塑胶跑道施工常见的四大问题。塑料跑道施工中的四个常见问题:施工是所有建筑的基础，塑料跑道也不例外。田径运动的成功与建设密切相关。在塑料跑道的施工中，如果不严格按照相关的施工方案施工，就会出现塑料跑道验收不合格、容易损坏等问题。塑料跑道建设中常见的问题是什么？首先，日照位置和风向条件是施工参数。在塑料跑道的施工过程中，如果不能很好地把握好日照和风向的施工条件，对以后的训练和比赛是非常不利的。因此，塑料跑道施工的纵轴应为南北轴，或偏离北——西南或北——西北。第二，跑道倾斜度:左右倾斜度不超过1:100，运动方向倾斜度不超过1:1000。如果施工倾斜度偏离标准参数，下面的施工也会偏离，这将导致整个塑料跑道施工的偏差，并终导致跑道不符合验收标准。3.排水及供水系统设计:大雨后20分钟内不能快速排水。一些供水系统设计在塑料地面上。一旦水管，就会发生漏水，塑料跑道的底层会从地基上被浸湿。在修补过程中，塑料表面层将被移除，地面基层将在完成之前被移除，导致不必要的浪费。4.施工设计:施工设计方案不完整，施工过程不规范，将导致塑料跑道验收不合格。塑胶跑道新国标检测塑胶跑道新国标GB36246发布今年11月实施2018年5月7日，历经2年多时间新修订的塑胶跑道***强制性标准——《中小学合成材料面层运动场地》GB36246-2018在***标准化管理会网站正式批准发布。新国标实施后，自2005年发布实施的《中小学体育器材和场地部分：合成材料面层运动场地》GB/T19851.11-2005即废止，中国体育地材行业将用一把新标尺来衡量。据悉，标准修订立足于科学、技术和实践经验的综合成果之上，以保障学生健康、提升产品质量、引导行业自律等为目的，在系统、科学、适用的基础上充分考虑环保安全性、运动保护性、耐久使用性、舒适美观性以及环境保护等多方面要求。新国标在满足使用要求前提下，优化社会资源配置，为中小学校合成材料面层运动场地的设计、施工、验收提供指导和依据，从而为学生提供健康的锻炼环境，培养学生的终身体育意识，促进学校体育的绿色健康发展。业内人士普遍认为，新国标将提高体育地材行业质量门槛，产品质量升级，性能高、质量好的产品将获得更多的市场关注度。中小学塑胶跑道新国标自2018年11月1日起实施。新国标的出台，无疑给学校师生与家长吃了颗“定心丸”，行业已告别“谈塑胶跑道色变”时期，崭新的质量发展时代已经来临次数用完APIKEY超过次数限制***有什么特点，现在还适合吗？***特点(可适用于沥青基层及高质量的混凝土基层）（1）减震性好,能减轻运动员脚部和腿部所受的震荡,尤其针对休闲***用场地；（2）具有韧性,可以遮盖基础产生的细小裂缝；（3）能承受重压而不变形,剥落；（4）有多种弹性等级可供选择；（5）更具有室内使用的优势；（6）维护***便利。（7）建造成本较低,性价比高,使用范围广泛；场地施工:采用丙稀酸材料一般需要对面层进行６－７道工序的处理,同时考虑到基础情况,应相应地对施工工序进行合理调整,才能保证持久的面层品质。现在的***地坪已经得到了很多顾客的认可。那这地坪是怎样施工的呢？1、地面清理用打磨机在进行基面的粗磨时，需要清除打磨基面时所产生的污染物。2、基材清洁度与基底的检查检查基底有无裂缝、空壳的现象，如果有，就必须深层切割清理后再用砂浆填补，清理时不能野蛮敲打，避免敲松边上的基层。对于基面清洁度的检测可以采取相关的清洁度检测方法进行检测，确保基面符合施工的要求。3、环氧封闭底漆的涂装任何一种地坪漆的涂装，都应先涂刷封闭底漆，减少后期漆膜出现起泡、附着力下降、涂层脱落缺陷等情况的发生。在施工配料时不要一次开料过多，要保证材料在涂装时仍可使用，在胶化前应被涂刷完，只有这样才能保持材料良好的渗透性，保证粘接性。4、底涂固化后在底涂固化之后，先用环氧中涂漆配石英砂镘刮环氧石英砂浆，用来增加整个漆膜的厚度，加强漆膜的抗压、抗冲击等物理性能。5、砂浆层固化后砂浆层固化之后，再施工2道刮腻子，封闭砂眼和气孔，打磨腻子并吸干净。6、涂装施工的环境要求施工的基面要保持干净、干燥，没有其它工程施工交叉作业，室内空气的相对湿度要小于85%，当湿度过大时要停止施工。次数用完APIKEY超过次数限制农村学校体育工作存在的问题分析与建议关键词：农村学校体育工作、落实情况、问题分析与建议一、我校体育工作的开展情况（一）我校严格按照***新课程标准开足课时，成立以校长为组长的体育工作***小组，安排教务处刘琳负责抓，教研组长叶发旺具体抓，明确***小组的工作职责。学校***主要负责体育工作的安排部署，把握教育方针，教务处主要负责体育工作开展过程中的计划调控和时间的安排协调等工作；体育组主要负责教学活动、指导锻炼等工作。体育教师积极配合，相互协调，齐抓共管，形成一层抓一层，层层抓落实的良好局面。（二）扎实开展教研工作，通过教师上课、听课、说课、评课等方式查找不足，通过外出培训，校际交流、校内培训、查阅资料、老带新等方式转变教学观念，提高教师的教育教学水平。（三）充分利用现有的体育教学资源，把篮球、排球、足球、实心球、体操垫、踏跳板、单杆、双杠、健身架、沙坑、跨栏架、乒乓球桌、跳绳、拔河绳、羽毛球、蹴鞠、高脚竞速等真正用于教育教学中。提高体育课的质量，培养学生的兴趣爱好。利用耐力、灵敏、柔韧方面的教学内容增强学生体质，提高学生的心肺功能，使学生的身心健康得到的发展。保证测试的性。（四）重视体质健康标准的测试工作，学校每年按照学生体质健康标准测试的文件***教师认真对全校学生进行测试。测试内容有：肺活量、坐位体前屈、身高、体重、立定跳远、引体向项目，并将测试数据上报到***体质健康数据库。（五）运动会的开展：我校每年召开春季和冬季运动会各一次，开展的项目有跳远、跳高、拔河、篮球、乒乓球、男子100米、400米、800米、1500米、3000米、5000米，女子100米、400米、1500米、3000米。次数用完APIKEY超过次数限制)