市场需求特征特征：消费力欠佳据统计，虽然近年来考研往届生占比逐年上升，但应届毕业生依然占考研人数50%以上，故而相比于***教育、非职业教育等领域的需求方，通常消费力不足，所以吸引市场供给提升能力也有限。不过随着就业压力加大、往届生考研比例增加，预计考研教育需求方消费水平会有所提升。学习较被动，封闭式考研环境需求提升。由于国内的应试教育机制，被动型学习教育更符合当前大部分考生需求，加之考研是一场“”，没有老师带领、没有同学彼此鼓舞的条件下，考生容易陷入迷茫，以致难以坚持，考研成功率较低。在此前提下，需求方呈现考生学习效率低，需要信息提供方，需要学习监督者，对封闭式考研住宿模式的需求提升的特征现象。“考研公寓”、“封闭式考研自习室”，如今各地考研培训机构都在逐步推行集训营模式或封闭式住宿模式，参考模式，例如中公考研的“五方桥基地”，常年有考研备考学生，“吃住学管”都由中公负责。但艺术留学却不同，一来，因为海外艺术院校没有公共课的考察，所以不同的艺术院校并不会提供教材给学生作为参考材料。二来，艺术留学可以按照***来谈“普适性”，比如美国总体来讲，大多数学校都重视学生的创意思维和创造性逻辑；而英国院校则多关注学生对于社会性、***性话题的探讨和思考。总的来说，每个***都有一个笼统的套路可遵循，甚至对于部分学生，一套作品集只需要根据不同院校的具体要求稍微调整排版，就可以同时申请英美澳加多国的学校。“每一个考研的学生，你们都知道，考研这个东西，只要你动了念头，除非你考上了，否则你一辈子肯定不可能真正放得下。每每想到它，你为它努力过、付出过，但是后你放弃掉再去争取一次的机会，你会在一个不的闲来无事的下午回想起来并沉默良久，为止动容，甚至会在午夜梦回时分泪流满面……因为，考研，这2个字承载了太多的东西，其中的一个，叫梦想。人一旦有了梦想，就再也不能满足于在地上爬！)