多数父母将早教定义为让孩子过早地学习外语、识字、背古诗说起智力开发，多数父母时间想到的是早教，它指的是人从出生到小学以前的启蒙教育，研究发现，0~7岁是人大脑发育快的时期，如果此时能结合儿童生理、心理特点，给予正确的教育，就能加速智力的发展，为以后的学习奠定基础。多数父母将早教定义为让孩子过早地学习外语、识字、背古诗，其实是存在认知误区的，这种只是简单的记忆模仿，强迫大脑去识记，并不能代表智力和能力，把握好语言、智能、体能、感官等培养才是早教的***，这样比较符合孩子的身心发展规律。家长想要充分刺激孩子大脑的功能,必须抱着对所有事情都感兴趣的家长想要充分刺激孩子大脑的功能，必须抱着对所有事情都感兴趣的积极态度，培养出凡事都想尝试的主动性和乐观、开朗的个性，这样一来，孩子接触新信息时就会产生「好像很有趣，我可能会喜欢」的想法，这大多来源于父母对事物的情绪。凡事都不屑一顾的轻蔑态度对于大脑是非常糟糕的。所以要告诉孩子：「说不定会听到有趣的事情哦！」、「能学到不一样的新知识哦」帮助孩子养成对每一件事情都认真倾听的习惯。***接受外界信息的五种感觉***接受外界信息的五种感觉无时无刻不在活跃大脑，宝宝从小做力所能及的家务，可以极大强化手、眼、耳、脑的协调联系。手在抓握物品的瞬间宝宝感知到了材质、重量、触感；眼睛负责全局观察，调动手部肌肉精细动作。做家务的同时宝宝知道了物品要有序摆放，简单的收纳要求，看待问题思路更有条理。比如，让宝宝收纳自己的玩具，可以提醒宝宝喜欢的放外面、同类的放一起，甚至同颜色的放一起等多种归纳方式。女孩的左半球发展比男孩快人的左右半球功能不同。在语言功能方面，左半球占有显著的单侧化优势，且右利手者比左利手者单侧化程度更高。左半球控制着身体的右侧，主要负责语言、阅读、书写、数算和逻辑推理等。右半球则控制着身体的左侧，主要负责音乐、艺术和情绪等工作。研究发现，女孩的左半球发展比男孩快，男孩的右半球发展比女孩快。相应地，女孩的语言、阅读能力发展较早、较快，这体现在女孩再语文、外语等语言类科目的成绩比较好；而男孩的空间信息加工能力发展较好，这体现在一般男孩的数学、物理等理工科成绩比较好。)