练习中要做到“三要”1、要分段;任何作品都会有若干个存在技术难点的段落，有目的、有***的分段练习比一遍一遍从头至尾的练习效率高。分段的方式与原则：(1)曲式(2)调性变化(3)技术类型(4)技术难点(5)复调2、要慢练;慢练的要点：用适当的速度。3、要唱谱。唱谱的九大好处：(1)音准(2)节奏准(3)学习作品快(4)发现问题与改正错误快(5)乐感好(6)思想集中(7)背谱快(8)完整性好(9)多声部意识强中国钢琴启蒙教学的现状及发展钢琴艺术几百年的历程，可以说它是伴随着人类文明发展的。现在钢琴在世界上许多经济发达的***已成为儿童学龄前教育的首乐器。这一方面是钢琴本身就具备***的丰富的表现力，另一重要的方面，科学家们长期研究的结果表明:学习钢琴是开发右半脑和儿童智力***效的途径。由于弹钢琴需要手指动、耳朵听、眼睛看、脑子想，学习钢琴不但能使十个手指尖受到刺激，而且能使脑、眼、手、脚、耳乃至全身心投人并协调配合。这就发挥了听觉、视觉、触觉等多种感官的综合作用，刺激了脑细胞的发育，这种高难度配合的长期训练必将使孩子的***能力、协调能力、指挥能力、记忆能力、阅读能力、想象能力、理解能力、听辩能力以及观察力、注意力、忍耐力等各方面都得到明显的发展。所以说，学钢琴的孩子会更加聪明能干，是不无道理的。如果有可能，每个人都不同程度地学学钢琴的话，那必定会推动建设一个真正文明的、有文化的现代社会的历史进程。一、我国钢琴启获教育的过去和现在在中国，钢琴也由过去的王公***独享，如今走进了成千上万的平民百姓家。无数的学龄前儿童在父母及他人的鼓励下开始学习钢琴，据不完全统计，中国的钢琴占有率已经超过了200万台，占世界总数的十分之一，目前中国学习钢琴的人数不下百万，其中又以初学者和***居多。今天在教育领域中，钢琴在中国已成为众多学习爱好者的乐器之一。1.中国早期的钢琴教育钢琴从清代康熙帝时期传人中国，一直少为人知，据考证，康熙帝曾学习弹奏过钢琴。到了民国时期，钢琴在中国主要是由外国传教士使用的，有些传教士也会教一些圣歌给教徒，这时的钢琴教育就是以歌颂上帝为主的，教师基本上不给学生太多的技术技巧的指点，曲目也相对简单，所以没有形成教学体系。2、解放后的钢琴教学20世纪50一80年代，这时才有一套较为完整的教学体系由一些当时的苏联人带到了中国，并将其传授下去。那时学习钢琴的人非常少，而且大部分集中在北方，因为钢琴属于外来乐器，当时的中国人还不了解。而在当时的苏联，钢琴已经是家喻户晓的东西了，他们本民族的音乐也已经达到了顶峰。这一时期，有非常多的苏联钢琴家、教育家来中国传授技艺，使中国的钢琴学生受益匪浅，而当时的这些学生中就有现在中国乃至世界都享有盛名的朱雅芬、周广仁、金石等老***。随后中国又出现了一些国际上比较著的钢琴家如:刘诗昆、殷承宗等。到了改革开放的80年代后，温岭学钢琴培训中心，钢琴才逐渐走人平常的人家。这时的钢琴教学基本沿袭苏联的教学体系，主要以枯燥的技术训练为主，当然这也是有一定客观原因的，因为当时的乐谱也少得可怜，只有车尔尼的几部作品，蓬街镇温岭学钢琴，教师***常要求的就是让学生高抬指，至于为什么要高抬指，那只有少数的一些知名的***可以讲清楚。而当时学习钢琴的孩子大都弹得很好、很刻苦，老师们教学也都很轻松。这一时期，也造就了好多在国际上知名的钢琴家如:孔祥东、许忠，年轻一派的郎朗、李云迪等。这些成绩的背后，也隐藏着深厚的时代背景，温岭学钢琴的培训班6，由于当时刚刚改革开放，学习钢琴是非常昂贵的，所以大部分学琴孩子的家长都是抱着望子成龙，望女成凤的心态，严格管教，在温岭学钢琴一年要多少钱，每天必需固定几小时的练琴时间。惩罚、逼迫等招式层出不穷，即使是自己有兴趣学习，也得家长拿着皮鞭站在身后，不然老师每星期布置的作业就很难达到要求。钢琴课程学习效果的好坏，将直接影响到学生对其他音乐课程的理解和掌握。在当前的教学条件下，由于总体课时的限制，一般每个学生每周仅能上一节课。要让学生在这短短的45分钟内掌握教师所讲授的全部内容，做到对音乐作品的深入理解，显然是不现实的。因此，学生在课后的练琴就显得尤为重要。但从笔者多年来的教学经历看，大多数学生并没有掌握一种科学的练琴方法，练琴时往往不知从何练起，或者辛辛苦苦练了半天，却效果不佳。所以，要想***提高学生的钢琴水平，教师应按照每个学生在学习过程中所表现出来的差异因材施教，不仅使学生能循序渐进，扎扎实实地掌握本***的基础知识和基本演奏技巧，而且还应教会学生从复杂的、***的钢琴弹奏中学会一种科学的、理性的练习方法。笔者认为可以从以下几个方面人手。1.练琴之前的准备很多学生没有良好的读谱习惯。在教师布置一个新的曲目后，他们往往在没有弄清作品的音乐背景，对作品的音乐内涵还一无所知的情况下，就迫不及待上琴摸谱，将自己一头埋进了音符与节奏的大海中，再也看不见别的真正体现作曲家精神的东西。要想让学生准确地演奏作品，塑造***的音乐形象，教师一方面要教会学生认真读谱，看清所有符号并理解其含义，鼓励学生自行分析曲式结构和调性、和声;另一方面还要让学生了解作曲家的创作风格、创作意图及作品的时代背景，这对于把握整个乐曲，表现正确的音乐风格起着决定性的作用。例如，对于肖邦的作品，我们不仅要有技巧的传授，而且更应对肖邦伟大的***主义和民族精神展开剖析，以更贴近作者的创作意图，抓住民族魂这个内在的创作动力。只有这样，才能使学生不致于太肤浅地演奏肖邦那***深处的“***主义的肖邦精神”。蓬街镇温岭学钢琴-在温岭学钢琴一年要多少钱-多芬琴行由温岭市箬横多芬琴行提供。温岭市箬横多芬琴行（）在乐器这一领域倾注了无限的热忱和热情，多芬琴行一直以客户为中心、为客户创造价值的理念、以品质、服务来赢得市场，衷心希望能与社会各界合作，共创成功，共创辉煌。相关业务欢迎垂询，联系人：叶老师。同时本公司（）还是***从事温岭钢琴，精品钢琴厂家，***钢琴厂的厂家，欢迎来电咨询。)