孩子的感统失调可能会表现在听觉，嗅觉等一些方面的失调，所以，应该从小就要注意和训练孩子的感觉系统，不要忽视。感统失调的表现症状，孩子的感统失调一般表现在12岁以前，而针对孩子的感统训练也是在少年和孩童时期完成的。感统失调的孩子，一般情况下智力都比较正常，只是身体和身体各部分的协调能力出了问题而已。前庭功能失调：孩子过于好动或者是容易分心，没有办法坐下来专注于一件事情。在课堂喜欢到处乱跑。手脚笨拙，动手能力比较差，双手协调不良，有的孩子还表现为左撇子。左脑又称为意识脑，主要有九种功能：知识、理解、思考、语言、***、知性、判断、推理、五感。其中五感是指人的五种感觉qi官，分别为：视觉、听觉、嗅觉、触觉、以及味觉这五种。一般人会认为左脑肯定是支配左手左脚等***左半部分的感觉qi官的，但事实却是相反的，反倒是右脑支配***左半部分的***和感觉的，而左脑支配的是***右半部分的***和感觉。因为左脑和人的右视野相连，右脑和左视野相连，左脑中有语言中qu，它主要完成逻辑上的、分析的、思考、认识和行为，右脑则是负责比较直观的、几何以及图像上的思考和行为。因此左脑又称为理性思维，右脑则称为***思维。大多数人都偏向左脑发达，该如何开发右脑？平常多用左边的肢体，左边的肢体控制着右脑，右边的肢体控制着左脑，所以要多用用右边做一些事情，例如：用左手拿筷子吃饭啊，左手拿东西啊，左手扫地啊，还可以用左手画画，（这是一项很有难度的事哎）只有左撇子才能轻易做到。不仅要练左手，还需要练左腿，可以用左腿进行一些踢毽子的活动，对开发右脑也很有帮助。现在还流行着一个“左手画圆，右手画方”的小游戏，这需要同时用到左右脑，我做了几次，画着画着就一块画圆了...还是很有难度的，坚持练应该可以画成功的。右脑开发记忆法“抓头助记法”是指在quan面学习或复习一篇课文时，有意识地对要记内容的头一句、或头一句中的头一个字，以及与上文有转折或跳跃性联系的连接句的头一个字作强化右脑开发记忆。在需要时，可利用这些句子或字来帮助记起有关的内容。而对那些句子不多的短文短诗，更可以把每一句的头一个字依次集中起来，加以背出。这样，到需用时便可信手拈来且很少差失。如白居易《暮江吟》一诗：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。在背出后，再把每句的头一个字依次集中起来，即“一半可露”。这样无论如何也不会因某句卡壳而影响全诗背诵。)