火花直读光谱仪属于高精密仪器，在实际操作中应该注意几个要点，以免误操作不当给分析结果带来误差，甚至不能测试结果，更严重者会损放坏火花直读光谱仪，或影响寿命。试料激发和计算机操作①、为了安全起见，计算机的操作和激发试样，必须由一个人操作到底。②、试样放好后，才能使用计算机的操作指令，激发试样。③、在激发岗位操作时要注意三点。一要听声音，试料放置不好，有漏气时，激发声音则不正常。第二点检查激发放电斑点，凝聚放电是好的，扩散放电(白点)是不好的。第三点要检查激发点的位置上是否有微小裂纹，气孔和砂眼，激发点有无重叠等，提供给数据处理工作时做重要的参考。④、每个试样，必须激发三次以上。⑤、计算机操作时，应记下炉号，次数和钢种，并要记录操作者的姓名。次数用完APIKEY超过次数限制在工业生产中，由于光电直读光谱仪分析费用节省，分析速度快，分析结果可靠，已被广泛采用。光电直读光谱仪由光源部分、聚光部分、分光部分和测光部分所组成。光源部分使试样激发发光；聚光部分是把发出的光聚集起来导入分光部分；分光部分是将光色散成各元素的谱线；测光部分是用光电法测量各元素的谱线强度，并指示、记录下来，或是将其测光读数换算成为元素质量分数表示出来。目前无论国内还是国外的光电直读光谱仪，基本可按照功能分为4个模块，即：1、激发系统：任务是通过各种方式使固态样品充分原子化，并放出各元素的发射光谱光。2、光学系统：对激发系统产生出的复杂光信号进行处理（整理、分离、筛选）。3、测控系统：测量代表各元素的特征谱线强度，通过各种手段，将谱线的光强信号转化为电脑能够识别的数字电信号，控制整个仪器正常运作。次数用完APIKEY超过次数限制光谱起源于17世纪,1666年物理学家牛顿一次进行了光的色散实验。他在暗室中引入一束太阳光，让它通过棱镜，在棱镜后面的白屏上，看到了红、橙、黄、绿、兰、靛、紫七种颜色的光分散在不同位置上即形成一道彩虹。这种现象叫作光谱。这个实验就是光谱的起源，自牛顿以后，一直没有引起人们的注意。谈起直读光谱仪，不得不讲光谱仪的原理中重要的光谱是怎么被发现的，在牛顿前其实已经有所发现到1859年克希霍夫和本生为了研究金属的光谱，自已设计和制造了一种完善的分光装置，这个装置就是世界上首台实用的光谱仪器，研究火焰、电火花中各种金属的谱线，从而建立了光谱分析的初步基础。次数用完APIKEY超过次数限制光谱仪维修必学的准则“先简后繁”，先从简单的器件或部位下手，再进入复杂繁琐的电路或线路。在维修电路时，根据仪器的电路原理，先从简单的电路开始进行，如指示灯不亮、按键失灵或接触不良、电压电流表无指示或指示异常、电源插头插座松动、***丝是否熔断、开关接触是否可靠等。在此基础上进一步维修复杂的而繁琐主电路或线路，比如：变压器、继电器、接触器、压力传感器、电磁阀、过压（限压）保护开关、流量传感器等主控电路或线路。次数用完APIKEY超过次数限制)