为什么有的音箱用到几年就损坏了?音箱的寿命到底有多长，这是很多人都关怀的问题，正常运用应该说15年没问题，颐养好的话时间以至更长，如劲浪907Be，只需颐养的好，保你用上20年会有问题的。在笔者自制的音箱中运用超越15年的有N对，而且仍在正常运用。但为什么有的音箱用到几年就损坏了呢？这与运用和颐养有很大的关系。下面我就触及音箱等有关问题简述一下：音箱主要有喇叭单元、分频器、箱体、倒相孔、接线柱、线材等组成，从颐养的角度去看，前三项为主要，后三项为次要。喇叭单元喇叭单元的主要结构由扼环、音盆、定芯支片、磁路（包括磁体、T铁、音圈），盆架等组成，而影响音箱寿命除音圈被非正常运用烧毁外，主要就是扼环和音盆了。扼环：扼环资料寿命次第为布边、胶塑复合边、硅橡胶边、泡沫边……。较易损坏的是泡沫边（如JBL有一种LX系列音箱），由于采用了泡沫边的喇叭单元，在正常运用3-5年里就折裂简直报废，我帮朋友修过N只这样的喇叭，无一例外都很泡沫折环损坏。当然泡沫边的资料成份和制造工艺的不同，其寿命也会不尽相同。其次就要数硅橡胶边了，原来国产“飞乐”低音喜欢用此扼环，它的缺陷主要是假如工艺不当，时间长了，容易老化而产生惰性变形和龟纹，而影响运用。当今扬声器制造厂还是普遍采用硅橡胶扼环和胶塑扼环为多数。而使喇叭单体的寿命大大延长的扼环，是布边扼环，它大局部用在***扬声器上，但也有用在民用产品上，如南京消费的12寸低音扬声器YD315-8b采用的就是布边扼环。音盆在喇叭单元运用中,采取了多种资料方式音盆在喇叭单元运用中，采取了多种资料方式：其布、纤维编织盆、PP盆、云母聚盆、铝镁合金盆之类的问题倒不大，主要是纸基或纸基复合盆，由于蛋白纤维的存在，在南方湿润地域简直不可防止的被霉菌腐蚀，即我们常见的霉点与白斑而令人头疼。这种音盆的所表现出的音色优美、淳朴而倍受扬声器厂的喜爱。如美国的“JBL”，丹麦的“威发”，挪威的“西雅士”均消费出大量的纸基或纸基复合音盆的喇叭单元，那么怎样颐养的问题，特别是对高挡喇叭的颐养倍受发烧友们关注。多媒体教室指的是各种媒体设备和技术多媒体教室指的是各种媒体设备和技术，包括传统的教学书籍、板书、投影、幻灯、电视、多媒体计算机、网络、实物展示台。教室是指教师亲自操作上述设备和技术进行课堂教学的场所。因此，多媒体教室应满足传统教学、电化教学和多媒体教学的要求。多媒体教室组成部分：计算机、实物展示柜、投影仪、屏幕、录像机、DVD播放机、投影仪、幻灯机、声音放大器等设备。信号有四种：计算机信号、视频信号、音频信号、网络信号。有两种电源：一种是多媒体设备电源，另一种是照明和空调的电源。在多媒体教室的建设中,我们需要满足当今的需要在多媒体教室的建设中，我们需要满足当今的需要：（1）我们可以利用现有的电教室改造一些移动多媒体教室，继续保留黑板，在黑板上方安装一个电幕。当需要多媒体计算机和实物展示台时，屏幕被放下。这是为了解决教师临时使用的需要，解决多媒体教室建设与经费数量之间的矛盾。（2）学校要建设一个条件更好、档次更高的多功能多媒体教室（增加摄像头、灯光等辅助设备）。它不仅可以进行多媒体教学，还可以与其他多媒体教室进行广播或交互，现场制作多媒体课件和视频教材。（3）应建立在多媒体教室控制中心的多媒体教室集中的地方（管理处），对实时多媒体教室综合管理：监控的多媒体课堂教学，多媒体教室可以控制所有设备的控制，掌握设备的应用，并能与多媒体课堂交流。逐步实现智能化集中管理，为学校教学质量管理提供服务。)