随着***对校园环境污染的重视，越来越多的校园建筑开始着手于安装***新风系统，那么，***新风系统进校园会带来哪些益处呢?了解学校的环境特点学校建筑包括教室、图书馆、会议室、办公室、实验室、多媒体教室等，在空调通风设计上具有以下2个主要特点：·室内人员密集，室内空气质量低，长时间逗留容易影响***健康;·***热、湿负荷占据了夏季空调负荷的很一大部分，即使在采用空调的情况下，由于室内人员密度高，室内相对湿度大(一般高于60%)，因此室内人员容易产生闷热的感觉;另外还需要考虑的是：学校建筑的空调系统耗电量高，据统计，空调系统的耗电量占到建筑耗电量的70%，因此空调节能任务重;其次，空调噪声大，冷凝水盘容易滋生***和微生物，导致室内空气质量不佳，而且空调的除湿能力比较差，这会导致室内湿度较大，让孩子们感觉身体不舒适。从以上种种因素来看，想要改变校园里的空气，构筑一个健康的学习环境，引入新风是比较理想的解决方案。如何可以控制新风换气机相对的温湿度？使用新风换气机是可以达到恒温恒湿或者说可以做到给室内提供新鲜的空气，其主要的工作原理是通过风机将在室外抽取新鲜的空气经过一系列处理后通过风机送到室内，在进入室内空间时替换室内原有的空气。新风换气机相对湿度控制的主要一点是通过选择湿度传感器的设置位置或者控制参数，这与其加湿源和控制方式有关。送风的温度控制就是出风温度控制，其适用条件通常是新风换气机以满足室内卫生要求而不是负担室内负荷来使用的。在整个控制时间内，其送风温度以保持恒定值为原则。而在新风换气机送风温度控制时，通常是夏季控制冷盘管水量，冬季控制热盘管水量或蒸汽盘管的蒸汽流量。对于一些要求相对来说比较高的场所，新风换气机应根据被控湿度的要求，自动调整蒸汽加湿量。并要求蒸汽加湿器用间应采用调节式阀门。由于这种方式的稳定性较好，湿度传感器可设于机房内送风管道上。其实新风换气机的控制手段和传感器的设置情况应与采用位式方式控制蒸汽加湿的情况相类似。采用位式控制器控制喷水泵起停时，则设置原则与高压喷雾情况相似。喷水泵本身并不做控制而只是与空调机组联锁起停，为了控制加湿量，此时应在加湿器前设置预热盘管。通过控制预热盘管的加热量，使新风换气机达到控制相对湿度的目的。为什么这么多人选择新风换气机？新风换气机是根据在密闭的室内一侧送风另一侧引风，则在室内会形成“新风流动场”的原理进行设计研制的，是一种时刻保持室内空气洁净清新的新型环保电器。主要是依靠机械送风、引风，强迫在系统内形成新风流动场，像这种***的室内空气置换、净化循环系统，能够很好的在排除室内的污染空气的同时，输入自然新鲜空气，将输入室内的新风先经过滤、杀菌、加热、增氧等多项处理。新风换气机系统外形尺寸小，整体降幅达20%左右，节省安装位置，但是这并不影响它的换热效率，性能更加稳定，在长期连续运行工况下，能保持换热效率等多项指标的稳定，对于新风换气机的机型来说会更加，风量在100m3/h-100000m3/h，充分满足不同用户的需要。在维护方面也是很方便的，只需定期清洗过滤器，而能量回收模块无需***清洁，使维护工作变得更简单。新风系统是指将室外新鲜空气经过过滤后送到室内，同一时间把室内污浊空气排到室外，使一个密闭的空间实现科学的空气对流，也等于给你的房间增加了一个呼吸系统。新风系统可以24小时不间断的持续工作，不管是室内的甲醛、笨、、二、氡气均可以排除室外。空气净化器即过滤室内污浊物，起到室内空气净化的效果，把室内空气中烟雾、颗粒物、粉尘净化掉，对雾霾的作用并不大，遇到雾霾严重，基本一个月左右时间就得清洗一次滤网。而***呼出的二氧化碳是净化器净化不掉的，空气净化器也只能短时间解决室内空气，不能彻底的改善生活空间的空气质量。)