混动汽车动力系统拆卸及原理VR实训系统产品介绍采用丰田普锐斯车型为蓝本，在VR/3D虚拟现实环境下1：1建模而成，采用目前***的虚拟仿VR技术，使模块内容可实现多维度360°旋转、缩放等功能。从结构认知、原理展示到拆装实训对阿特金森发动机、驱动变速器及动力系统工作原理进行立体的展示，实现理论教学和实践教学***结合。软件通过zSpace设备及裸眼3D显示设备将抽象内容立体化，旨在帮助老师提升教学实训质量，帮助学生更透彻地理解混动汽车原理，熟练掌握标准化拆装的操作技能。除软件本身所配置的内容以外，软件具有操作记录评阅、导出和打印功能，帮助学生掌握操作的正确性，方便老师对学生学习进行管理。借助自身的虚拟演练系统，各单位可以根据自身实际需求在任何时间、任何地点***相关培训指导，受训者等相关人员进行演练，并快速取得演练结果，VR焊接实验室，进行演练评估和改进。受训人员亦可以自发的进行多次重复演练，新能源汽车VR实验室，使受训人员始终处于培训的主导地位，掌握受训主动权，大大增加演练时间和演练效果。安全性作为电力培训中重中之重的安全性，虚拟的演练环境远比现实中安全，培训与受训人员可以大胆的在虚拟环境中尝试各种演练方案，即使创下“大祸”，也不会造成“恶果”，而是将这一切放入演练评定中去，作为***后演练考核的参考。这样，机器人VR实验室，在确保受训人员人身安全万无一失的情况下，受训人员可以卸去事故隐患的包袱，尽可能极端的进行演练，从而大幅的提高自身的技能水平，确保在今后实际操作中的人身与事故安全。如具有VR性质的交互装置系统可以设置观众穿越多重感官的交互通道以及穿越装置的过程，艺术家可以借助软件和硬件的顺畅配合来促进参与者与作品之间的沟通与反馈，创造良好的参与性和可操控性；也可以通过视频界面进行动作，储存访问者的行为片段，以保持参与者的意识增强性为基础，同步放映增强和重新塑造、处理过的影像；通过增强现实、混合现实等形式，榆林VR，将数字世界和真实世界结合在一起，观众可以通过自身动作控制投影的文本，如数据手套可以提供力的反馈，可移动的场景、360度旋转的球体空间不仅增强了作品的沉浸感，而且可以使观众进入作品的内部，操纵它、观察它的过程，甚至赋予观众参与再创造的机会。”中孚教育(图)-VR焊接实验室-榆林VR由陕西中孚教育科技有限公司提供。陕西中孚教育科技有限公司（）是一家***从事“教学仪器设备,教学实训设备,职业技能鉴定设备,教学VR软件”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“教学仪器设备,教学实训设备,职业技能鉴定设备,教学VR软件”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务至上，用户至上”的原则，使中孚教育在办公、文教项目合作中赢得了众的客户的信任，树立了良好的企业形象。特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！)