企业团建-沙场点兵项目地面拓展项目一沙场点兵拓展项目安排：种颜色水球、行李箱、発子、眼罩用绳子或粉笔圈出一块矩形“战场”（“战场”可以根据人数确定），在战场内布置定数量的水球，一种颜色为攻击炸，休闲企业团建主题，一种为雷。企业团建项目概述：这是一个竟争项目，休闲企业团建主题，在战场内每个***的士兵利用水球攻击对方士兵，规定时间内“存活”士兵***多的***获胜。（适合四个或四个以下小队进行）项目规则：1、司令：每个***只可选出一个司令。整个***中只有司令可以说话，并且下达命令给士兵：司令需要坐在战场外，且背对战场。2、指挥官：每个***只可选出一名指挥官。可以看到战场但不可以说话，只能通过肢体语言向司令表达3、士兵：除指挥官和司令以外的其他队员都为土兵。士兵需酸上眼，不可以说话，只有士兵可以进入战场接触水球。4、整个过程只有士兵可以利用水球攻击对方土兵。5、士兵只有接到司今的命令才可以行走、拉弹、攻击和闪，士兵可以控起攻击炸进行攻击，碰到“雷”将会“牺牲”6、战场外的士兵不可以说话和提示7、任何人犯规，其队内将会由教练选择随机牲十名土兵教练企业团建分享点：1、信息传达准确与否直接影响团队计划的实施2、要有好的团队策划方案，更要有好的执行力3、商场如战场，在激烈竟争中获胜很大成都取决于团队***的***协调能力企业团建对合作能力的影响团队建设是一个伟大的创造，它是现代企业管理的一个基础，是一个平台，企业团建也是构建公司的一个基本出发点。企业团建合作弥补能力不足：无论何种性质的企业，都存在一个投入和产出的问题。每个人的能力都有一定限度，善于与人合作的人，能够弥补自己能力的不足，达到自己原本达不到的目的。自己力量有限，这是我们每一个人存在的问题，但是只要有心与人合作，善假于物，那就要取人之长，补己之短。而且能互惠互利，让合作的双方都能从中受益。“每年的秋季，大雁由北向南以V字形状长途迁行，雁在飞行时，V字形的形状基本不变，但头雁却是经常替换的。头雁对雁群的飞行起着很大的作用。因为头雁在前面开路，它的身体和展开的羽翼在冲破阻力时，能使它左右两边形成真空。其它的雁在左右两边的真空区域飞行，就等于乘坐一辆已经开动的列车，自己无需再费太大的力气克服阻力。这样，成群的雁以V字形飞行，就比一只雁单独飞行要省力，也就能飞的更远”。人们只要相互合作，也会产生类似的效果。只要你以一种开放的心态做好准备，只要你能包容他人，你就有可能在与他人的协作中实现仅凭自己的力量无法实现的理想。有一句名言：“帮助别人往上爬的人，会爬的更高。”如果你帮助另一个孩子上了果树，休闲企业团建主题，你因此也就得到了你想尝的果实，而且你越是善于帮助别人，你能尝到的果实就越多。因此公司通过团建拓展训练能够加强团队之间的合作能力。南京合心力多年来专注于学生，家庭，公司等户外拓展训练，经验丰富，训练效果好，如需户外拓展，欢迎咨询合心力。团队精神简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，企业团建较高境界是全体成员的向心力、凝聚力，也就是个体利益和整体利益的统一后而推动团队的***率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式所产生的真正的内心动力。没有良好的从业心态和奉献精神，就不会有团队精神。团队精神团队精神与群体、集体主义有何区别：团队精神更强调个人的主动性，团队是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。企业团建集体主义则强调大家共同性。两者具体区别如下：1、在***方面：群体应该有明确的***；团队可能就不一样，尤其团队发展到成熟阶段，成员共享决策权。2、目标方面：群体的目标必须跟***保持一致，但团队中除了这点之外，还可以产生自己的目标。3、协作方面：群体的协作性可能是中等程度的，有时成员还有些消极，有些对立；但团队中是一种齐心协力的气氛。4、责任方面：群体的***要负很大责任，而团队中除了***要负责之外，企业团建，每一个团队的成员也要负责，甚至要一起相互作用，共同负责。5、技能方面：群体成员的技能可能是不同的，也可能是相同的，而团队成员的技能是相互补充的，把不同知识、技能和经验的人综合在一起，形成角色互补，从而达到整个团队的有效组合。6、结果方面：群体的绩效是每一个个体的绩效相加之和，团队的结果或绩效是由大家共同合作完成的产品。南京合心力拓展公司多年来***开展各类户外拓展活动，有着丰富的拓展经验，通过企业团建能够加强公司团队精神。如需企业团建欢迎选择南京合心力。合心力拓展策划(图)、休闲企业团建主题、企业团建由南京合心力企业管理咨询有限公司提供。合心力拓展策划(图)、休闲企业团建主题、企业团建是南京合心力企业管理咨询有限公司（ina-）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：王老师。)