正确而良好的引导，这对孩子的损害将是永远也无法弥补的。***的5岁以后学乐器，注意是学乐器而不是让孩子五岁以后再接触音乐5岁以前的***，***需要的是学会用耳朵聆听各种音乐，享受身体有韵律的摆动，试着制造一些声响。通过对歌唱、舞蹈的感受，先累积一些音乐的概念，以此来丰富幼小的心灵。从身体的条件而言，5岁以下的儿童因为***肌肉发展未臻成熟，所以能够使用的乐器多少会受到一些限制。当然有天赋的小孩4岁也可以开始学习了。家长们也许曾经听说过年仅2岁的儿童就已经开始学习小提琴、钢琴或大提琴，但是大部分的教学实践者仍然主张：对于钢琴、提琴、横笛或吉他这类正式的乐器，***的好延迟到孩子5岁以后再学习。手小不影响学钢琴有的家长认为“手小的孩子可能学不好钢琴。”因此，在准备学琴之前，不少家长都要想方设法打听一下：我的孩子手型条件如何?其实手小的孩子也能弹好钢琴。”因为孩子正在成长期，小手会慢慢长大。孩子做错不要着急、斥责如果孩子在练习中弹错了音，明智的家长不应该当场训斥孩子，而要心平气和地跟孩子讲。父母要不断地激励孩子练习的欲望。假设孩子一弹错就被大人打断，他们的注意力就会从乐曲转移到父母的斥责上。由于生怕弹错、拉错，他们就会更小心翼翼地弹琴，这样就会影响音乐感受。每天听、每天练，让孩子在鼓励中不断重复地练习。目前，大多数学钢琴的孩子都是每周上一次课，而这其实是远远不够的。正确的方法应是：先让孩子听要学习的乐曲，然后教他弹出这首曲子，当他能弹出这首曲子，就可以给他留作家庭作业，温岭青少年宫培训班，以后在家继续练习。练琴习惯的好坏对效率有直接影响，我们必须注意要在孩子初学钢琴阶段不失时机地培养好习惯，否则坏习惯逐渐形成，等到觉察它的危害时再想改就困难了。避免噪音带来伤害无论是何种音乐活动，对音量的控制都相当重要。有时候因为声音过大、过于喧哗，会使孩子失去聆听的兴趣。在嘈杂的环境中，绝的对产生不了安静的孩子。音乐原本是带给人们宁静清澈的心灵，所以孩子在弹奏钢琴时，声量不宜太大，也不要没有节奏地乱弹琴。要让孩子知道，坐在钢琴前要安静，钢琴是优美的乐器。而且，在弹奏钢琴时也要注意，并不是声音越大越好，而是有一定控制的，自然而放松地弹奏。学习音乐不仅仅在孩子的弹奏时，我们无时无刻都应该竭尽所能地吸收一切眼耳接触的事物。我们应该竭尽所能运用各种资源，来协助孩子获得任何音乐成长学习的机会。***的简单的方法，就是安排一些固定的时间，慎选不同形式的音乐(如歌舞音乐、民族音乐、古典音乐、儿歌、合唱曲等)，用适当的声量，播放给孩子听，让他们多多接触不同的音乐经验。另外建议如果家庭要购买钢琴室，一定选择音色干净柔和通透的，大忌单方面音量大、音色干、嘈杂、浑浊不清的音色。温岭市多芬琴行仓库位于温岭市箬横镇贯庄严家桥常年库存100台钢琴现货。连锁经营，集团化运作，从事钢琴批发、租赁、调律、搬运、置换、回收等业务，是温岭市库存钢琴规模较大、品牌、***服务很好的琴行、钢琴教学的中级阶段钢琴教学的中级阶段是一个比较长的阶段，其中车尔尼《钢琴快速练习曲》作品299程度与车尔尼《钢琴练习曲50首》作品740程度可视为两个台阶。从车尔尼《钢琴流畅练习曲》作品849过渡到299，再从299进入740，中间必须穿插根中各样的练习曲目作为铺垫，特别是740，技术课题很多，无论难度、速度、都不是那么容易掌握的。这个阶段要进一步加强手指的***性与灵活性，使手指能快速、均匀、有力地跑动；学习不同的触键，增强指尖的灵敏度，弹奏出不同层次的音色变化；进一步训练手指、手腕、手臂三者的相互配合，逐步掌握各种专门技术。随着技术的提高，曲目范围的扩大，要学习掌握不同时期作品的风格，重视音乐表达能力的培养，在演奏中恰当的运用这些技术来表现音乐。钢琴教学的初级阶段一、钢琴教学初级阶段的练习曲。这个阶段的学习内容相当于从车尔尼的《钢琴初步教程》599到车尔尼的《钢琴流畅练习曲》849。1、车尔尼的《钢琴初步教程》599这是我国钢琴初级阶段教***用极为广泛的教材之一。全书可分为三个部分。第1部分是57首以前这部分是巩固手型，训练手指***性的练习，要求弹奏放松、自然、练习速度以慢速中速为主。第二部分是58~79首。58首到70首是训练快速练习，这里的快速是针对前阶段而言的，在学生奏法正确的基础上要求初步加快速度。71首~79首是带装饰音与不带装饰音的旋律练习。练习时先慢速，把节奏弹准确，弹平均，双手对齐，在稍微加快。这部分又是旋律练习要注意乐谱上的表情术语及力度术语，注意分句、呼吸、旋律的连贯与歌唱。第三部分是80首到结束，是综合性的练习，无论音型、节奏型、音阶琶音类和双音练习都比前面丰富，练习时不仅要弹准确，还要注意音乐起伏，做出力度，速度变化。2、车尔尼《钢琴简易练习曲》139这是从599过渡到849的教材之一。139的教材编排不如599集中，可以选择与599不同类型的曲目。在599到50首左右就可以交叉使用。3、车尔尼《24首钢琴左手练习曲》718这是全部为左手而写的练习，内容有音阶，琶音型、五指型、分解和弦等，学习顺序要灵活掌握，对于手小的学生，可以先学音阶型或五指型的曲目，八度练习暂缓。4、车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》821本教材不仅技术类型较丰富，而且难度跨度大，包含了从初级程度到高的级程度的练习。每一首只有8小节，技术课题非常集中，尤其适合一些其他课业多，练习时间较少的学生使用。温岭青少年宫里面有什么车-多芬琴行-新河镇温岭青少年宫由温岭市箬横多芬琴行提供。温岭市箬横多芬琴行（）坚持“以人为本”的企业理念，拥有一支***的员工***，力求提供好的产品和服务回馈社会，并欢迎广大新老客户光临惠顾，真诚合作、共创美好未来。多芬琴行——您可信赖的朋友，公司地址：温岭市箬横镇贯庄村路西一区120-121号，联系人：叶老师。同时本公司（）还是***从事玉环钢琴，优质钢琴，立式钢琴的厂家，欢迎来电咨询。)