钢琴是乐器王子，自然而然的就受到了大家的重视。那么，你知道学习钢琴的十大益处吗？培养乐感乐感是对音乐感受力的简称，她是对音乐的众多因素的排列组合以及乐曲的进行、和气势、色彩、轻重缓急等要素的总体感受。一般来说，学习钢琴把培养乐感规定为钢琴教学的目标之一。开发智力许多研究实验证明，手指的运动成为儿童智力开发的基础，弹钢琴就必须活动双手，特别是灵活的十个手指头。大家都知道，人的大脑是***行为的总指挥，手指的动作越复杂，越娴熟，就能与大脑建立更多的联系，二手钢琴，也就是说我们在小的时候多进行手指的有规律的运动，就能有效地锻炼大脑的功能，尽早的开发大脑的潜能，使之更加灵敏和聪慧。协调身体弹钢琴并不仅仅是手指自己的运动所得来的。手指、手掌直接与钢琴接触，它们的一举一动弹奏者都会留意，而身体的其他部位的各种运动变化，因为不显眼，常常被忽略。***的各部位紧密相连，一举手，一投足，都会牵动其他部位。弹钢琴是一种全身运动。例如抬手这个动作，首先大脑下达命令，很自然的，手连同手臂就会上举。在完成如此简单的动作时间，除了手臂的上下运动外，离不开全身其他部位的支持，遇到弹奏钢琴这种需要完成双手快速不同动作的情况，身体的协调能力则更加重要。培养习惯孩子在上学前基本都是在游戏中成长的，如果没有在上学之前培养一个良好的学习习惯，那么一旦进入小学，孩子们就会很不适应突如其来的学习生活，而家长也会特别的费劲。学习钢琴的时间一般都在学龄前，学琴的孩子要在他们每天的生活中增添一项与其他小朋友不同的活动，而且要做到在每天的练琴时间里注意力高度集中，认真细心，手脑并用；自然而然地进入了学习状态，慢慢也就习惯了上课时要态度认真，下课要主动练习的要求，就能够用充沛的精力去迎接将来的学习任务。培养意志力钢琴是一门技术性很强的表演艺术，一天天，钢琴，一月月，一年年，甚至要付出几年，十几年，甚至更长的时间去不断练习，在这么漫长的练习中不管多么枯燥，多么辛苦，都要坚持下来。因为通过学习钢琴，他们从小就懂得知识和技能的获得，必须要有持之以恒的精神，坚持就是胜利。提高情商人的性格各有不同，说话做事的表达方式也不一样，而音乐恰恰是一种特殊的语言，它能够让不同性格的人们用他们独有的方式来表达自己的情感。几岁孩童学琴比较好?有人说早学比晚学好。这只是相对而言，不能一概而论，能否学，关键看你的孩子的状态情况。有的孩子3岁就进入了学琴的状态，有的到了10岁仍不能接受音乐教育，有的人甚至一辈子都不能学习音乐;所谓的状态就是孩子本人的一种天赋目前有三种孩子首先、天赋展现较早的一类。这类孩子的年龄一般在2——3岁，尽管孩子有节奏的动态感、音乐的模仿等现象，有的孩子甚至表现出对音乐有明显的兴趣，喜欢在琴上乱弹、乱唱，又跳又舞的，小手指触键所发出来的声音使他兴奋不已。但这在很大程度上是属于人之本能的习惯，就如同***会吃奶一样。有好多家长在此时就感觉到自己的孩子是如此的灵通，于是就较早的给孩子***学琴了，这是一种莽撞的举动;其实几乎每个孩子在此时都会有这种状态，但家长***重要的是要留神他(她)这种状态出现的频率。频率较高者，可能是其天赋展现的较早。由于这类孩子年龄较小，故不可学琴。这段时期***重要的工作就是需要家长仔细观察并发现其爱好天赋所在。第二、天赋展现正常的一类。年龄一般在4——10岁。如果这类孩子也同样呈现出前一类孩子的状态，就可以断定孩子学音乐较合适，因为这个时候，孩子的手的骨胳发育比较完整，而且在智力、耐力各方面都有了新的开端。而且能弹出他(她)听过的小曲调，但像这样较早学琴的孩子，要特别注意强度不可过大。第三、天赋展现正常较晚的一类。年龄在11——18岁。这类孩子具有较强的学习能力，这部分学生，手的骨胳发育完整，智力、耐力都有了更大的在出成绩方面不次于前一类学生。第四、天赋不能展现的一类。一般不容易坚持和有一定成绩。孩子兴趣的剖析与培养。爱因斯坦有句名言:爱好是较好的老师。也就是说，兴趣是人类潜能的“原动力”。钢琴作为一件技艺性很强的乐器，它不仅涵盖的技巧和技术内容繁难，它积累的作品文献更是浩瀚如海。在学习的过程中，老师如果不能注意保护学生对音乐的兴趣，而是一味的强压，音乐在学生的心中便会渐渐的变得枯燥乏味，兴趣减退了，练琴的效率就会大大降低。孩子的兴趣有两类：一类是主观的***因素兴趣(即孩子先天的乐感度或悟性);另一类是客观形成的理性因素兴趣(即后天的整个学习过程);这个世界上几乎没有对音乐非常讨厌的孩子，每个孩子几乎都具备自身的***因素，即使是***人也同样具有，这就是为什么有个别盲人、聋子、傻子也会比正常人在音乐上更突出的原因之一。如果家长把***因素认为这是孩子兴趣的全部，这完全是个误区。其实它只占整个兴趣20%左右;其兴趣***重要的是由客观形成的理性因素决定的，这种后天形成的兴趣，***有动力感、***有可塑性，家长老师能为孩子做的只有在这里着手，孩子的天资和后天的培养是否得法。这是孩子能否成功的秘诀。如果你的孩子根本没有主观的***因素兴趣，即使经过客观形成的理性因素兴趣培养也无济于事的话，那可以别在这方面浪费时间。如何挖掘孩子的天赋那?既然孩子的天赋有早有晚，孩子的天赋有好多有少。那么怎样才能挖掘孩子的天赋那?我们知道孩子的天赋早晚的出现，给家长的鉴定带来了麻烦，这需要家长配合有责任心的***老师给予鉴定一类孩子，需要家长和老师的仔细观察。但没有必要正式学习音乐。在孩子进入第二类年龄段时，如果没有呈现出一类的特征来。就需要家长老师继续观察，若具备，就可以学习了。依次类推。1、时刻留心孩子的举动，特别是对数字(算术)、音响(音乐)、色彩(绘画)、动作(舞蹈)等2、并不是具有这些行为就可以学习了，还要看具体的年龄段，不同的年龄段还要选择不同的老师。这个道理都明白，就如同大学***不能教***园的孩子一样。1.不想从头开始从手型从指法开始练，有畏难情绪，特别是练习曲很多对成年人来说听觉上没有丝毫美感，提不起兴趣。不过这一点经过我这两个月的学琴历程也想通了，钢琴比赛，成年人逻辑思维能力很强，等觉得进步已经很难很难的时候，自然会回过头去从指法手型开始学，除非你想放弃了，这不是我们讨论的问题。下面是对***来说***可怕的瓶颈，拿我本人来说，什么条件都不差，但这个解决不好，只有忍痛割爱----环境。对，就是环境，但不是硬环境，而是你周围的眼光，我可以这样说，如果你是一个人在生活，没有和父母同住或者还没组建家庭，这个困难完全可以无视。打个比方，今天我想从头开始学琴了，我想学哈农甚至从小汤一开始学，但我能怎么办？下班弹钢琴，你能弹一首曲子家人还不会说你什么，只要你不半小时一小时都坐在那琴凳上，适当的弹弹肯定还是支持的，甚至觉得你不错，但你从12345开始练，或者到音乐学院旁边去找个琴行找个老师（注意你更不可能把她请回家），就算你赖得下那个脸，老师还不是要你回家多练习，否则怎么能进步？他们怎么看？脑壳是不是锈了？该学琴的时候不学琴，该发展该努力工作或者学习的时候你来练琴来了，姑且不论练得出来不，你这选择就得不到大家的同意，当然这是家人，你要说你无视我也当没说，一家人油盐材米都要吵架不要把这件事看得那么小，真的，我切身体会。朋友方面当然没有权利阻碍你练琴，但他们又怎么想你，不过这倒很好解决不说就是。因此，各位达人，当你们看到好多***一上来就弹曲子而不去做基础训练的时候，看见他们进展缓慢的时候，请仔细想下原因，不是我们不想，而是客观条件让我们太难，我能弹lt;梦中的婚礼gt;，虽然自己都弹腻了，什么版本都弹完了（孰能生巧嘛，总比学首新曲方便)，钢琴厂，但是好大部分时间都可以说是偷学来的，其间的个中滋味，真的可以说是又喜又悲，现在举步维艰也是没有办法的事啊。所以我觉得二十多岁的独居的年轻人***有可能把钢琴真真正正的学好，哪怕你是零基础，其他比如退了休的老年人，虽然独居但能练琴的也不多，又有更多的其他原因，能练的我只能说家庭各方面条件不错（不仅仅经济条件，上面提到了经济不是主要原因)，儿女也孝顺，你很幸福，换了难说。***后，只有默默的祈望各***各年龄段的人群以正确的目光来看待学习钢琴的成年群体，并且为郎朗李云迪等人的华丽演出在台下鼓掌（含着辛酸的热泪）---我们不为利益，不为出人投地，只为自娱自乐，而且每天能有1，2小时能完全没有杂念没有思想包袱的弹弹钢琴就满足了。多芬琴行(图)_钢琴比赛_钢琴由温岭市箬横多芬琴行提供。温岭市箬横多芬琴行（）是***从事“钢琴,电钢琴,架子鼓,古筝”的企业，公司秉承“诚信经营，用心服务”的理念，为您提供优质的产品和服务。欢迎来电咨询！联系人：叶老师。同时本公司（）还是***从事温岭二手钢琴，教学二手钢琴，二手钢琴厂家的厂家，欢迎来电咨询。)