***教育信息化十年发展规划(2011-2020年)明确指出：高等教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径，是教育信息化发展的创新前沿。进一步加强基础设施和信息资源建设，***推进信息技术与高等教育的深度融合，促进教育内容、教学手段和方法现代化，创新人才培养、科研***和社会服务模式，推动文化传承创新，促进高等教育质量提高。加强高校数字校园建设与应用。利用***网络和信息技术，整合资源，构建***、实用的高等教育信息基础设施培养学生自主学习、自主管理、自主服务的意识与能力。实验室管理系统(LIMS)产品介绍：互联网的发展，全企业范围的无缝整合是必然趋势，只有这样才可以实时监管源自公司试验室的核心知识，能够有益于更深入的掌握企业现况，运用企业试验室管理系统的建设整合企业当前系统将会推动规划、数据质量、协同和端对端报告的编制等要素的成效，这些层面均致力于向管理层提供关键业务度量的表式视图，可使管理层可在某些危机出现之前而非之后获得关键数据，因此企业实验室管理平台的建设对于企业的有效运行举足轻重。通过互联网思维，目前的实验室教学信息化产品中，符合互联网思维的内容并不丰富，实验室信息化管理平台基于互联网思维与教育实验信息化的关联，具有如下特征：以用户为本，实验教学为目的、大数据的数据关联、开放便捷灵活。从平台中根据校园实验室管理需求及教学目的等，依托大数据分析思想分析用户画像，在使用上符合校园实验室管理便捷性及符合现代智慧校园管理标准，LIMS其功能设置和UI设计，均从众多校园实验室用户体验中不断优化后逐步完善，平台的打开、跳转、呈现都将是简洁明确的教育信息化在发展中，很多教育场景能够与互联网思维基本理念建立对应关系。)