数字化探究实验仪器具有以下特点：1、有利于培养学生的创新能力。创新能力的培养，主要是培养学生的创新思维。2、有利于分组实验，合作交流。探究实验仪器提供分组实验环境，如时间测量和运动测量等分组实验仪器。学生利用分组实验环境，共同设计实验，证实实验，得出探究结论，促进学生合作学习。3、有利于研究性学习的开展。每一中实验方法都是一个的研究性课题，学生对这一课题的研究都可以获得多方面的知识和规律。探究实验室是指能够支持学生进行多方面探究性学习的实验室环境。2、现代传感技术和信息技术的不断发展，对探究数字化实验室的产生提供了有利的技术支持。数字化探究实验室与传统的实验室有着本质上的不同：传统实验室里，学生实验主要是按照现成实验步骤，来体验前人已经完成的实验的步骤和结果，是体验式教育的实验环境，提供的是一种演示和验证的实验环境。探究实验室主要分为物理探究实验室、化学探究实验室、生物探究实验室、地理探究实验室（地理专用教室）、历史探究实验室。安科隆科技，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的***生产企业。欢迎新老客户来电咨询！实验室用房大致分为三类：精密仪器实验室、化学分析实验室、辅助室（办公室、储藏室等）。数字化实验室运用实时测量、数据采集、数据分析和智能控制等***技术，实现了中学理科实验教学与信息技术的全i面整合，适合于中学理科新教材，能够完成新教材要求的数字化物理、化学、生物等各学科实验。实验室规划的要求要远离灰尘、烟雾、噪音和震动源的环境中，因此化验室不应建在交通要道、机房及生产车间近旁（车间化验室除外）。为保持良好的气候通风条件，一般应为南北方向。数据它具有***处理器（CPU），只读存储器（ROM）、可读写存储器（RAM）、键盘、屏幕显示器、与计算机接口。传统的实验仪器由于人眼观察与手工记录的断续性，确实难解决这个问题。条码扫描器，电源等配置，手持终端可通过通讯座与计算机相连用于接收或上传数据，手持终端的运行程序是由计算机编制后下i载到手持终端中，可按使用要求完成相应的功能。)