福州右脑开发训练承诺守信「在线咨询」
右脑***指出,童话一般都充满奇思妙想,对孩子想象力的开发非常自然。童话故事中的环境描写具特色,随着故事情节的变化,高山、森林、小溪等空间变化频繁,听童话故事时,孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景,不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面,把自身融入故事情节中,去感悟、去体会,这对右脑的图形思维能力有很好的促进,并在潜移默化中丰富孩子的想象力。睡前讲童话故事,这时孩子的右脑呈现状态,开发孩子想象力的效果比白天紧张时要好得多。脑科学家研究发现:人类智力水平与大脑***元细胞链接及发育是人大脑发育重要的时期(***上称之为学习能力敏感期),此时进行儿童智力潜能开发、情商培养训练效果显著,事半功倍,影响孩子未来一生的发展。当孩子游历于童话的王国,与小鹿、小乌龟、小老鼠或小公主、小王子等可爱的形象进行着心灵的互动时,他们所产生的精神活动是全身心的,形象和事件在儿童的头脑中是鲜活的,更是运动和发展着的。图式思考训练法;在认识功能中,先着眼局部后顾及整体是左脑功能。而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。父母可以先给宝宝看虚线的图案,让他判断是什么,然后再做连线练习,看看他猜得对不对:也可以把隐藏的图形让宝宝看。如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中,让他找找,画面上有几只小蝴蝶,几朵蝴蝶花:或把一张复杂的图片给宝宝看。因此,童话在***早期教育中扮演着重要角色,是右脑形象思维能力开发的方法。里面有人物、动物和色彩的变化等,先让他看整体,再把局部给他看,让他说说这是整体的哪一部分。语言贵在生动新颖,这恰恰是以具体生动的形象作为基础的;如果右脑产生出栩栩如生的形象,那么表达这一形象的语言就显得生动而新颖。要学好语言,就要使形象和语言能够配合起来。如果右脑产生出栩栩如生的形象,那么表达这一形象的语言就显得生动而新颖;反之,要是清新的词汇能够脱口而出,那就意味着右脑的形象功能受到了刺激。也就是说,语言的形象性,不仅利于语言的表达和理解,还能激发右脑思维,增强思维活动的创造力。)